Когда малыш освоит тот или иной навык, зависит от его физического развития и развития нервной системы.
Все приобретаемые навыки в первый год жизни ребенка «запрограммированы» природой. Ни один новый физический навык не возможен без готовности к этому нервной системы малыша.
Развитие НС ребенка происходит за счет миелинизации нервных волокон. Миелинизация начинается еще во время эмбрионального периода примерно на 5 мес. и продолжается после рождения.
Миелин — вещество, которое составляет оболочку нервных волокон. Миелинизация нервных окончаний — это образование миелина вокруг осевого цилиндра нервного волокна в период его созревания. Это похоже на изоляцию провода. Покрывая волокна, он улучшает проводимость нервных импульсов через нервные пути. Если нервные волокна, которые отвечают за работу того или иного органа, ещё не миелинизированы, то этот орган активно и правильно работать не будет.
Т.е. если мы дадим новорожденному малышу какой-то предмет, чтобы он его осознанно удержал, то он этого сделать не сможет (хватательный рефлекс не в счет).
Миелинизация нервных волокон идёт «сверху вниз». От головы к ногам. Сначала начинает активно действовать голова, потом плечи, туловище и последними подключаются ноги.
Для любого нового навыка ребенка должна созреть соответствующая физическая и психологическая база.
Позвольте малышу осваивать навыки в своём темпе!
Ниже приведена информация развития двигательных навыков ребенка по месяцам.
Помните, что развития движений у детей не может и не должно быть одинаковым. Каждый малыш индивидуален! Поэтому некоторые отхождения от условной нормы вполне допустимы.
Период 1-3 мес:
— Первый месяц.
НС незрелая, у малышей присутствует повышенный физиологичный тонус мышц. Ребенок двигается резко и хаотично, вздрагивает во сне, может спать с полузакрытым глазами, во время сна веки могут подрагивать.
К концу первого месяца ЦНС совершенствуется, тонус мышц приходит в норму, движения становятся более плавными.
У малыша очень много заложенных природой рефлексов: поисковых, сосательных, хватательных. Не путаем рефлексы с осознанными действиями.
— К 2-м месяцам при выкладывании на живот ребенок поднимает голову и задерживается в таком положении на 1–2 минуты.
— К 3-м мес. ребенок уверенно держит голову, может ухватить игрушку, которую ему предлагает мама, активно следит за предметами и действиям взрослых.
Может, лежа на животе, опираться на предплечья и удерживать голову длительное время, может поворачивать голову на 180 градусов. Осваивает переворот на бок или даже может переворачиваться на живот и обратно.
От начала первых переворотов до их уверенного освоения проходит примерно 2-3 недели.
От 3 до 6 месяцев
— К началу 4-го месяца жизни уже хорошо управляет руками. Удерживает вложенную в руку игрушку 15–20 секунд.
— В 5 мес. малыш хватает пальцы взрослого, самостоятельно берёт игрушки и тянет их в рот.
Мелкие предметы дети берут двумя пальчиками — указательным и большим, крупные — всей рукой. «Пробуют весь мир на вкус» - дети тянут все в рот, это один из способов изучения окружающего мира и наращивания собственного микробиома.
Если пятимесячного ребёнка взять за руки и слегка потянуть на себя, он приподнимет голову и напряжётся — это первые попытки сесть. Лёжа на спине, малыш поднимает руки, ноги и расставляет их в стороны.
Малыш тренирует навык перекатов - начинает перемещаться в пространстве.
Начинает ползать на животе - по пластунски.
— В 6 мес. переворачивается на живот и обратно на спину, пытается встать на четвереньки. Некоторые малыши осваивают навык самостоятельного сидения.
От 6 до 9 месяцев
Основной навык, который продолжает развиваться в этот период - ползание на четвереньках. Малыш учится выполнять синхронные движения, контролировать работу симметричных групп мышц, тренирует спину и пресс. Так он готовит свое тело и нервную систему к ходьбе.
— В 6–9 месяцев появляется реакция равновесия. Ребенок начинает чувствовать положение тела в пространстве и пытается его удержать в ровном положении.
— С 7 месяцев ребёнок учится сидеть прямо с согнутыми в бёдрах ногами. Когда переворачивается со спины на живот, уже опирается на предплечья.
— К 7–8 месяцам можно наблюдать уверенное ползание: постепенно развиваются мышцы ног, они укрепляются и как только это происходит, малыш переходит к ползанию на четвереньках. Дети передвигаются ползком с огромной скоростью.
Отсутствие ползания существенно задерживает в дальнейшем процесс ходьбы. Если ребёнок пропускает этап ползания, это негативно сказывается на развитие межполушарных связей.
— В 7–8 месяцев ребёнок начинает вставать на ноги, непродолжительное время стоит, может стоять на носочках, а затем постепенно становится на всю стопу.
Дети могут подолгу сидеть, что даёт больше возможностей для взаимодействия с предметами.
— В 7–9 месяцев начинают стоять самостоятельно у опоры. Миеленизация нервных окончаний продолжается - происходит синхронное движение правой и левой части рук и ног, и ребёнок познаёт себя через свои возможности в координации движений.
От 9 до 12 месяцев
— В 9–10 месяцев ребёнок отлично ползает и с большой скоростью передвигается по большим пространствам. С большим интересом изучает мир.
— В 10 месяцев начинает вставать из положения на четвереньках, при этом он отталкивается руками от пола, стоит на поверхности, переступает ногами, но ему еще необходима опора - край стула или дивана.
Ребенок умеет спускаться на пол с дивана или кровати, координация его движений совершенствуется с каждым месяцем.
— С 12 месяцев ребёнок постепенно осваивает ходьбу. После освоения ходьбы с опорой наступает черёд самостоятельных шагов.
Он уже не может стоять на месте, ему нужно много и активно перемещаться. При этом паузы в движении занимают всего 2-3 мин. если вы, например, гуляете по улице.