Привет, друзья! Случай из нашей практики. На занятия к нам ходит девочка. Девочка школьница 2 класс. И приходит к нашим нешкольникам как раз после своих уроков. К нам, в центр в Бутово, отправила девочку ближайшая школа с пометкой, «наверно это нарушение письма». При ближайшем рассмотрении оказалось, что девочка двуязычная, русский язык для нее не родной. И просто пришлось объяснять некоторые нюансы. В классе 31 человек детей . Девочка просто не успевает за темпом. Это наш классический случай. Мы работаем именно с такими детьми. И вот, вдруг на последнем занятии девочка вытаскивает из портфеля учебник математики. «Вот это поворот» подумала я про себя. А девочка продолжает. «Объясните мне, как решать примеры столбиком». Во первых. Ребенок не побоялся рассказать, что чего то не понимаети озвучить это вслух. Считаю, что мы молодцы. В школе дети часто предпочитают соврать учителю и сказать, что все то они поняли. А темы в которых «плаваешь» все копится. Ну математика, так математика. И ту
Если для вашего ребенка математика стала страшным предметом. Это решение для вас
30 января 202530 янв 2025
7
1 мин