01.02.2025, 00:59
Мой самый младший, как обычно, не спит, и я решила поделиться, как я проживаю самый, на сегодня, сложный период своей жизни.
Дано: старший сын, Стефан, 8 лет, второклассник. Учится нормально, не отлично и не плохо, на четверочку. Учитывая дисграфию с дислексией в анамнезе, мы довольны. Мой главный помощник и на сегодня фактически глава семьи. Может укачать младшего, вымыть старшего, поймать мышь в живоловку и тд. Не любит одиночества, любит мышей и сомнительных блогеров и боится пользоваться газовой плитой.
Средний сын, Глеб, 1 год 7 месяцев, ясли не посещает. Сказки Корнея Чуковского наизусть не рассказывает, но мы довольны, тк старший заговорил после трех лет. Тут надеемся на большее. Может развлечь младшего, может подчистить тарелку у того, кто зазевался. Не всегда любит горшок, любит есть все, что может достать, и боится крокодила из стихотворения Маршака "Где обедал воробей".
Младший сын, Герман, 2,5 месяца. Целыми днями орет, как и его старшие братья в этом возрасте. Отличие в том, что он не пробовал никакие боботики, эспумизаны и укропную водичку. К третьему ребенку мама поняла, что все это бессильно перед бессмысленным и беспощадным младенческим ором. Может самостоятельно раскачивать автокресло, в котором сидит на полу, а также пытаться из него вылезти. Любит целый день сидеть на ручках, не любит спать не на ручках и боится, что его забудуть покормить.
Решение:
Действие 1. Утро.
Встаем поздно, ближе к 9.30. После ночного бдения мне не встать. Благополучие утра напрямую зависит от спокойствия младшего. С 9.30 до 12.30 нужно успеть:
накормить малыша;
привести младших и кровати в порядок, перемыть их и переодеть;
позавтракать и убрать все после завтрака, следя, чтоб Глеб не съел свое и чужое;
если накануне Стефан ходил на рисование и уроки не делал, проконтролировать, чтоб сделал их; помочь ему сделать, если он не справится сам; проверить их;
попытаться уложить малыша спать;
приготовить обед: теперь я спокойнее отношусь к тому, что сейчас на обед у меня только первое или второе, до развода бывший муж каждый раз мне выговаривал, что надо успевать все;
следить за Глебом и горшком.
Все это зачастую под вопли младшего и с ним на руках. Иногда он ведет себя хорошо или спит, но это редко.
Около 13.00 нужно покормить малыша, накормить старших обедом. В 13.30 старший уходит в школу.
Действие 2. День
После обеда начинаем готовиться к дневному сну: читаем книги или играем в какую-нибудь развивайку. Все вмесие с мелким. Засыпает средний, пытаюсь уложить младшего. Если он не спит, с ним на руках делаю уборку: мою посуду и пол, навожу порядок. Пожалуй, это самое спокойное время за день, разве что тяжеловато мыть пол с малышом на руках, особенно если он кричит.
Просыпается средний, перекусывает. Кормлю маленького и начинаю собирать их на прогулку. Выношу гулять: в каждой руке по малышу. Сложнее возвращаться обратно, потому что частенько к малышам присоединяются пакеты с продуктами. Но Глеб молодец: на третий этаж поднимается сам без капризов, только страхую его сзади. Потом спускаюсь вниз и собираю коляску, чтобы она не мешала, забираю продукты. Иногда все это под ор мелкого.
Действие 3. Вечер
Возвращается из школы старший. Помогает. Болтаем с ним о том о сем. Готовим ужин. Запускаем стиралку. Примерно в 19.30 садимся за стол, потом кормим мелкого. Начинается вечерний ор малыша. Стефан купает Глеба и принимает душ сам. Купаю Германа. Кое-как мою посуду с ним на руках. Или под его ор.
Читаю Глебу. Укладываю его спать. Мелкий на руках, как обычно. Стефан чилит на кухне с планшетом. Глеб засыпает. Читаем со Стефаном - я ему, он мне. Отправляю его спать. Кормлю малыша. А дальше как повезет - чаще он не спит часов до двух-трех ночи. Когда он, наконц, засыпает, выношу мусор (контейнер на улице), иду в душ и ...спать. Около 6 утра - снова кормлю малыша и сплю дальше.
Вопрос: на сколько меня хватит, как думаете?) И смогли бы Вы так жить?