Каким образом формируется человечество? Помимо сугубо физиологической стороны этого вопроса, речь идёт, конечно, о некоторой трансляции опыта следующим генерациям. Глобально такая трансляция выполняется культурой, но в частном порядке речь идёт о воспитании и воспитании именно детей более взрослыми. Безусловно, такая система предполагает не только наличие ответственности перед детьми как таковой, но и попытки рефлексировать и саморефлексировать по этому поводу.
Мудрость Мияги
Какой опыт нужно предоставить своим детям, какие традиции и устои? Смогу ли я дать что-то действительно ценное, достоин ли вообще, чтобы кого-то воспитать? Этими мыслями задаётся, пожалуй практически каждый сознательный человек. Этими мыслями задаётся и основная содержательная канва песни Мияги Сын.
Рассказывать какие-либо подробно относительно самой песни, здесь, наверное, не особенно интересно. С высокой вероятностью, Мияги написал песню для своего сына. Сделал вариант творческого отображения собственных переживаний, как и подобает художнику. Поэтому попробуем более подробно посмотреть на саму песню. Тем более, самые интересные факты об этом произведении и представляют содержательную часть.
Структура композиции
Далее мы рассмотрим текст (и постараемся понять смысл) практически по порядку, но для начала отметим любопытный элемент композиции. Песня начинается со слов «Что же я расскажу?» и этим как бы открывает рассказ лирического героя, который начинает свое повествование и делится мудростью с сыном, даёт ему свое напутствие. При этом завершается песня вопросом «И что же мы расскажем детям?», то есть автор не только зацикливает композицию, но и переводит свой личный вопрос на более глобальный уровень. Он вопрошает о возможности вообще что-либо дать, рассказать подрастающей генерации.
Нежный вайб и четкость лирики
Будучи автором множества великолепных лирических произведений, Мияги начинает свой рассказ с активным использованием образа лирического героя, который во многом соответствует ему самому.
В начале композиции мы видим напутствие для сына, которому автор советует хорошо кушать и выражает всяческую поддержку. Далее начинается игра смыслов и дополнительных значений. Которая видится, к примеру в конструкции вопрос-ответ, иллюстрирующей как бы внутренний диалог лирического героя. «Гожусь ли в паханы» вопрошает он и сразу даёт ответ — «поглядим, что скажут звезды.» Хотя в следующий ответ признается, что ответ является шутливым, а быть может и вопрос также? Да и не является ли такое признание шутливости элементом самоиронии, на которую, как известно, чаще всего способны наиболее интеллектуально развитые личности?
Любопытно использование слова пахан, которое, как известно, означает не только отец на сленге, но и предводитель некоего сообщества, лидер. Таким образом в вопросе видим скрытый двоякий смысл и Мияги сначала отмечает, что здесь нужно полагаться на астрологию, то есть, в некотором смысле фатум, но потом тут же отвергает эту позицию словами «Какие звезды? Все серьёзно!» то есть выступает апологетом концепции свободного выбора и отсутствия предрешенности в человеческой жизни. Такая волевая и преодолевающая позиция как бы и даёт ответ на ранее заданный вопрос. В какой-то степени он годится, так как не уповает на внешние факторы, предрешенность, но собирается сам строить свою судьбу и относиться к этому серьезно.
Помимо этого, в словах про звёзды автор, вероятно, также высмеивает популярное сейчас массовое увлечение астрологией, которое распространено у обывателей и является как бы признаком следования модным трендам без особого понимания, пренебрежительного и не особенно разумного отношения к себе и действительности.
Глобальные мысли и вопросы
Далее автор задаёт новый вопрос: «Чему учить ребенка, если сам незнаешь толком» после которого развивает ряд ассоциаций относительно собственного жизненного опыта. На самом деле, в этом вопросе мы наблюдаем следование концепции, которая излагалась в одном из художественных произведений, входящих в так называемый корпус Бусидо, то есть кодекса самураев. Речь идёт о словах: кто возвышает себя, будет унижен, кто унижает — будет возвышен. Мы видим как Мияги умело использует эту мудрость и задаёт самоуничижительный вопрос, который, казалось бы, полностью нивелирует его фигуру и функцию. Ведь стоит ли вообще иметь ребенка, когда сам «не знаешь толком»?
Возможно ли задавать такие сомнения при наличии ребенка, либо всё-таки нужно для начала что-то толком узнать и только потом потомством обзаводиться? Тем не менее, автор здесь не только выражает вполне типичные сомнения, которые, вероятно, волнуют множество взрослых людей, в том числе, и его слушателей, но и сознательно уничижает себя, проявляя смиренную скромность мудреца и самурая-воина.
Богатство образов и лексики
Безусловно, практически каждая строка этой композиции обладает подобной глубиной и многогранностью значений, смыслов. Тем не менее, как не трудно понять, для того чтобы этот невероятный объем разобрать, потребуется написать довольно крупную статью. Поэтому предлагаем читателям и далее самостоятельно более глубоко посмотреть на смысловые и концептуальные особенности этого творения, в завершение отметим, только некоторые любопытные элементы.
Весьма интересно использование расхожих выражений, которые раскрывают перед слушателями целый каскад ассоциаций, создавая невероятный художественный эффект. К примеру, в припеве используется строка: «на дворе не май», которая объясняет, почему лирический герой гуляет в капюшоне. Однако, в каких ситуациях чаще всего мы слышим слова «не май месяц» и подобные? Безусловно, чаще всего, когда родители говорят детям теплее одеться.
Согласитесь, Мияги умело ставит эту деталь, в общий смысловой ряд.
Весьма любопытно отметить и заключительную строфу, в которой используется строка «Sunshine, sunrise». При этом здесь есть некоторые разночтения и существует также прочтение «Sunchase, sunrise», что делает всю строфу ещё более многогранной.
Если в первом варианте видим в некоторой степени банальные Солнечный свет, рассвет, то во втором: Погоня за Солнцем, рассвет. При этом разнообразие значений Sunchase действительно впечатляет и без учёта того, что данное слово может быть намеком на одноименного музыканта, который также предлагает весьма интересную лирику. Так или иначе, даже без этого видим удивительную смысловую компиляцию: Гнаться за Солнцем, погоня за Солнцем или даже охота на Солнце — только часть из возможных значений термина. Однако следующее слово — рассвет, в том числе, указывает на цикличность.
Ведь рассветы бывают всегда, они не прекращаются. В чем тогда смысл гнаться? Безусловно, по поводу этой строки из двух слов также возможно написать отдельную статью. И поразмыслить над этим предлагает и сам автор в следующей строке: «Вникай в эту суть и летай!». Пожалуй, в некоторой степени возможно и читателям этого пожелать. По крайней мере, вдумчиво относиться к словам песен и побольше размышлять.
Надеюсь, я помог вам найти смысл песни «Сын», а также разобраться в тексте. Если у вас другое видение песни – пишите в комментарии свой вариант.