Аппликация — это техника создания изображений или узоров путём наклеивания на поверхность различных материалов. Занятия аппликацией очень полезны, так как этот вид творчества способствует разностороннему развитию ребёнка.
Аппликация — это техника создания изображений или узоров путём наклеивания на поверхность различных материалов. Занятия аппликацией очень полезны, так как этот вид творчества способствует разностороннему развитию ребёнка.
...Читать далее
Оглавление
Аппликация — это техника создания изображений или узоров путём наклеивания на поверхность различных материалов.
По содержанию аппликации в детском саду бывают:
- Предметные. Дети вырезают и наклеивают на фон отдельные изображения предметов (гриб, мяч, цветок, собака и т.д.).
Цветы
- Сюжетные. Картинка складывается из нескольких деталей, взаимосвязанных друг с другом. Сюжет может отображать какое-либо событие или действие.
Аквариум
- Декоративные. Создаются из геометрических и растительных форм. Главная задача в этом случае — создать украшение: абстрактные орнаменты, различные узоры. Практическое применение этот вид аппликации находит при создании рамок для фотографий, оформлении альбомов, декорировании посуды, настенных панно и пр.
По используемым материалам аппликации в детском саду могут быть из:
- бумаги
- ткани
- пластилина
- природных материалов (листья, крупа)
- коллаж
Аппликация из пластилина
Аппликация из крупы
Коллаж из листьев
Занятия аппликацией способствуют:
- развитию художественного вкуса
- развитию мелкой моторики: работа с ножницами, клеем, кисточками помогает совершенствовать манипулятивные навыки и улучшать координацию движений. Это особенно важно в этапе становления письма
- знакомству с разными фактурами, цветами, формами и размерами: в ненавязчивой игровой форме малыш осваивает ключевые понятия, которые пригодятся ему в дальнейшем обучении
- формированию пространственного и образного мышления: умение составлять единую композицию из нескольких частей помогает ребёнку мыслить на перспективу и заранее предугадывать, к какому результату он придёт, совершая то или иное действие
- формированию привычки доводить дело до конца: создавая свои творческие шедевры, малыш осваивает навык не бросать работу на полпути и завершать начатые дела.
- формированию эстетического воспитания: создавая красивые вещи, малыш невольно обзаводится чувством прекрасного и проникается симпатией к изобразительному, декоративно-прикладному искусству.
- развитию коммуникативных навыков: во время работы дети обсуждают свои идеи, делятся мнениями и взаимодействуют с другими детьми. Это способствует развитию социальных навыков и умения работать в коллективе.
Техники аппликации, применяемые в детском саду:
- Плоскостная аппликация. Одна из самых простых техник, с неё обычно начинается детское творчество. В плоскостной аппликации вырезаются детали из бумаги и приклеиваются к листу бумаги или картона.
- Обрывная аппликация. В этой технике не используются ножницы, детали получаются за счёт отрывания кусочков бумаги разных размеров и необходимых цветов или оттенков. Кусочками бумаги заполняется силуэт, предварительно нарисованный или напечатанный на основе.
Коллективная работа "Весна"
- Мозаичная аппликация. Представляет собой крепление большого количества кусочков, подобранных по форме и цвету, к основе. Элементы для неё нарезаются ножницами и представляют собой простые геометрические фигуры: квадрат, прямоугольник, треугольник. Этими элементами заполняется изображение.
Композиция "В пруду" (Мозаичная аппликация + оригами)
- Объёмная аппликация. В объёмной аппликации детали могут приклеиваться не полностью, а частично. Неприклеенные части изгибаются или поднимаются над поверхностью, создавая эффект объёма.
Одуванчики
- Пластическая аппликация. Кусочки бумаги сминаются или скатываются в шарики, становясь пластичными. В одних случаях смятые детали частично расправляются, но так, чтобы сохранялся объём, в других — шарики наклеиваются на основу и формируют объёмное изображение.
Занятия аппликацией очень полезны, так как этот вид творчества способствует разностороннему развитию ребёнка.