Традиционно январский выпуск газеты «Иркутский университет» был посвящен студентам. Пять историй, которые посвящены учебе, науке, творчеству, спорту и многое другое. Продолжаем знакомиться с выдающимися студентам нашего университета. Мария Купянская учится на четвертом курсе исторического факультета ИГУ, изучает археологию и убеждена, что науку и научные знания нужно продвигать в обществе. – Мария, здравствуй! Расскажи, пожалуйста, подробнее о своем направлении обучения. Почему ты выбрала именно исторический факультет? – Поступление именно на направление «История» было как будто предопределено: рано проявившийся и планомерно развивавшийся интерес к науке (основанный на классическом для шести-семилетних детей наборе из динозавров, древнего мира, космоса, животных); школа с гуманитарным уклоном; увлечение произведениями братьев Стругацких, в которых ремесло историка изображалось весьма романтично… Но поскольку в определенной мере меня прельщало и естественнонаучное образование, решающими
Традиционно январский выпуск газеты «Иркутский университет» был посвящен студентам. Пять историй, которые посвящены учебе, науке, творчеству, спорту и многое другое.
Продолжаем знакомиться с выдающимися студентам нашего университета. Мария Купянская учится на четвертом курсе исторического факультета ИГУ, изучает археологию и убеждена, что науку и научные знания нужно продвигать в обществе.
– Мария, здравствуй! Расскажи, пожалуйста, подробнее о своем направлении обучения. Почему ты выбрала именно исторический факультет?
– Поступление именно на направление «История» было как будто предопределено: рано проявившийся и планомерно развивавшийся интерес к науке (основанный на классическом для шести-семилетних детей наборе из динозавров, древнего мира, космоса, животных); школа с гуманитарным уклоном; увлечение произведениями братьев Стругацких, в которых ремесло историка изображалось весьма романтично… Но поскольку в определенной мере меня прельщало и естественнонаучное образование, решающими факторами при выборе истфака стали беспрецедентный пример профессионализма и всецелой приверженности своему предмету со стороны моей школьной учительницы по истории (выпускницы нашего факультета и направления), а также возможность приобщения к одной из самых фундаментальных археологических школ.
Наше направление занимается изучением истории во всем ее многообразии. Отечественная и зарубежная история, археология – база. Эту триаду изящно окаймляют всевозможные вытекающие из нее и связанные с ней «дочерние» и вспомогательные дисциплины. Что мы только ни делали за эти четыре года. И латынь изучали, и в архиве работали, и на археологическую практику ездили! К слову, возможность попробовать себя в роли археолога сперва в специализированной лаборатории, а затем и на практике в полевых условиях (на объекте археологического наследия – стоянке в Мальте) окончательно определила вектор моего развития в роли начинающего ученого.
– Ты очень вдохновлена! Уже думала, в каком направлении будешь работать, когда закончишь университет?
– Я надеюсь продолжить развитие в научной сфере. И, главное, всячески способствовать продвижению научного знания в обществе. На мой взгляд, когда важность работы ученых и их открытий не освещается как следует, когда научным достижениям огромными усилиями приходится пробивать себе путь к широкой публике или же, напротив, когда они не пытаются пробивать такой путь в принципе, развиваясь и популяризируясь внутри собственных рамок, как в аквариуме, целые научные сферы начинают то и дело встречаться с непониманием и недоумением со стороны общественности, если не сказать с обесцениванием. Это ведет и к снижению числа ребят, стремящихся стать учеными в будущем.
К примеру, мне не раз доводилось встречать людей, для которых археологии вне рамок Древнего Египта и Древней Греции попросту не существует. И это в регионе, изобилующем артефактами и имевшем колоссальное значение для культурных интеграций в древности. Сколько познавательного и по-настоящему сенсационного научного контента не доходит до широкой аудитории, сколько героев-ученых остается незамеченными. Можно только гадать.
– Ты очень увлечена наукой. Расскажи, пожалуйста, подробнее о своих научных интересах. Чем вы занимаетесь в течение учебного года?
– В археологии я вот уже три с половиной года. С весны по осень наша работа проходит в полевых условиях, где проводятся мероприятия по обнаружению новых памятников или раскопки археологических объектов (стоянок древнего человека, древних захоронений, городищ), фиксация материала, отбор образцов и др. Остальное время года мы посвящаем созданию отчетов о проделанной работе, анализируем полученный материал в лабораториях, пишем научные статьи и публикуемся в специализированных журналах, представляем результаты работы на конференциях. Экспедиционный этап – это, конечно, порой настоящее испытание на выносливость, как и камеральный (систематизация найденных артефактов) – на терпение. Но все это сполна окупается посещением новых и зачастую живописных мест, полевой эстетикой и интригой, которая всегда царит на раскопе.
В свободное от основной учебы и науки время я предпочитаю самостоятельно осваивать другие науки и навыки, выходящее за грани получаемого образования, читать мировую классику, заниматься музыкой, путешествовать и проводить время с близкими.
– Расскажи о самых впечатляющих и значимых результатах твоей научной деятельности.
– Среди всех достижений научного характера я бы, наверное, выделила участие и победы на российских археолого-этнографических студенческих конференциях в Новосибирске и Чите в позапрошлом и прошлом годах; обучение работе с наскальными рисунками в ходе экспедиции на Шалаболинскую писаницу в Красноярском крае, участие в совместной российско-монгольской археологической экспедиции в Северной Монголии летом 2024 года (в ходе которой было исследовано несколько открытых ранее захоронений и одно случайно выявленное местонахождение с обнаруженными на нем металлическими изделиями), участие в экспедиции в Окинском районе Бурятии тем же летом.
Также в минувшем сентябре в результате археологической разведки в Боханский район мной и моими молодыми коллегами был обнаружен подъемный материал – отщепы и сколы из камня. Это позволило расширить границы одного из памятников, и в этом году там планируется проведение раскопочных работ. Этой же осенью посчастливилось пройти весьма жесткий отбор в конкурсе научно-исследовательских работ молодых ученых, а впоследствии и принять участие в IXВсероссийском молодежном научном форуме «Наука будущего – наука молодых», который проходил в Самаре.
– В этом году ты заканчиваешь обучение на бакалавриате и, наверное, уже готовишь свою выпускную квалификационную работу. Расскажи о ней, чему она посвящена?
– Да, сейчас в рамках подготовки ВКР я работаю над проблемой сохранения и экспонирования наскальных рисунков Ольхонского района, которые в настоящее время находятся под угрозой исчезновения в силу ряда факторов: атмосферных осадков, выветривания, лишайников, сейсмической активности, антропогенных факторов и др. На данный момент уже разработан проект по цифровой архивации и экспонированию петроглифов с использованием 3D-технологий. Ожидается, что реализация этого проекта привлечет в том числе внимание общественности к проблеме утраты историко-культурного наследия и бережного к нему отношения.
– Занимаешься ли ты общественной деятельностью на факультете?
– Да, немного занимаюсь. На первом курсе мне выпала потрясающая возможность самостоятельно с нуля создать новый гимн нашего исторического факультета. Из достижений в общественной деятельности за время обучения в ИГУ к этому, пожалуй, я отношусь наиболее трепетно.
– Январский выпуск газеты посвящен Дню студента. Что бы ты пожелали студентам ИГУ?
– Сотрудничать, сотрудничать и еще раз сотрудничать! Контактировать с учеными из других научных сфер, с другими лабораториями, с другими городами, регионами и даже странами, выходить из зоны комфорта своей научной деятельности. Не получается через научных руководителей или университет – заводите связи сами и не бойтесь показаться навязчивыми. Междисциплинарные исследования – это будущее, и от нас зависит, насколько оно будет богатым на научные исследования. Важно помнить, что научное сообщество открыто тем, кто искренне тяготеет к получению нового опыта и готово оказать посильную помощь.
Подготовила Людмила Добосова.
Управление информационной политики ИГУ
Телефон: 521-971