С появлением современных методик в нейрофизиологии исследуются скрытые возможности человеческого мозга. В.М. Бехтерев, Н.П. Бехтерева, Н.И. Кобозев и ряд других ученых подтвердили в своих работах, что физиологические аспекты мозга не могут полностью обеспечивать как сознательные, так и бессознательные функции из-за медленной передачи электрических сигналов через межнейрональные синапсы. Импульсы в синапсах задерживаются на 0,2–0,5 миллисекунд, в то время как человеческое мышление развивается значительно быстрее.
На современном этапе нейрофизиология предоставляет ясное понимание работы отдельных нейронов. Исследования академика П.К. Анохина показывают, что формирование условных рефлексов связано с сенсорно-биологической конвергенцией импульсов в коре. Метод позитронно-эмиссионной томографии (ПЭТ) позволяет отслеживать активность определенных областей мозга при выполнении психических задач. Однако до сих пор остается неизученным, как именно нервные клетки взаимодействуют внутри этих областей и какие сигналы они обмениваются. Между нейронной клеткой и мозговой областью существует еще уровень — ансамбль нейронов, чье функционирование представляет значительный интерес для науки.
В своем труде «Рефлексы головного мозга» И.М. Сеченов [4] впервые выдвинул идею о том, что психические процессы базируются на рефлекторных принципах. Он предоставил убедительные улики, подтверждающие рефлективный характер психической активности; все эмоции, мысли и чувства возникают под воздействием физиологических раздражителей. И.П. Павлов разработал теорию условных рефлексов, согласно которой горизонтальная кортикальная связь при формировании условных рефлексов строится на характеристиках нервных центров, таких как иррадиация и доминирующее возбуждение центров безусловных раздражителей. В.М. Бехтерев проводил обширные исследования, изучая структуру мозга и его функциональность. Он предложил метод, который позволяет тщательно исследовать пути нервных волокон и клеток, создавая «атлас головного мозга». Прогресс в нейробиологии достигается, когда удается установить прямой контакт с клеткой мозга, используя методы вживления электродов для диагностики и терапии. Электроды внедряются в различные области мозга; их стимуляция приводит к увеличению активности этих областей, что дает возможность глубже понять внутренние процессы. Предполагалось, что мозг имеет четко определенные зоны, отвечающие за различные функции. Например, одна область контролирует сгибание мизинца, а другая — чувства любви. Эти выводы основывались на наблюдениях: повреждение определенной зоны приводило к нарушению соответствующей функции.
На сегодняшний день становится очевидным, что ситуация гораздо сложнее, чем кажется на первый взгляд: нейроны в различных участках головного мозга взаимодействуют между собой в весьма запутанном режиме. Мы не можем однозначно связать функции с конкретными областями мозга в контексте более высоких процессов, можно лишь указать, что та или иная зона связана с памятью, речевыми навыками и эмоциями. Трудно также объяснить, что нейронный ансамбль — это не просто часть мозга, а всеобъемлющая сеть, где один ансамбль отвечает за восприятие букв, а другой — за слова и предложения. Сложная деятельность мозга, обеспечивающая высшие формы психической деятельности, напоминает фейерверк: сначала появляются множества огней, которые затем угасают и вновь загораются, ведя непрерывный обмен. Так же и сигналы возбуждения направляются в определенные участки мозга, но активность клеток в этих зонах подвержена своим ритмам и иерархиям. Эти особенности приводят к тому, что утрата одних нейронов может быть критичной, в то время как другие способны адаптироваться и выполнять их функции. Некоторые нейроны изначально готовы к своей роли, в то время как другие могут быть обучены в процессе развития, что дает возможность замещать утраченные клетки.
Нейроны глубоких подкорковых областей мозга работают сообща, решая задачи коллективно. В то время как нейроны коры, действующие независимо, на самом деле увеличивают активность проблемы, что приводит к снижению частоты импульсов в глубоких структурах. Высшие функции мозга формируются за счет интерпретации нервного кода, то есть через осознание того, как нейроны объединяются в структуры, эти структуры – в системы, а системы – в целостный мозг.
Согласно исследованиям, вокруг головного мозга присутствует высокочастотное поле, отличающееся от общего биополя человека. Это поле названо психополем. Оно обеспечивает нормальное быстрое протекание всех нейрофизиологических процессов. Установлено, что психополе обладает высокой энергетикой и требует специальных носителей — кристаллов эпифиза. Эти кристаллы позволяют удерживать значительный объем энергоинформационных данных в белковом теле без денатурации белка.
В 1960-х годах профессор Московского государственного университета Н.И. Кобозев, исследуя природу сознания, пришел к важному выводу: физиология мозга не может сама по себе объяснить мышление и другие психические процессы. Эти функции возможны благодаря внешним источникам – сверхлегким частицам, известным как психоны, которые служат энергетической основой для мыслительных и эмоциональных сигналов. В ходе исследований был выявлен орган, который способен улавливать потоки психонов. Выяснилось, что кристаллы эпифиза являются носителями голографической информации, определяющей пространственно-временные аспекты всех психогенетических программ, заложенных при рождении. Обширные объемы информации о различных жизненных программах хранятся в этих кристаллах. Уровень психического и духовного влияния на эпифиз формирует, какие именно программы проявляются у человека в течение его жизни. У многих это происходит бессознательно, в результате чего они не могут полностью раскрыть свой энергоинформационный потенциал, и даже выдающиеся личности реализуют свои способности лишь на 5–7 процентов.
В условиях критической ситуации, требующей немедленного решения, происходит интенсивное формирование мощной психической энергии. В этот момент активируется спонтанный, неконтролируемый процесс психоэнергетического воздействия на эпифиз, что запускает программу выхода из кризиса. Однако продукция этих высокодуховных энергий длится недолго, и как только кризис разрешается, исчезает память о тех мощных моментах психоэнергетического напряжения. Немногие способны осознанно управлять своей психической энергией для решения различных задач.
Современная нейрофизиология уделяет значительное внимание исследованию психоэнергетических процессов в мозге. Существуют множество институтов и лабораторий, которые работают над теоретическими аспектами этой тематики. Их разработки позволяют практической психологии активно заниматься вопросами активации резервов человеческой психики, основываясь как на эмпирическом, так и на научном подходах. Сложные проблемы можно эффективно решать только через активацию программ развития и раскрытие скрытых возможностей психической энергии, что раскрывает потенциал личности и предлагает способы его эффективной реализации.
В период с 40 до 70 лет в работе мозга наблюдаются свои особенности. При условии здорового образа жизни интеллектуальные способности не только не снижаются с возрастом, но, напротив, увеличиваются. Наивысший уровень когнитивных функций фиксируется в интервале 40–60 лет. С 50 лет люди при решении задач задействуют оба полушария, в отличие от молодежи, что свидетельствует о мозговой амбидекстри. Считается также, что в среднем возрасте индивиды становятся более устойчивыми к стрессам и способны более эффективно справляться с эмоциональными нагрузками. Нейроны мозга не исчезают, как считалось, до 30%, но могут терять связи, если человек не занимается активной умственной деятельностью. С возрастом увеличивается количество миелина (белого вещества мозга), достигая своего максимума после 60 лет, что способствует росту интуитивного понимания.
Мозг в возрасте 40–70 лет обычно воспринимается не как полностью зрелый и работоспособный, а как находящийся в упадке и имеющий проблемы с выполнением функций. Однако ряд российских психологов утверждает, что с возрастом мозг функционирует более эффективно, чем в молодости.
Статья написана при содействии с "Международным журналом прикладных и фундаментальных исследований"
