Что значит выучить какой-то материал? Конечно, это не значит заучить.
Это значит — освоить.
Но вот проблема — осваивать-то надо под задачу. Лучше всего в конкретной практике, но это не всегда возможно. А иной раз между изучением и хоть каким-то применением целая пропасть.
Какую задачу тогда использовать?
Делайте хитрый ход — используйте задачу «научить других». Все исследования показывают, что обучение других способствует более глубокому усвоению материала. Это называется «the teaching effect».
На эту тему есть много исследований, я покажу вам одно — экспериментальное, чтобы лучше всё объяснить, а ссылки на другие исследования можно найти внутри исследования, на которые я ссылаюсь. Вы можете открыть его и ознакомиться самостоятельно [1].
Как учить, не уча
Суть эксперимента такова. Испытуемых попросили представить, что они будут учителями, которые рассказывают про эффект Допплера. Потом им дали короткий материал по этому эффекту и попросили ознакомиться. Вдаваться в подробности здесь смысла не вижу, главное для нас вот что — те испытуемые, кто подготовился и провёл урок, усвоили материал предельно хорошо.
И тут вы скажете — алё, какой урок? Кто меня пустит преподавать? На это я мог бы ответить, что испытуемые в этом эксперименте записывали видео, а это может сделать каждый.
Но соглашусь — записывать видео долго и не всегда удобно. К счастью, в рамках это же эксперимента показали — не обязательно проводить урок. Можно просто к нему готовиться.
В одной из подгрупп испытуемые просто записывали в свободной форме всё, что считали нужным из полученных знаний. На тестовом замере через неделю они показали такой же объём усвоения, как и те испытуемые, что снимали видео по своему сценарию.
Итак, вот самый быстрый способ выучить что-либо. Вам нужно обучать этому других. Даже если такое обучение невозможно, выход есть (о нём чуть позже).
Когда вы учите других, вы связываете материал с собой — своей лексикой, своими примерами, своей подачей. Всё это неизбежно закрепляется в вас. Просто вызубрить и оттарабанить — бесполезно. Этого хватит до конца экзамена. Нужно именно связать материал с собой, перестроить его на своих основания.
Почему это быстрее? Потому что увы не тратите время на заучивание-повторение-перечитывание. И не тратите время на пересдачи. И не тратите время на прокрастинацию, потому что такое изучение материал просто интереснее. В итоге этот путь куда быстрее.
Алгоритм для применения
Теперь давайте разберёмся с практикой. Вот что вам нужно делать — три шага:
1. Прочитать материал.
2. Подумать, как вы будете обучать этому других.
3. Хотя бы минимально воплотить это в жизнь.
Что может быть во втором и третьем шагах:
– Можно составить схему понятий (инфографику).
– Можно написать текст.
– Можно записать обучающее видео (понятно, что я сейчас делаю, да?).
– Можно составить экзаменационные или тестовые вопросы.
– Можно найти метафору или равнение (задача со звёздочкой — сделать такие сравнения для аудитории разных возрастов).
– Можно придумать бытовой пример/аналогию.
– Можно создать какую-нибудь мнемоподсказку вроде «каждый охотник желает знать, где сидит фазан»
– Можно подумать, как весь материал можно представить в виде книги с картинками для трёхлеток.
Даже станцевать можно, хотя это самый замудрёный вариант. Как видите, без непосредственного обучения можно сделать очень много.
Примерно так я усваиваю научные исследования, которые читаю. Я в процессе обязательно думаю о том, как рассказать о них в моём-телеграм канале. На что сделать акцент, какой заголовок подобрать, с чего начать, как привязать к опыту людей.
Кстати, рекомендую подписаться, потому что там выходит много материала, который вряд ли появится на Ютубе. Ссылка в описании. Там же ссылка на большой плейлист с разными фишками обучения, думаю, мне есть чем вас удивить.
Техника безопасности
Конечно, учить всё равно придётся. Только это будет высокоэффективный подход — быстрее и качественнее других.
Конечно, конечно, это не сделает вас крутым учителем, это поможет вам быстро выучить и только. С другой стороны, чем больше будете тренироваться, тем лучше будет ваш навык.
Ставьте 👍, если вам была полезна эта статья.
А если вы хотите выучить что-то моторное (правильное движение при гребке во время плавания или постановку пальцев она пианино), то на этот случай у меня уже есть подходящая статья:
Источник:
1. https://onlinelibrary.wiley.com/doi/abs/10.1002/acp.3410