Вы знаете, что вода – это 2 атома водорода и 1 атом кислорода? Нет, вы этого не знаете. Вы лишь верите в это, потому что вам так сказали. Это – лишь информация, которой вы обладаете, но не ЗНАНИЕ. Даже если вы химик и можете «разбирать на части молекулы голыми руками», вы всего лишь верите в их структуру. НО! Вы знаете, как «разбирать на части молекулы». Именно это – ваше ЗНАНИЕ.
Представьте, вы переходите дорогу с оживлённым движением там, где «зебра» пешеходного перехода есть, а вот светофора нет. Вы ЗНАЕТЕ, как это нужно делать, и успешно справляетесь с задачей. Это ваше ЗНАНИЕ.
А теперь представьте математическую задачу на ту же тему. Математическая задача – это информация.
Представьте, сколько вам понадобится данных, чтобы с предельной точностью вычислить, с какой скоростью нужно двигаться вам, чтобы не попасть под машину. Это и скорость движения машин, и сила трения, зависящая от дорожного покрытия и качества шин, и инерция, и сила, и направление ветра, и гравитация и т.д. и т.п. Представьте, сколько времени понадобиться на формулирование условия задачи, а затем на её решение. За это время на реальной дороге ситуация поменяется много раз.
А самое главное, ни одна математическая задача, сформулированная с самым полным учётом всех физических факторов, не принимает во внимание самой главной величины, которая в реальной жизни нередко становится решающей.
Эта величина – психологическое состояние водителя.
Если его накрыла буря эмоций, независимо от их качества, он может вообще вас не заметить. Если же буря эмоций не слишком сильная, но эмоции отрицательные, помноженные на морально-нравственные проблемы, водитель может не посчитать нужным притормозить, чтобы пропустить вас. Ну а если он человек с адекватными моральными принципами и, независимо от эмоций решит притормозить и пропустить вас, не, перепутает ли он газ с тормозом?
Ни о скорости с трением, инерцией и гравитацией, ни о психологическом состоянии водителей, мы, переходя дорогу, сознательно не задумываемся. Тем не менее, подсознательно мы в доли секунды производим все эти расчёты и принимаем правильное решение. Это и есть ЗНАНИЕ.
Из ЗНАНИЯ можно извлечь информацию. Информация же – это описание ЗНАНИЯ в каких-либо символах.
Информация физических и математических законов, полученная из ЗНАНИЯ о том, как перейти дорогу, помогает человечеству разрабатывать проекты строительства дорог, технологии производства автомобилей и правила дорожного движения, направленные на обеспечение максимальной безопасности, как водителей, так и пешеходов.
Тем не менее, на реальной дороге, учёный, владеющий информацией физических и математических законов, и обычный человек, благополучно забывший всё, чему его учили в школе на уроках физики и математики, находятся в равных условиях.
Но!
А как нас в детстве учили правилам дорожного движения?
Правильно! Нам объясняли, как нужно вести себя на дороге. То есть передавали нам информацию, которую мы затем использовали в качестве кода доступа к ЗНАНИЮ.
Процесс извлечения информации из ЗНАНИЯ и использование информации в качестве кода доступа к ЗНАНИЮ – один из лучших инструментов саморазвития и самосовершенствования, как человеческого «я», так и «Я» истинного. Кроме всего прочего, с помощью этого инструмента укрепляется связь «я» человеческого с «Я» истинным и создаётся запас того, что можно забрать из этой человеческой жизни с собой.
А что мы можем забрать с собой?
С собой мы забираем навыки. Другими словами – способности и таланты.
Способности и таланты – это не генетика. Точнее, генетика, но она здесь следствие, а не причина. То есть, собираясь пожить человеком, личность выбирает родовую линию воплощений с определёнными генетическими характеристиками, подходящими для дальнейшего развития способностей и талантов, накопленных в прошлых жизнях, до них и между ними.
Пользуемся мы извлечением информации из ЗНАНИЯ и созданием кода доступа к ЗНАНИЮ в виде информации во многих сферах нашей жизни, начиная с бытовой. Правда чаще всего это происходит наоборот: сначала мы получаем информацию, которую используем в качестве кода доступа к ЗНАНИЮ, а потом из ЗНАНИЯ извлекаем информацию, чтобы передать её дальше.
К примеру, находим рецепт любимого блюда – информация, являющаяся кодом доступа к ЗНАНИЮ – и начинаем готовить, постоянно сверяясь с бумажкой и пользуясь весами, мерными ложками/стаканчиками и часами. Со временем бумажка с рецептом теряется, ингредиенты мы теперь добавляем «на глаз», плюс вводим авторские, да и время перестаём засекать, но получается блюдо гораздо вкуснее, чем тогда, когда готовили строго в соответствии с рецептом. Всё! У нас есть ЗНАНИЕ! А потом как-то приходят гости и говорят: «Батюшки! Вкусно-то как! Дай рецепт!». И вот тут нам приходится извлекать информацию из ЗНАНИЯ, чтобы её передать.
Делаем мы это во многих сферах нашей жизни, но, к сожалению, не во всех и не всегда.
Яркий пример – наши многоуважаемые профессиональные психологи. Отучившись в институте, перечитав кучу изумительных научных работ по психологии, пройдя горы курсов повышения квалификации, они дают своим клиентам потрясающие рекомендации. Однако когда сталкиваешься с ними в повседневной жизни, обнаруживаешь, что горы их психологических проблем гораздо выше, чем у их клиентов. То есть, обладая наиценнейшей информацией, они не сделали из неё код доступа к ЗНАНИЮ и этим ЗНАНИЕМ не владеют.
Разумеется, так происходит не только с психологами. Приходилось встречать врачей, которые понятия не имеют, что делать с собственным здоровьем. Поваров, которые без раскладки даже как яичницу пожарить не знают. Музыкантов с абсолютным слухом, которые по слуху даже «Чижик-пыжик» сыграть не в состоянии. Художников, которые с натуры пишут с фотографической точностью, но без натуры даже спичечный коробок нарисовать не способны. И так далее, и тому подобное.
С другой стороны, есть люди, которые ошеломительно делают сложнейшие вещи в самых разных сферах деятельности, но объяснить, как они это делают, то есть извлечь информацию из своего ЗНАНИЯ не могут.
Думаете, сейчас скажу: «Ай-ай-ай! Как это плохо!»?
Нет.
Если в вашей жизни есть информация, которую вы не сделали кодом доступа к ЗНАНИЮ, либо ЗНАНИЕ, из которого вы никогда не извлекали информацию – это потрясающее везение!
Великолепно, если интуитивно получается использовать информацию в качестве кода доступа к ЗНАНИЮ и извлекать из ЗНАНИЯ информацию. Но особую ценность эта практика обретает, когда занимаешься ею осознанно и намеренно.
Дело в том, что осознавать мы можем только информацию, а вот намерение работает исключительно лишь со ЗНАНИЕМ.
То, что я называю намерением, это не просто желание, решение что-то сделать. Это особая энергия, которая включает ЗНАНИЕ.
Поставьте перед собой руку и пошевелите пальцами. Между тем как вы решили пошевелить пальцами и начали ими шевелить, есть нечто. Вот это и есть намерение, которое включает ваше ЗНАНИЕ, как шевелить пальцами. Вы можете сто раз сказать себе «Я шевелю пальцами» – информация – но пока намерение не включит ЗНАНИЕ, как шевелить пальцами, они не зашевелятся.
Так вот, осознанно и намеренно – это и значит, используя информацию в качестве кода доступа к ЗНАНИЮ и извлекая информацию из ЗНАНИЯ. И когда это накладывается на отработку пути информация=>ЗНАНИЕ | ЗНАНИЕ=>информация, энергия, которая создаёт код доступа из информации и извлекает информацию из ЗНАНИЯ, многократно усиливается.
Именно эта энергия нам и нужна для запуска и поддержания механизмов саморазвития и самосовершенствования, включая укрепление связи «я» с «Я» и накапливание способностей и таланов, которые можно будет забрать с собой из этого мира.
То, что я написала выше, это всего лишь информация, которая совершенно бесполезна, если не использовать её в качестве кода доступа к ЗНАНИЮ. Если вам удастся использовать её таким образом, все сферы вашей жизни качественно изменятся настолько, что вы сами себе дивиться будете.
Но как же использовать?
Извлеките информацию из ЗНАНИЯ, как вы осваиваете приготовление новых блюд, а потом делаете это, не задумываясь, чувствуя, сколько чего нужно положить и сколько варить/печь/жарить. Или как вы осваиваете новую компьютерную программу, а потом пользуетесь ей автоматически, сосредоточившись только на задаче, а не на том, как вы её выполняете.
Извлечь информацию, это значит объяснить, как вы это делаете. В данном случае, как новая деятельность, которая поначалу требует постоянно помнить порядок действий, постепенно превращается в выполняемую интуитивно. А затем объясните, как вы нашли слова для объяснения превращение новой деятельности в интуитивную.
Всё! У вас есть информация! А теперь, взяв другую деятельность, используйте эту информацию в качестве кода доступа.
Мне для того чтобы превратить информацию в код доступа к ЗНАНИЮ, достаточно найти самую удобную для меня краткую и ёмкую формулировку, а затем намеренно забыть. Для того чтобы извлечь информацию из ЗНАНИЯ, проще всего кому-нибудь рассказать о том, чего это ЗНАНИЕ касается, и постараться изложить информацию так, чтобы ваш слушатель сумел, следуя вашим инструкциям, достичь похожего результата.
ВНИМАНИЕ! Изложенная в статье информация может не совпадать с научно подтверждёнными сведениями. Только личные наблюдения и личный опыт автора.
Статья оказалась полезной? Поставьте лайк, подпишитесь на канал и поделитесь статьёй в своих соцсетях.
Читайте также:
Где искать намерение и как использовать