Найти в Дзене
С любовью к русскому

Как легко выполнить задание 6. ЕГЭ 2025. Русский язык

Задание №6 из ЕГЭ по русскому языку выглядит примерно так: Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, ИСКЛЮЧИВ лишнее слово. Выпишите это слово. Когда пираты нападали на судно, они грабили его и забирали все ценные сокровища, а команду убивали сразу или бросали за борт. В задании требуется исправить лексическую ошибку. Лексическая (речевая) ошибка - это ошибка в употреблении слова. Задание №6 имеет два вида формулировки: ИСКЛЮЧИТЬ или ЗАМЕНИТЬ слово. Если нас просят исключить слово, значит мы будем исправлять следующие виды речевых ошибок: 1. Плеоназм (речевая избыточность) - употребление лишних слов. Например: молодой юноша - исключаем слово ,,молодой", так как юноша не может быть старым; памятный сувенир - исключаем слово ,,памятный", так как сувенир - это подарок на память. 2. Ошибка в употреблении устойчивого словосочетания. Например: играть самую первую скрипку - исключаем слово САМУЮ (устойчивое словосочетание ,,играть первую скрипку"). Если нас просят замени

Задание №6 из ЕГЭ по русскому языку выглядит примерно так:

Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, ИСКЛЮЧИВ лишнее слово. Выпишите это слово.

Когда пираты нападали на судно, они грабили его и забирали все ценные сокровища, а команду убивали сразу или бросали за борт.

В задании требуется исправить лексическую ошибку.

Лексическая (речевая) ошибка - это ошибка в употреблении слова.

Задание №6 имеет два вида формулировки: ИСКЛЮЧИТЬ или ЗАМЕНИТЬ слово.

Если нас просят исключить слово, значит мы будем исправлять следующие виды речевых ошибок:

1. Плеоназм (речевая избыточность) - употребление лишних слов.

Например:

молодой юноша - исключаем слово ,,молодой", так как юноша не может быть старым;

памятный сувенир - исключаем слово ,,памятный", так как сувенир - это подарок на память.

2. Ошибка в употреблении устойчивого словосочетания.

Например:

играть самую первую скрипку - исключаем слово САМУЮ (устойчивое словосочетание ,,играть первую скрипку").

Если нас просят заменить слово, то тогда мы будем исправлять следующие виды речевых ошибок:

1. Употребление слова в несвойственном ему значении.

Например:

Мы были ШОКИРОВАНЫ прекрасной игрой актёров - заменяем на ВОСХИЩЕНЫ.

2. Ошибка в употреблении устойчивого словосочетания.

Например:

Он бросил беглый ГЛАЗ на гостя - заменяем на ВЗГЛЯД (устойчивое словосочетание ,,бросил беглый взгляд").

3. Нарушение лексической сочетаемости.

Например:

Компании, причастные к инциденту с разливом нефти, СДЕЛАЛИ ряд решений по предотвращению подобных случаев. -заменяем ПРИНЯЛИ.

4. Неразличение синонимичных слов.

Например:

В КОНЕЧНОМ предложении автор использует эпитеты. - заменяем на ПОСЛЕДНЕМ.

5. Неуместное употребление эмоционально окрашенных слов.

Например:

Писатель ТО и ДЕЛО прибегает к употреблению метафор. - заменяем ЧАСТО.

6. Неоправданное употребление просторечных слов.

Например:

Таким людям всегда удаётся ОБЪЕГОРИТЬ других. - заменяем ОБМАНУТЬ.

7. Тавтология - употребление рядом или близко однокоренных слов.

Например:

В этом рассказе РАССКАЗЫВАЕТСЯ о реальных событиях. - заменяем ПОВЕСТВУЕТСЯ.

8. Неудачное употребление местоимений.

Например:

И сразу же возникла картина в СВОЁМ воображении. - заменяем МОЁМ.

Внимание!

Слово в ответе нужно записывать не в начальной форме, а в той, в которой оно находится в задании.

Например:

Фирма нашего партнёра занимается транспортными перевозками.

Ответ: ТРАНСПОРТНЫМИ.

Чтобы легко выполнять задание №6, необходимо постоянно работать над расширением словарного запаса, читая хорошую литературу и выясняя значение незнакомых слов в словарях.