Добавить в корзинуПозвонить
Найти в Дзене

Психологический анализ мультфильма "Девочка и слон" 1969г.

Сюжет мультфильма разворачивается вокруг семьи. Девочка Надя очень хотела попасть на выступление к слону, желая познакомиться с ним. Надя и её родители уже почти были на месте, но начался дождь. Семье пришлось отправиться домой. Девочка заболевает на следующий день. Обеспокоенные родители пытаются выяснить причину, но никто не может помочь им. Врачи сменяются один за другим, вот незадача, что же случилось с Надей? Последний из приглашенных врачей, осмотрев девочку, дает её родителям записку, на которой указывает :"развеселить и как можно скорее!". Тут в роль вступает отец: летит скупать 1001 игрушку для своей дочери. Везёт для нёё кучу подарков, чтобы дочь поправилась. Помогает ли это? Нет. Но почему? Причина болезни Нади - незакрытая потребность. Наблюдая за эпизодами скупки подарков для девочки, вызова с десяток врачей, можно увидеть, что никто так и не поинтересовался у самой Нади, что же случилось и чего хочет ребёнок. В этом и заключается одна из ошибок - отсутствие диалога между

Сюжет мультфильма разворачивается вокруг семьи. Девочка Надя очень хотела попасть на выступление к слону, желая познакомиться с ним. Надя и её родители уже почти были на месте, но начался дождь. Семье пришлось отправиться домой. Девочка заболевает на следующий день. Обеспокоенные родители пытаются выяснить причину, но никто не может помочь им. Врачи сменяются один за другим, вот незадача, что же случилось с Надей?

Последний из приглашенных врачей, осмотрев девочку, дает её родителям записку, на которой указывает :"развеселить и как можно скорее!". Тут в роль вступает отец: летит скупать 1001 игрушку для своей дочери. Везёт для нёё кучу подарков, чтобы дочь поправилась. Помогает ли это? Нет. Но почему?

Причина болезни Нади - незакрытая потребность. Наблюдая за эпизодами скупки подарков для девочки, вызова с десяток врачей, можно увидеть, что никто так и не поинтересовался у самой Нади, что же случилось и чего хочет ребёнок. В этом и заключается одна из ошибок - отсутствие диалога между родителем и ребёнком.

Также стоит отметить, что в данной ситуации у девочки сложилась неправильная система поведения. Возможно, Надя продолжит добиваться желаемого через болезнь. Но как же стоило поступить в данной ситуации?

1. Поговорить с ребёнком в моменте: объяснить Наде, что зоопарк* не работает во время дождя и договориться вернуться в удобное время посмотреть на слона.

2. В момент болезни: сказать ребёнку самое важное, что её любят, ценят и переживают за её здоровье. Объяснить, что посмотреть на слона не будет возможности пока девочка болеет. Также уточнить, что у родителей есть собственные дела и обязанности, которые нужно выполнять.

Подводя итог, можно выстроить следующую цепочку: 1. Желание, но невозможность увидеть слона + конфликт с родителями. – 2. На фоне неосуществившегося желания выработался неинтерес к другим занятиям/подаркам/развлечениям. – 3. Болезнь без каких-либо видимых симптомов как итог.

Таким образом, данный мультфильм повествует о том, насколько важно родителям не только слушать, но и слышать своих детей!

Благодарю за внимание!

Мультфильм "Девочка и слон" 1969г.
Мультфильм "Девочка и слон" 1969г.