Автор: педагог дополнительно образования: Максим Пхидо
Учитывая своеобразие текущего момента, самое время поговорить об электронных конструкторах и их роли в дистанционном кружководстве. Или кружковании, кому как больше нравится. На данный момент проблема 100% дистанционного обучения ушла, но опыт полученный бесценен.
Развитие через самостоятельную работу руками - именно этот девиз был положен в основу деятельности нашего кружка технического творчества и робототехники (кружка ТТР) со дня его основания 7 лет тому назад.
Как не изменять своему девизу при переходе на дистанционку?
На первый взгляд задача кажется невыполнимой. Учитывая возрастную категорию занимающихся в кружке 5+, и на второй тоже. И только ограничив верхний предел возрастом 105 лет вдруг начинают проясняться контуры решения этой задачи. Решения эти можно представить в виде треугольника: педагог - взрослый - ребенок.
Подписывайтесь на мой Телеграм-канал https://t.me/+2_mpnJYjogIxODRi
При этом педагог находится по одну сторону экрана, а звено взрослый+ребенок по другую. И этот взрослый не обязательно родитель. Возможно, но не обязательно. Современному родителю приходится тащить на себе целый ворох социальных ролей, и как бы еще одна роль педагога-кружковода не явилась той последней соломинкой, под которой он окончательно рухнет. Пусть это будет еще один член семьи. И даже не обязательно взрослый. Просто старший. Не утративший еще любопытного детского взгляда на открывающийся перед ним мир.
Так и появился подзаголовок у нашего кружковского ЖЖ-дневника: Кружок Технического Творчества и Робототехники для детей от 5 до 105.
Когда со структурой треугольника дистанта разобрались, самое время задаться вопросом:
А где же тут присутствует конструктор?
А конструктор по обе стороны экрана. Один у педагога, другой у кружковцев от 5 до 105.
К сожалению не помню когда точно, но лет двадцать тому назад уже как минимум, в одной из передач цикла “Пока все дома” знатные оч.умельцы Тимур Кизяков и Андрей Бахметьев зачитали письмо одного телезрителя (или даже телезрительницы), в котором предлагалось использовать одежные кнопки в качестве соединительных элементов для электронного конструктора. Я хорошо помню, в какой дикий восторг я пришел тогда от этой блестящей идеи.
А некоторое время спустя в продаже появились конструкторы “Знаток” с изображением Андрея Бахметьева на коробке. Когда появился такой конструктор у старшего сына, история не сохранила. А вот дочке его подарили на пятилетие.
Подписывайтесь на мой Телеграм-канал https://t.me/+2_mpnJYjogIxODRi
Позже, роясь в архивах журнала “Популярная механика”, я случайно обнаружил, что этой идее с электрическими контактами из одежных кнопок уже почти сто лет - примерно столько же, сколько и самим кнопкам. Потом я также наталкивался на нее и в отечественных радиолюбительских журналах 20-х годов прошлого века.
Как бы то ни было, а в широкие народные массы этот конструктор запустил предприниматель из Гонконга Чжан Тяньго.
В Америке аналогом "Знатока" является конструктор "Snap Circuits" (щелк-щелк цепи?) от компании Elenco.
Посмотрим на детали конструктора пытливым взглядом исследователя. Беру две своих коробки и получаю:
Примерно такая же каша творится в голове у любого начинающего пользователя. Это безобразие надо как-то упорядочить. И для начала разложим эту кучу деталей по категориям.
Прежде всего выделим вот эти кости-соединители, основу скелета любой цепи.
Подписывайтесь на мой Телеграм-канал https://t.me/+2_mpnJYjogIxODRi
Потом отдельные электронные компоненты.
Затем функциональные блоки.
И, наконец, конструктивные элементы.
Рассмотрим особенности использования этого конструктора с опорой на эти четыре категории, как на ножки у табуретки: соединители, компоненты, функциональные блоки, конструкционные элементы.
Цель - выявить его сильные и слабые стороны, в том числе и для дистанционного знакомства с электроникой.
И, кстати, добавим еще одну, пятую категорию - сидушку нашей табуретки - собственно учебные материалы. Руководства к действию.
Любой детский конструктор прежде всего исследуется на безопасность и, так сказать, "детоустойчивость". По этим категориям “Знаток” в своей категории достоин самых высоких оценок. Детали конструктора крупные, прочные, жесткие.
Подписывайтесь на мой Телеграм-канал https://t.me/+2_mpnJYjogIxODRi
Но рядом со знаком плюса всегда стоит и минус.
Крупность детали хороша пока еще для не очень умелых рук, и для учебных демонстраций, но вступает в противоречие с общей тенденцией всех электронных устройств на миниатюризацию.
Прочность плюс несомненный, а вот жесткость не всегда, часто требуются элементы гибкие, подвижные, деформируемые и нестандартные. Особенно это касается робототехники и бионики. Собственно гибкая электроника (файбертроника и т.п.) и разрабатывается в первую очередь для этих направлений.
В стандартных наборах мне очень не хватает длинных гибких соединителей. И хорошо бы не только с кнопками, а и с другими видами зажимов на конце, например, типа крокодил.
Операционная легкость использования соединений “Знатока”, простота использования - очень высокие. Snap-Snap и готово. Оценка - высший балл.
Надежность электрического соединения благодаря скрытым в контактах пружинам тоже достаточно высока. Плюс соединение обладает подвижностью на поворот вокруг оси и небольшой наклон из-за шарнирности головки кнопки. На редкость удачное конструктивное решение.
Доступность благодаря наличию наборов в различных ценовых категориях тоже достаточно хорошая, как для учебных заведений, так и для персональных пользователей. Помимо наборов можно так же приобретать отдельные детали конструктора из 270 позиций доступных у производителя.
Есть еще одна скрытая возможность конструктора, данная ему при создании - детали для расширения набора конструктора можно изготавливать самому, используя готовые металлические кнопки для одежды, но об этом мы подробно поговорим в других статьях цикла. Там же мы рассмотрим и ремонтопригодность деталей набора.
Что есть конструктор по большому счету?
По гамбургскому счету любой конструктор, любое упрощение, любая стандартизация и унификация деталей и блоков есть костыль, подпорка для мышления, которое часто опережает формирование устойчивых практических навыков работы с материалом. Вот для того, чтобы быстрые мозги не простаивали, пока подтянутся более инертные части тела (руки) и придуманы конструкторы.
И наоборот, быстрые и умелые руки скорее добудут пищу для пытливого ума.
Таким образом польза для конструкторов от конструкторов двоякая: и для рук и для головы.
Вот в этой ипостаси поставщика пищи для ума хочу обратить на один плюс и он же минус конструктора. И детали конструктора, и особенно соединители сделаны из пластмассы ярких цветов. Т.е. акцент сделан на цвете.
Для привлечения внимания и развлекухи это хорошо. А вот то, что металлические шины находятся часто на скрытой от пользователя стороне - для понималки это уже не очень. Опыт кружка показывает, что современные дети не сразу усваивают тот факт, что ток передается через контакт проводника с проводником (металла с металлом). Поэтому я бы сделал токоведущие шины на видимой части деталей конструктора.
Подписывайтесь на мой Телеграм-канал https://t.me/+2_mpnJYjogIxODRi
Еще один момент использования конструктора связан с особенностями детского восприятия. Поэтому вернемся к нашему треугольнику дистанта и обратим пристальное внимание на одну из главных ее вершин.
Ребенка до определенного возраста не интересуют отвлеченные рассуждения и исследования. Ему в первую очередь интересны конкретные практические вещи.
Слова модель, макет, прототип еще требуют своей отдельной прописки в голове ребенка. Мое сердце обливается кровью, когда я вспоминаю сколько слез было пролито нашим кружковским Человеком-Пауком из-за невозможности летать на паутине, как его экранный герой.
Но вернемся к “Знатоку”. Приведу пример из собственной родительской практики.
Мой младший сын свою первую, весьма простую, но интересную конструкцию совершенно самостоятельно собрал уже в 4-х летнем возрасте. Это был полноценный фонарик с батарейками и лампой накаливания. Он состоял из минимума деталей.
Надо сказать, что обычно все схемы "Знатока" собираются на специальной пластиковой панели. Что хорошо и удобно для моделирования и экспериментирования, но совершенно не подходит для создания практических вещей. Поэтому четырехлетним конструктором панель была отброшена и получилась такая очень лаконичная конструкция.
Фонарик снабжен настоящим выключателем, а по совместительству патроном для лампочки накаливания. Поворот лампы в патроне позволяет включать и выключать фонарик.
Эта конструкция не была макетом или моделью, это была практичная и очень удобная вещь, которая активно использовалась сыном для обследования пространства под нашим большим кухонным столом.
Собственно там уже с фонариком в руках я его и обнаружил. А как он его придумал и собрал, я и не видел)
Вторым детским хитом, собранным из конструктора "Знаток", оказался "Карлсон" - точнее летающий отдельно от него пропеллер. Оригинальная схема в руководстве к конструктору выглядела как-то так.
Подписывайтесь на мой Телеграм-канал https://t.me/+2_mpnJYjogIxODRi
Схема эта повторялась бесчисленное число раз, постоянно модифицируясь и каждый раз вызывая бурный восторг ее создателей.
В чем секрет ее популярности среди моих детей, я так и не понял.
Бесконечные же вариации конструкции "Карлсона" в конце концов свелись к самой минималистичной.
Конечно, следующая естественная мысль - поставить эту вертушку на какой-нибудь автомобильчик, из Лего, например.
Но об этом и многом другом, касающимся “Знатока” и не только, мы продолжим в других статьях нашего цикла.
Глядя на эти два детских хита из электронного конструктора, я совершенно точно проникаюсь мыслью, что все гениальное должно быть просто.
А гениально ли все простое? Вот в чем вопрос.
Подписывайтесь на мой Телеграм-канал https://t.me/+2_mpnJYjogIxODRi