Преподаватели хореографии с большим опытом высказываются на тему того, что сейчас дети менее координированные. Мне сложно судить, так как моё поколение 90-х уже застало компьютеры в детстве, хотя мы всё ещё довольно много проводили время на улице.
Игры, которые я приведу ниже, можно использовать как на детских тусовках, так и на улице, и даже дома, играя один на один с ребенком. Они разовьют координацию, внимание, самоконтроль и знание свое тела. А также обеспечат веселое времяпровождение всей семьёй.
"Скульптуры"
Развивает: внимание, координацию.
Оборудование: нет.
Подобную игру часто можно встретить в младших группах на хореографии. Суть её проста. Есть четыре позы: капелька, снежинка, ракета, солдат. Вы называете по-очереди каждую и принимаете вместе с ребенком. Когда он освоит, дайте ему возможность показывать их самостоятельно. Можно также называть позы в разном порядке. Ещё одно усложнение: показывать другие позы, тем самым запутывая его. Вы можете придумать свои позы. Если ребенок занимается танцами, можно называть упражнения.
Стоп/вперёд
Развивает: внимание, самоконтроль.
Оборудование: телефон или колонка с музыкой.
Самоконтроль формируется к трем-четырем годам. Чтобы помочь ребенку в этом и улучшить его, предлагаю Вам простую игру.
Вы включаете музыку. Пока она играет, можно танцевать, бегать, прыгать, шуметь. Как только музыка останавливается, нужно замереть. Можно усложнять игру условиями: замереть в конкретной позе, на конкретном месте.
Глухой телефон
Развивает: внимание, координацию, зрительную память.
Оборудование: нет.
Игра проходит по принципу глухого телефона, когда слово шепчут на ухо соседу и в конце проверяют, то ли слово дошло до конца. В неё хорошо играть компанией. Хореографическая версия имеет те же принципы.
Выстройтесь в колонну на небольшом расстоянии друг к другу. Человек, стоящий в конце, придумывает небольшую связку. Например: сесть, прыжок, поворот. Хлопает по плечу впереди стоящего человека, тот оборачивается, первый показывает связку один раз. Затем второй участник должен точно показать её третьему, и так далее.
Зеркало
Развивает: внимание, координацию, уверенность.
Оборудование: нет.
Можно играть как в парах, так и с одним "артистом". Зеркала повторяют за артистами движения. Можно под музыку. Такая игра помогает детям преодолевать стеснение.
Съедобное/не съедобное
Развивает: гибкость, внимание, самоконтроль.
Оборудование: нет.
Всем известную игру дополните упражнениями. Дети поочерёдно были:
- холодильником (складка);
- бабочкой;
- паучком (сидя ноги врозь);
- рыбкой.
Вы называете предмет, ребенок должен принять нужно положение. Если съедобное, то холодильник закрывается, бабочка и паучок наклоняются к еде, рыбка выныривает из воды. На самом деле и классический вариант очень полезен для самоконтроля.
Догонялки на ягодицах
Развивает: мышцы кора.
Оборудование: нет.
Думаю, мои ученики даже не подозревали, на сколько полезные движения они совершали во время этой игры. Правила как в обычных догонялках, но передвигаться можно только переваливаясь на ягодицах.
Бабочка
Развивает: мелкую моторику, понимание тела.
Оборудование: нет.
Кисть выполняет роль гусеницы и бабочки. Сначала гусеница ползет (кисть совершает сгибательные движения), превращается в куколку (кулак) и бабочку (прямая кисть). Дальше бабочка летит на какую-то часть тела (пальцы совершают колебательные движения). Я обычно пела:
Гусеница поползла, поползла
До плеча доползла (или коленки, стопы и т.д.).
Превратилась в куколку и бабочку.
Полетела, полетела, полетела,
На живот (или затылок и пр,) села.
Если Вам полезна статья, поставьте палец вверх! Напишите в комментариях, в какие игры Вы играете со своими детьми?
Приглашаю Вас также присоединиться ко мне в соцсетях: Telegram и VK.