Разговоры и споры о судьбе ЕГЭ в России не утихают. Едва не каждый день рождается какое-нибудь новое предложение или новая инициатива.
Так, например, заместитель председателя комитета Госдумы по науке и высшему образованию Олег Смолин предложил оставить ЕГЭ для школьников из регионов, которые мечтают поступить в столичные вузы.
«Мы предлагаем промежуточную версию, мягкую: оставить возможность ЕГЭ для ребят, например, из провинции, которые очень хотят поступить в столичные вузы. Им ЕГЭ такую задачу облегчает. Но при этом – не мучить всех остальных, и дать им право выбора между ЕГЭ и классическим вариантом экзамена», - отметил он.
Смолин считает, что ЕГЭ выступает формальной проверкой знаний и точно не подходит для гуманитарных дисциплин, поэтому школьникам нужно предоставить право выбора между ЕГЭ и классическим экзаменом
«Если экзамен по математике хотя бы приближен к контрольным работам и там можно натренировать сдающих, то в гуманитарных предметах ситуация намного хуже. Потому что настоящее гуманитарное образование не поддается формализации!»
Смолин отметил также, что сейчас об отмене ЕГЭ не идет речи. И законодатели даже планируют расширить его применение на колледжи.
Как вам такая инициатива от депутата Госдумы?
Смолин, безусловно, прав, говоря о том, что гуманитарное образование не поддается формализации. И нет ничего лучше в проверке знаний по гуманитарным предметам обычного экзамена. Только он покажет глубину знаний выпускника, умение мыслить, анализировать. Оценит грамотность и богатство речи, что крайне важно для будущих филологов, журналистов, историков и философов.
Но если ЕГЭ по гуманитарным предметам будут сдавать только школьники из регионов, а остальные будут избавлены от этих «мучений», то каким образом будут ранжироваться в конкурсе на поступление экзаменационные баллы?
Кто-то будет сдавать обычный экзамен, скажем, по литературе, а кто-то ЕГЭ? Насколько сопоставимы результаты этих, таких разных, испытаний? Но мой взгляд – абсолютно не сопоставимы!
Нет, что-то в этой инициативе депутата Смолина не додумано. И недовольных будет и с той, и с другой стороны предостаточно.
Формы вступительных испытаний должны быть одинаковыми для всех абитуриентов. И лучше всего - это обычный классический экзамен, а не тестирование.