Найти в Дзене

Как погода и время года влияют на настроение и успеваемость школьников

В последнее время на телефон доверия поступает большое количество звонков от школьников, которые жалуются на стресс, тревогу, усталость в связи с учебной деятельностью. В этой статье мы расскажем родителям, как сезонные изменения влияют на успеваемость школьников: 1. Осень (сентябрь–ноябрь) • Адаптация после летних каникул: В начале учебного года детям может быть сложно вернуться к режиму учебы после длительного отдыха. Это может привести к снижению концентрации и мотивации. • Усталость и стресс: После лета дети могут испытывать стресс из-за увеличения нагрузки, что сказывается на их успеваемости. • Сезонные заболевания: Осенью часто наблюдаются вспышки простудных заболеваний, что приводит к пропускам занятий и, как следствие, к отставанию в учебе. 2. Зима (декабрь–февраль) • Короткий световой день: Недостаток солнечного света зимой может вызывать у детей сонливость, усталость и снижение активности. Это связано с нарушением выработки мелатонина и серотонина, что влияет на настроение и

В последнее время на телефон доверия поступает большое количество звонков от школьников, которые жалуются на стресс, тревогу, усталость в связи с учебной деятельностью. В этой статье мы расскажем родителям, как сезонные изменения влияют на успеваемость школьников:

1. Осень (сентябрь–ноябрь)

• Адаптация после летних каникул: В начале учебного года детям может быть сложно вернуться к режиму учебы после длительного отдыха. Это может привести к снижению концентрации и мотивации.

• Усталость и стресс: После лета дети могут испытывать стресс из-за увеличения нагрузки, что сказывается на их успеваемости.

• Сезонные заболевания: Осенью часто наблюдаются вспышки простудных заболеваний, что приводит к пропускам занятий и, как следствие, к отставанию в учебе.

2. Зима (декабрь–февраль)

• Короткий световой день: Недостаток солнечного света зимой может вызывать у детей сонливость, усталость и снижение активности. Это связано с нарушением выработки мелатонина и серотонина, что влияет на настроение и когнитивные способности.

• Холодная погода: Дети меньше времени проводят на свежем воздухе, что может негативно сказаться на их физическом и эмоциональном состоянии.

• Новогодние каникулы: Хотя каникулы дают возможность отдохнуть, после них детям бывает сложно снова включиться в учебный процесс.

3. Весна (март–май)

• Авитаминоз и усталость: К весне у многих детей накапливается усталость от учебного года. Недостаток витаминов (особенно витамина D) может приводить к снижению иммунитета и ухудшению общего состояния.

• Синдром весенней усталости: Дети могут становиться более рассеянными, менее мотивированными, что сказывается на их успеваемости.

• Подготовка к экзаменам: Для старшеклассников весна — это период повышенной нагрузки из-за подготовки к ОГЭ и ЕГЭ, что может вызывать стресс и переутомление.

4. Лето (июнь–август)

• Летом дети обычно не учатся, но стоит отметить, что длительный перерыв в учебе может привести к "летнему откату", когда часть знаний, полученных за год, забывается. Это особенно заметно у детей, которые не занимаются учебой во время каникул.

Как можно помочь детям поддерживать успеваемость?

• Режим дня: Важно соблюдать баланс между учебой, отдыхом и физической активностью.

• Правильное питание: Сбалансированный рацион с достаточным количеством витаминов и минералов помогает поддерживать энергию и концентрацию.

• Физическая активность: Регулярные прогулки и спорт улучшают общее состояние и помогают бороться с усталостью.

• Поддержка родителей и учителей: Важно создавать благоприятную атмосферу для учебы, помогать детям справляться со стрессом и мотивировать их.