Когда в семье появляется малыш, особенно если это происходит впервые, родители с замиранием сердца следят за его первыми движениями и звуками. Но все ли идет по плану? Сегодня, благодаря доказательной медицине, можно ответить на множество вопросов родителей о первом годе жизни нового члена семьи. Когда малыш сможет узнавать голос мамы? Когда научится удерживать голову? Когда самостоятельно сядет или встанет на ножки?
Информация об этапах развития ребенка из этой статьи носит справочный характер. Если вас что-то тревожит, проконсультируйтесь с педиатром
Эта статья поможет вам не запутаться в обилии информации. Мы расскажем, как развивается ребенок от месяца к месяцу, чего ждать и когда стоит проконсультироваться со специалистом.
Что должен уметь новорожденный ребенок от 0 до 1 месяца
Первый месяц жизни малыша — самое волнительное время для новоиспеченных родителей. Вы знакомитесь, узнаете друг друга, пробуете применять на практике все те навыки, что оттачивали в период ожидания малютки. Даже опытных мам и пап некоторая растерянность в это время не обходит стороной, ведь каждый ребенок индивидуален, со своим характером, режимом дня и уровнем здоровья. Для детей первого месяца жизни в этом мире ново все, даже собственное тело. И познание во многом происходит именно через ухаживающего взрослого, общение и тактильный контакт с ним.
Первый месяц — период не столько развития, сколько адаптации.
Сразу после рождения ребенок мало похож на малыша с красивой картинки: у него могут быть синяки на голове, немного деформирован череп и нос, отекшие веки, кровоизлияния в глазах, оттенок кожи — от розового и желтоватого до темно-фиолетового. В течение максимум трех недель все нормализуется, но начнутся другие изменения.
Примерно на четвертой неделе тонкие младенческие волосы начинают выпадать и стираться. На затылке часто появляется небольшая лысина, а на лице — прыщики. Руки и ноги могут периодически синеть и становиться холодными, а температура — повышаться до 37,9 °C и снижаться через пару часов. Это не значит, что ребенок замерз или заболел: такие перепады могут быть до 6 месяцев, пока организм не научится регулировать температуру тела более эффективно.
- Установление правильного режима сна и бодрствования. Важно следить, чтобы малыш не перепутал день с ночью.
- Укрепление мышц, в первую очередь шеи и спины. Большинство детей уже ко 2–3-й неделе начинают делать первые попытки держать голову. Этому способствует правильный уход: ношение на руках с чередованием правой и левой стороны, прижимание ребенка к себе по всей длине его тела при вертикальном положении, поднятие с поверхностей с поддержанием головы и спины, поворачивание головы малыша во время сна то в одну, то в другую сторону, регулярный эмоциональный, голосовой и зрительный контакт с родными.
- Правильный захват груди. На первых неделях после родов многие мамы сталкиваются с болезненными ощущениями и трещинами сосков. Быстрее устранить проблему помогают специальные заживляющие мази и кремы, и, что самое главное, обучение ребенка захватывать грудь вместе с ареолой для снижения нагрузки на чувствительную сосковую зону. Подробно о том, как наладить грудное вскармливание, мы рассказали в нашей статье.
При плановом посещении педиатра в месячном возрасте будут оцениваться антропометрические данные (средняя прибавка веса и роста ребенка по месяцам). В среднем малыш должен подрасти на 3,5–4 см и прибавить около 900 г от своего веса при рождении.
В месяц своего развития новорожденный уже может прислушиваться к звукам высокой частоты, обращать внимание на свет, фокусировать взгляд на лице взрослого или пестром предмете и следить за ним при медленном перемещении на небольшом расстоянии (до 40 см).
Что должен уметь ребенок в 2 месяца
Второй месяц жизни — время, когда ребенок слушает и наблюдает. Он также начинает понимать, что криком и плачем может подавать сигналы, чтобы взрослые обеспечили комфорт. Наряду с этим появляются приятные моменты, которые скрашивают родительский труд.
В 2 месяца ребенок начинает более активно развивать умения и навыки. Он радует вас первой улыбкой, более эмоционально реагирует на голос родителей или звук игрушки, внимательно следит за заметными движущимися объектами, детально рассматривает лица взрослых, часто останавливая взгляд на глазах, хаотично сгибает-разгибает руки и ноги.
К этому времени малыш может начинать поднимать голову на короткое время, когда лежит на животе, иногда разжимать сомкнутые в кулак пальчики и издавать радостные звуки при виде близких.
Порой родители уже начинают отмечать индивидуальные предпочтения малютки. Например, он может показывать больший интерес к определенным игрушкам или людям, а также иметь свой собственный постоянный ритм сна и бодрствования. На уровне физиологии устанавливается правильный суточный ритм регуляции температуры тела, продолжительность времени бодрствования несколько увеличивается.
Что умеет ребенок в 3 месяца
График сна и кормлений становится предсказуемым. Активность повышается, а младенческие рефлексы постепенно угасают. Например, рефлекс Моро, из-за которого малыш вздрагивает и просыпается, уже может исчезнуть, благодаря этому сон станет крепче.
В течение 3-го месяца завершается период адаптации к внешнему миру. Физиологический тонус постепенно слабеет: ладони раскрываются, конечности расслабляются. Малыш пытается овладеть своими ручками. Сейчас самое время, если вы не сделали этого раньше, повесить в манеж яркие контрастные игрушки и выкладывать ребенка на развивающий коврик с дугами.
К 3 месяцам дети овладевают следующими навыками:
- лежа на спине, могут продолжительное время смотреть прямо, не поворачивая голову на бок;
- держат голову в вертикальном положении и лежа на животе под углом 45 градусов;
- подносят руки ко рту, долгое время их рассматривают;
- хорошо видят предметы на расстоянии до 80 см;
- непродолжительное время держат вложенный в ладошку предмет;
- податливые вещи (ткань, мягкую игрушку, бумагу) могут мять, сжимая-разжимая пальцы;
- отталкиваются ногами от горизонтальной и вертикальной поверхностей;
- начинают переворачиваться на бочок, часто вначале тренируя одну из сторон; в таком случае родители должны ненавязчиво предлагать симметричное упражнение;
- при достаточной силе мышц плечевого пояса в положении на животе отрывают плечи от поверхности и могут опираться на предплечья или даже на вытянутые руки.
Малыш начинает прислушиваться к музыке и поддерживает зрительный контакт с говорящим, появляется активное гуление с гласными звуками в ответ на голос окружающих. Ребенок не способен запоминать, смотреть в прошлое, пока он живет здесь и сейчас. У многих малюток в 3 месяца уже появляется смех и плач, связанный с эмоциями. Сон ребенка сокращается примерно до 15 часов в сутки.
Что умеет ребенок в 4 месяца
К этому времени мама и ребенок настолько привыкают друг к другу, что могут предугадывать действия. Младенец знает, когда вы хотите взять его на руки и обнять, а вы понимаете, когда он устал и голоден.
На 4-м месяце ребенок уже различает основные цвета (синий, красный, желтый, зеленый), выделяет любимую музыку, реагирует на свое имя, следит за источником звука и отчетливо узнает маму по голосу. Его память развивается, с чем связано усиление недоверия к незнакомцам. Ребенок начинает пытаться обратить на себя внимание, активно гулит, любит играть с волосами и хватать ручками лица близких людей. Показывает недовольство, если собеседник переключил внимание на другой объект.
Будьте бдительны: именно в этот период малыш начинает пробовать руки и доступные окружающие предметы на вкус.
К концу 4-го месяца большинство детей могут:
- осознанно удерживать игрушки, трясти погремушкой, контролируя движения рук, сводить ладони вместе;
- поднимать и уверенно удерживать голову, опираясь на согнутые руки (при этом одну руку могут подтягивать вперед, готовясь к захвату предмета);
- «качать пресс», поднимая голову и плечи от поверхности, чтобы лучше разглядеть окружающий мир;
- подтягиваться, держась за пальцы взрослого, при этом не провисая головой (поощрять многократное повторение такого движения не рекомендуется);
- осуществить контакт «стопа к стопе», будто удерживая мяч между пятками;
- пытаться перевернуться на живот (некоторые дети к этому моменту уже успешно осваивают навык).
Если ребенок еще чего-то не умеет, переживать не стоит: в норме колебания освоения перечисленных навыков могут отклоняться на 1,5 месяца, и это актуально для остальных месячных периодов до года.
Что умеет ребенок в 5 месяцев
Зрение и слух достаточно сформированы, чтобы ребенок узнал родителей и отличил их от чужаков. Он все больше времени проводит в самостоятельной игре, может каждый день демонстрировать новые навыки и издавать новые звуки.
В течение 5-го месяца большинство малышей начинают активно переворачиваться со спины на живот в обе стороны, меняя положение своего тела в пространстве. С этого момента особо опасно отходить от ребенка, оставляя на кровати, пеленальном столике или другой возвышенной поверхности. Для его безопасности и развития оптимальным будет нахождение на полу (ковре, термоковрике) все время вне сна, прогулок и кормления.
Если раньше малыш мог протестовать при выкладывании на живот, теперь это положение, как правило, становится в удовольствие. У ребенка при своевременном развитии к этому моменту уже достаточно окрепшие мышцы, и он свободно:
- опирается на вытянутые руки;
- одновременно отрывает руки и ноги от горизонтальной поверхности, делая так называемый самолетик;
- активно захватывает и долго удерживает игрушки, многие из которых намного лучше рассматривать именно в положении на животе.
Также в 5 месяцев малыш уже может осознанно касаться своих бедер, пытается сесть из положения лежа (что поощрять не стоит, так как подобное упражнение нефизиологично) и продолжает активно тянуть все в рот.
Дети в этом возрасте любят рассматривать себя в зеркале, учатся управлять интонацией издаваемых звуков, хорошо различают знакомые предметы и людей, реагируют на разные яркие эмоции на лице близких.
Развитие ребенка в 6 месяцев
Что же меняется в развитии ребенка к 6 месяцам?
У него уже достаточно окрепли мышцы спины, он спокойно переворачивается с живота на спину, учится или уже может сидеть самостоятельно; зрение к этому возрасту сформировано, малыш уже спокойно следит за перемещающимися предметами и взглядами других людей.
Дети становятся очень подвижными, легко перекатываются в разные стороны, тем самым требуют к себе повышенного внимания. У большинства именно к полугоду прорезывается первый зуб, появляется он, как правило, на нижней челюсти.
Детки пробуют, а многие уже умеют ползать, пытаются встать на ножки, хватаясь за опору, а если помочь малышу, он уже сможет начать переставлять ножки самостоятельно. Развитие крохи к шести месяцам позволяет ему активно орудовать руками – поднимать и держать предметы, переставлять их на другие места. Шестимесячные дети уже могут брать еду с ложки, поэтому здесь в ход начинает идти прикорм, но о нем поговорим позже.
В шесть месяцев обычно начинают появляться первые зубы, хотя, конечно, все дети развиваются индивидуально. Это часто вызывает дискомфорт у ребенка и беспокойство у родителей.
Спокойные дни закончились: теперь ребенок настолько увлечен изучением мира, что за ним нужен постоянный присмотр. Он хочет все трогать и пробовать на вкус, поэтому родителям пора позаботиться о том, чтобы вокруг было безопасно, и начинать вводить прикорм.
К полугоду ребенок начинает активно осваивать пространство, пытаясь передвигаться по горизонтальной поверхности разными способами. Это могут быть разного рода ползки вперед или назад:
- гусеницей;
- по-пластунски (в том числе отталкиваясь преимущественно одной ногой, как «раненый партизан»);
- на четвереньках (реже).
Предметы малыш держит все увереннее, он уже может брать несколько разных игрушек в правую и левую руки одновременно и активно ощупывать, сравнивая текстуру. В положении на животе ребенок способен отрывать весь корпус от поверхности, тем самым увеличивая себе обзор.
Некоторые дети к концу 6-го месяца уже могут садиться самостоятельно, но здесь важно не ускорять физиологические процессы. Излишняя стимуляция этого навыка может привести к проблемам с позвоночником в будущем. Ребенок должен садиться не из положения лежа, а через бок (из позы русалки) или с четверенек, поэтому родительские усилия в первую очередь должны быть направлены на стимуляцию ползания. В полгода большинство детей сидят, если посадить, с опорой на руки, но с такой нагрузкой также не стоит усердствовать.
Навыки общения у полугодовалого малютки становятся все более разнообразными. При разговоре он смотрит собеседнику в глаза, отвечает мимикой на определенные слова и эмоциональный посыл. Ребенок всеми доступными способами заявляет о своих потребностях и желаниях, внимательные родители уже начинают хорошо их понимать и даже предугадывать. Оставить малютку на руках у незнакомого взрослого становится все сложнее — у него уже хорошо развито понимание своего и чужого. В речевом арсенале обычно присутствует 4 звука, в том числе согласный, которые произносятся в разных интонациях и нараспев. Также у ребенка появляется понимание основных слов, обращенных к нему.
Развитие в 7 месяцев
Семь месяцев — начало второго полугодия жизни и новая ступень развития. Малыш меньше спит и охотно общается, играет, контактирует с окружающими людьми. Его движения неуклюжи и неловки, но именно они стимулируют развитие нервной системы. Изменения в физическом и психическом плане заметны ежедневно.
Семимесячный малыш крепнет и меняется на глазах. Теперь он много двигается, общается, взаимодействует, исследуя территорию вокруг себя. Ежемесячные прибавки в росте и весе фиксирует педиатр, сравнивая со среднестатистическими данными в таблицах. Показатели у мальчиков и девочек могут отличаться, что является нормой.
Семимесячный карапуз уже может активно передвигаться по комнатам, заглядывая в неизведанные зоны, и получает много эмоций. Это положительно сказывается на развитии центральной нервной системы. За счет этого улучшаются координация, баланс и освоение новых умений.
К 7 месяцам многие карапузы могут:
- сидеть без посторонней помощи;
- ползать на животе или приподнимая верхнюю часть тела;
- становиться на четвереньки;
- переворачиваться со спины на бок или живот;
- вертеться в разные стороны;
- хватать игрушки и манипулировать ими;
- размахивать предметами: бить ложкой по тарелке, вставлять мелкие предметы в крупные, складывать игрушки в одну кучу.
В таком возрасте оставлять малыша без внимания взрослых опасно. Неловкие движения и активная демонстрация новых умений могут привести к травмам.
Продолжается укрепление мелкой моторики. Карапуз может брать в кулак небольшие предметы и складывать их в сортер.
Семимесячный маленький человек активно подражает взрослым. Теперь ему интересно осваивать навыки работы со столовыми приборами. Из-за неуклюжих движений еда не всегда попадает из тарелки в рот. Но самостоятельные действия приводят к развитию коры головного мозга, потому родителям нужно проявлять терпение.
Настало время активностей: теперь ребенок может требовать, чтобы родители с ним играли. Скорее всего, две-три предсказуемые игры станут любимыми: в этом возрасте детей особенно радует, когда они понимают, что будет в финале. Также приготовьтесь петь одну и ту же песенку и выполнять одни и те же движения — в награду сможете получить первые аплодисменты.
Для психомоторного развития подрастающего крохи будет полезно разучить:
- игру «ладушки»;
- покачивания головой;
- «фонарики»;
- повороты влево/вправо в положении сидя.
Умения в 8 месяцев
Ребенок тянется исследовать новое как никогда раньше. Теперь нужно постараться, чтобы отвлечь его: он не будет смотреть и изучать то, что для него слишком просто или трудно. Постарайтесь сами определить рамки сложности для своего ребенка и готовьтесь часто его утешать: теперь он будет бояться незнакомцев и расстраиваться, когда ему говорят «нет».
К 8 месяцам большинство детей начинают садиться самостоятельно. Но даже если ваш карапуз не спешит освоить этот навык, не стоит переживать: по современным нормам у него еще целых два месяца для того, чтобы ровно сесть без помощи взрослого. Намного важнее то, насколько он активно передвигается в пространстве, так как именно динамичная нагрузка укрепляет мышечный каркас. Вот если ребенок все еще не начал ползать или в этом процессе две стороны тела участвуют не симметрично, ему нужна ваша помощь. Для стимуляции активности отлично подойдет курс массажа и лечебной физкультуры под наблюдением квалифицированного специалиста. Также очень полезным в этом случае будет посещение занятий по грудничковому плаванию.
Восьмимесячные дети уже хорошо:
- лежа на животе, приподнимают вытянутые руки и голени в позе ласточки;
- пружинят на ножках, когда взрослый их ставит на горизонтальную поверхность, придерживая за грудь;
- приподнимают голову в положении на боку;
- держат предмет двумя руками;
- пьют из чашки, которую держит взрослый;
- отталкивают круглые предметы в случайном направлении;
- обращают внимание на маковые зерна, крошки и другие мелкие предметы, расположенные рядом.
В этом возрасте активно развивается понимание жестов и слов. Ребенок прячется под одеялом, играет в ладушки, тянет руки к близким, машет ими в знак приветствия, начинает повторять действия, которые у окружающих вызывают смех, и сам заливается веселым хохотом. Некоторые малыши в 8 месяцев произносят свои первые слова.
Развитие в 9 месяцев
Девятимесячный малыш – это уже не беспомощный грудничок, лежащий в кроватке. Он имеет много физических и психических навыков, позволяющих взаимодействовать с окружающим миром.
В этом возрасте ребенок уже хорошо ползает, сидит, играет с игрушками. Он активно интересуется всем, что происходит вокруг, учится есть твердую пищу и распознавать запахи. Кроха хорошо воспринимает музыку, может хлопать в ладоши или топать ножкой в такт звучащей мелодии.
Поскольку малыш еще не умеет правильно играть с игрушками, он просто бросает их на пол или стучит ими друг о друга. Также он берет в руки разные вещи, изучает их.
Любой предмет может стать для него интересной игрушкой, но ненадолго. Внимание младенца очень рассеяно, поэтому он не может долго концентрироваться на одной вещи.
В девять месяцев ребенок уже способен распознавать эмоции других людей по выражению их лица. Сам он тоже активно демонстрирует такие чувства, как радость, гнев, удивление или страх. Он хорошо знает свое имя и откликается, когда его зовут.
Главное качество этого месяца — целеустремленность. Благодаря развитию кратковременной и долговременной памяти ребенок запоминает, где лежат нужные ему предметы. Если вы их спрятали — пытается найти. С одной стороны, это хороший способ побудить малыша начать ползать и вставать, чтобы получить то, что ему нужно. С другой — необходимо поднимать все опасные вещи еще на уровень выше.
Тело крохи активно готовится к ходьбе. Мышцы и связки становятся крепче, развивается координация движений. В этом возрасте многие дети хорошо умеют:
- ползать;
- вставать на ноги, держась за опору;
- переступать ногами, передвигаться приставными шагами (а некоторые уже пытаются стоять и делать первые шаги без опоры);
- без труда менять положение тела – ложиться, садиться, переворачиваться на живот или на спину;
- ловко брать в руки игрушки, бросать их на пол, доставать из коробок и складывать обратно.
В этом возрасте малыши учатся брать предметы не всей ладонью, как раньше, а двумя пальцами – большим и указательным. Это так называемый пинцетный захват. Игры с мелкими предметами способствуют развитию моторных навыков.
Кроха с удовольствием ползает по комнате, дотягивается до разных вещей, берет их в руки. Поэтому родители должны внимательно следить, чтобы в доступе не было опасных предметов.
Также малыши уже могут порадовать родителей следующими навыками:
- поддерживать чашку, из которой поит взрослый;
- обсасывать бублик или сухарик;
- пытаться стоять у опоры и передвигаться вдоль нее приставным шагом;
- захватывать предметы большим и указательным пальцем;
- прислушиваться к шепоту;
- складывать предметы в ящик и использовать игрушки по назначению (отвинчивать крышку, катать мяч, бить палочками по ксилофону).
У ребенка в 9 месяцев уже могут быть любимые игрушки и индивидуальное поведение с каждым взрослым.
Этап развития 10 месяцев
Может показаться, что ребенок вошел в стадию разрушения: он бросает и толкает все вокруг, стучит по предметам и пробует их пинать. На самом деле так он изучает свойства предметов, хочет узнать, какие звуки они издают, как падают. И, конечно, какие эмоции такие действия вызывают у вас. Это надо просто пережить.
В 10 месяцев уже все малыши в норме должны уверенно сидеть, стоять и ползать на четвереньках. Если родители приложили все усилия, а ребенок так и не ползает, но зато уверенно ходит вдоль опоры, скорее всего, врач не выявит никаких проблем. Видимо, ваш малютка из тех, кто сразу осваивает хождение.
10-месячные дети:
- узнают себя в зеркале;
- машут рукой в ответ или когда слышат «привет-привет», «пока-пока»;
- продолжают пробовать предметы на вкус;
- активно развивают мелкую моторику, ощупывая все, что попадается под руку;
- совершенствуют «пинцетный захват» двумя пальцами;
- открывают и закрывают дверцы, ящики;
- замирают, когда взрослые произносят слова в приказном тоне;
- неосознанно повторяют одинаковые слоги, могут осознанно произносить несколько слов, соотнося с конкретным человеком или предметом;
- выражают эмоции изменением громкости и интонации произносимых звуков и слов;
- едят бананы, печенье, хлеб и другую полутвердую пищу;
- катают машинку, прикладывают телефон к уху;
- используют каталку для ходьбы;
- залезают на невысокие диваны и слезают с них.
В этом возрасте многие малыши активно танцуют под музыку, ходят вдоль опоры, а некоторые уже делают первые самостоятельные шаги. Здесь, опять же, не стоит торопить события и водить ребенка за руки (особенно за одну руку!), так как это будет мешать малютке учиться самому держать равновесие и при резком движении может вызвать повреждение неокрепших суставов кистей.
11 месяце
Настало время объяснять, что правильно, а что — нет. Не переживайте, если ребенок не поймет с первого раза: скорее всего, так и будет. Но после двадцатого повторения ваши старания не пройдут даром. С каждым новым правилом малыш будет все быстрее понимать то, что вы объясняете.
С 11 месяцев уже практически все дети стоят вдоль опоры, тренируясь переступать с ноги на ногу. Иногда это происходит даже глубокой ночью в полусне. При необходимости ребенок может стоять, держаться одной рукой, а второй тянуться за интересующим предметом. Нередко уже осваивает положение на корточках, как с опорой, так и без опоры.
На этом этапе развития ребенок овладевает следующими навыками:
- нанизывает кольца на пирамидку;
- кивает головой при утверждении и мотает из стороны в сторону при отрицании;
- бросает предметы, например выбрасывает все из манежа и ждет, пока родители ему принесут обратно;
- ищет и находит источник звука, даже если он расположен за спиной;
- понимает жесты, используемые в ближайшем окружении;
- ловко захватывает мелкие предметы, например собирает крошки хлеба со стола.
Малыш начинает понимать, когда его хвалят, а когда ругают. Он адаптирует свое поведение под нужную реакцию окружающих. Может подолгу говорить на своем языке, цокать, бурчать и пускать пузыри.
12 месяцев
Перед вами больше не младенец, а маленькая личность с характером, настроением и желаниями. Он уже более сосредоточен на играх, изучает свое тело и его возможности, настойчиво проверяет границы дозволенного и запоминает правила, которые приняты в семье и обществе.
Физические навыки и умения, как и темпы роста ребенка в 1 год, также обусловлены многими факторами, включая наследственные особенности. Большинство малышей в этом возрасте уже умеют:
- ходить самостоятельно, или с опорой и за руку со взрослым;
- садиться и вставать без опоры;
- уверенно сидеть на корточках;
- совершать наклоны;
- брать, носить, подавать предметы;
- брать одновременно несколько предметов, используя обе руки и подмышки;
- перекладывать предметы из руки в руку;
- подниматься и спускать по лестнице, держась за руку или за перила;
- выполнять различные действия с игрушками – бросать, толкать, катать, качать.
Особое внимание стоит уделить навыкам мелкой моторики годовалого малыша. В процессе игры он уже умеет построить башню или пирамидку из кубиков, нанизать на основу кольца пирамиды, открыть шкаф, повернуть кран, держать в руках чашку и столовые предметы. Самостоятельно кушать малышу пока еще сложно, но это умение уже начинает развиваться. Это же относится и к гигиеническим процедурам, сам ребенок еще не может правильно умываться, но глядя на взрослых, уже делает такие попытки.