Добавить в корзинуПозвонить
Найти в Дзене
Лаша Боратиони

Стоит ли учить детей зарабатывать деньги с раннего возраста?

Лично я решил, что лучше, чтобы дети с ранних лет понимали, что такое деньги и как они появляются в «кармане». В какой-то момент я заметил, что стал излишне баловать детей. Покупка игрушек и других желаемых вещей перестала приносить им радость — они начали воспринимать это как само собой разумеющееся. Тогда я задумался: а не стоит ли внедрить «работу» для детей в обучающих целях? Этот момент и стал для меня поворотным. Я решил резко изменить подход: прекратил покупки по первому их желанию и ввел «день игрушек». Теперь раз в неделю, в воскресенье, мы вместе едем в торговый центр, где дети могут выбрать по одной игрушке. Иногда мы также ходим в кино. Все остальные покупки — только за их собственные деньги. Они могут в любой момент подойти ко мне и попросить что-то купить, например в Wildberries, но с условием, что это будет на их средства. Деньги дети зарабатывают, выполняя различные задания. Например: сделали уроки и дополнительно выполнили задания на опережение; помогли мне расс

Лично я решил, что лучше, чтобы дети с ранних лет понимали, что такое деньги и как они появляются в «кармане».

В какой-то момент я заметил, что стал излишне баловать детей. Покупка игрушек и других желаемых вещей перестала приносить им радость — они начали воспринимать это как само собой разумеющееся.

Тогда я задумался: а не стоит ли внедрить «работу» для детей в обучающих целях? Этот момент и стал для меня поворотным.

Я решил резко изменить подход: прекратил покупки по первому их желанию и ввел «день игрушек». Теперь раз в неделю, в воскресенье, мы вместе едем в торговый центр, где дети могут выбрать по одной игрушке. Иногда мы также ходим в кино.

Все остальные покупки — только за их собственные деньги. Они могут в любой момент подойти ко мне и попросить что-то купить, например в Wildberries, но с условием, что это будет на их средства.

Деньги дети зарабатывают, выполняя различные задания. Например:

сделали уроки и дополнительно выполнили задания на опережение;

помогли мне расставить книги по алфавиту;

занимаются рукоделием — делают браслеты или рисуют картины, а потом продают их, тем самым учатся основам продаж;

выполняют бытовые задачи: убираются дома, помогают готовить еду и т. д.

Конечно, они помогают и по моей просьбе, и иногда сами, без всякой оплаты. Тут важно правильно найти баланс, чтобы дети понимали, что некоторые вещи нужно делать просто так, из заботы о близких.

Еще важный момент - учимся управлять деньгами. Я стараюсь объяснять детям, что деньги можно не только тратить, но и копить на более значимые вещи. Мы обсуждаем их желания и цели: на что они хотят накопить и как быстрее этого достичь. Иногда я предлагаю им откладывать часть заработанных денег на крупные покупки или в копилку на будущее и это работает)) Хотя по началу они хотели транжирить. Сейчас меньше импульсивных трат. 

Сейчас начинаю внедрять понятие «инвестиции», вложил и приумножил. 

Детям сейчас 4, 7 и 9 лет. Они уже втянулись в процесс и воспринимают его нормально. Ну а наша младшая Аврора, которой всего 5 месяцев, пока что требует от всех максимального внимания! )) 

Как думаете, норм подход? 

Как у вас построен такой процесс? Делитесь в комментах и пообсуждаем?