Да и не только литература, но и фильмы.
На этой неделе экстренно писала рассказ в сборник для детей. И поймала себя на ощущении наигранной правильности. Перед глазами стояли этакие примерные, хоть и хулиганистые двоечники, пионеры. В лучших традициях студии им. Горького.
В сознательном возрасте все детские фильмы времён СССР мне лично кажутся неестественными. Нереально, чтобы дети, подростки так рассуждали, поступали.
Больше веришь обруганной и непонятой «Школе» Гай-Германики. Зато герои правдоподобнее изъясняются, ведут себя. Хоть вовсе и не примеры для подражания. И кто бы что ни говорил, но есть один эпизод в этом сериале, ради которого, наверное, стоит его посмотреть – речь классной на родительском собрании. Если кратко: человеку нужен человек.
В своём же рассказе я осталась в советских традициях. Поэтому пришлось придумывать для исторички имя-отчество, дабы всё было приличненько.
Вот и стою перед дилеммой: что важнее и интереснее для детей, а точнее, как совместить и правдивость, и нравоучительность, воспитательную цель в детской литературе.
Какие у кого мысли? Что думаете о советских образцах искусства для детей?