Найти в Дзене
Светлана

Что показывает плохое поведение приёмного ребёнка 😈

В силу негативного жизненного опыта и особенностей развития приёмные дети могут: 🛁 не соблюдать личную гигиену и элементарные бытовые нормы жизни; 🏃‍♂️ убегать из дома; 🤷‍♂️ слабо различать «своё-чужое» 🫳 воровать; 🤬 нецензурно ругаться; 🗣 врать; 🤺 провоцировать на проявление агрессии в свой адрес; 💔 проверять на прочность чувства приёмных родителей; 😡 испытывать сильные негативные чувства и не уметь их выражать безопасно, т.е. наносить вред себе, другим, чужой собственности и т.д. Испытывая дефицит какого бы то ни было внимания со стороны родителей, приёмные дети могут совершать привычные действия или поступки, целью которых является заработать это внимание хотя бы в виде крика, ругани или побоев. Эти поступки вызывают сильный эмоциональный отклик у приёмных родителей, и диапазон испытываемых ими чувств может варьироваться от раздражения и гнева 😠, до чувства безысходности и безнадёжности😩. Может возникнуть искушение прекратить немедленно недопустимое по

В силу негативного жизненного опыта и особенностей развития приёмные дети могут:

🛁 не соблюдать личную гигиену и элементарные бытовые нормы жизни;

🏃‍♂️ убегать из дома;

🤷‍♂️ слабо различать «своё-чужое»

🫳 воровать;

🤬 нецензурно ругаться;

🗣 врать;

🤺 провоцировать на проявление агрессии в свой адрес;

💔 проверять на прочность чувства приёмных родителей;

😡 испытывать сильные негативные чувства и не уметь их выражать безопасно, т.е. наносить вред себе, другим, чужой собственности и т.д.

Испытывая дефицит какого бы то ни было внимания со стороны родителей, приёмные дети могут совершать привычные действия или поступки, целью которых является заработать это внимание хотя бы в виде крика, ругани или побоев.

Эти поступки вызывают сильный эмоциональный отклик у приёмных родителей, и диапазон испытываемых ими чувств может варьироваться от раздражения и гнева 😠, до чувства безысходности и безнадёжности😩. Может возникнуть искушение прекратить немедленно недопустимое поведение и прибегнуть к наказанию, и это будет привычной реакцией. Именно этот метод несёт в себе наибольшую силу воздействия, которую следует использовать с осторожностью. Гораздо полезнее для ребёнка, умеющего «плохо» себя вести, будет неожиданная реакция, ломающая сложившийся стереотип поведения взрослых: «Что это на тебя нашло? Посиди, успокойся и давай вместе разберёмся в ситуации».

Ещё одним важным моментом в преодолении «трудного» поведения детей является акцентирование внимания на положительных сторонах поведения ребёнка, его намерениях, качествах, т.е. внимание, уделяемое ребёнку не тогда, когда он плохо себя ведёт и нуждается во внимании острее всего, а внимание, положительно подкрепляющее в процессе всей жизнедеятельности семьи.

В идеале лучше бы совсем отказаться от наказаний. Но, к сожалению, вряд ли, воспитывая ребёнка, кому-нибудь удалось без них обойтись. Главное помнить, что наказание – это не постоянная практика, а особый случай, который не должен иметь своей целью заставить ребёнка испытывать чувства обиды, стыда, вины. Необходимо, чтобы в результате этого ребёнок осознал неприемлемые стороны своего поступка.

Подписывайтесь на мой Телеграм-канал и узнаете о бесконфликтных способах воспитания детей (в том числе трудных и приёмных), найдёте поддержку, если столкнулись с бесплодием, перинатальными потерями, ЭКО.

Шанс на счастье💥