Когда я училась в АППО всем студентам говорили, что если у вас есть дефекты в речи, то это не ваша профессия. Конечно, были те, кто во взрослом возрасте исправляли и успешно работали. Я их не включаю в данную категорию тех, кому в профессию пути нет. Но сейчас в мир меняется и многие спикеры на Ютуб говорят, что дефект речи специалиста не влияет на его работу. Давайте разберёмся так ли это.
Специалист не произносит звук Р.
Правда ли, что такой специалист может работать дефектологом, но не ставить звук Р? Многие родители не хотят отдавать детей в логопедическую группу, так как там ребёнок может перенять какие-то дефекты речи у других детей. Я уже не говорю о манере поведения. А поведут ли они к специалисту с дефектами произношения, которые должен являться эталоном и ребёнок на него ориентируется? Ребёнок с нарушением слоговой структуры приходит, например, в три года к такому специалисту и будет ли он перенимать ошибки произношения? Даже взрослые люди перенимают речь и поведение друг у друга, что говорить о детях. Я сейчас не говорю о людях за 30 лет, где уже личность сформировалась. но эту теорию спокойно можно применить для людей до 25 лет.
Специалист может говорить чисто, но в обычной жизни не контролирует себя и картавит.
Это другой вариант, если в рабочее время всё с речью у специалиста хорошо, за стенами логопедического кабинета его право говорить как ему удобно. Не вижу смысла как-то ограничивать такого человека в его работе с детьми или взрослыми.
Что за устаревшие стереотипы и предвзятое отношение!
Возможно,что многие не согласны с моей точкой зрения. Но я искренне считаю, что учить математике может тот, кто умеет считать. Я сейчас утрирую, но не возможно, вы меня простите, человеку без ног тренировать детей, взрослых возможно, но не детей. Сейчас кто-то точно припомнит Стивена Хокинга, но всегда есть "ошибка выжившего".
Мне очень интересно, что думаете вы на этот счёт. Напишите в комментариях.
