Вид проекта: творческий
Продолжительность проекта: краткосрочный.
Участники проекта: дети первой младшей группы (возраст 2-3 года), воспитатели группы, родители воспитанников.
Образовательная область: познавательное развитие, художественно-эстетическое развитие, социально-коммуникативное развитие, речевое развитие, физическое развитие.
Актуальность темы: Время новогодних праздников — это время красивых и добрых сказок. Для чего нужно украшать своё жилище, чем можно поднять настроение взрослых и малышей? В настоящее время компьютеров и телевизоров приобщение детей и родителей к творческому сотрудничеству
становится просто необходимым. Решение этой проблемы является наиболее актуальной.
Предполагаемый результат: Научить родителей совместно с детьми изготавливать новогодние украшения для елки и дома.
Цель: Приобщение детей и взрослых к народному празднику Новый год через беседы, художественное творчество, музыку и чтение художественной литературы, совместную деятельность детей и взрослых.
Задачи:
Познакомить детей с общенародным праздником Новый год и его традициями.
Приучать детей активно участвовать в подготовке и проведении праздника в группе и семье. Совершенствовать умение детей совместно с взрослыми украшать елку, группу по понравившейся
им сказке. 4. Развивать художественный вкус, умение делать совместно с воспитателем рукавички, воспитывать
аккуратность.
Воспитывать дружеские взаимоотношения.
Продукты проекта.
Стихи про Новый год, рус. нар. сказка «Рукавичка», с которыми дети познакомились в ходе проекта. Новогодние поделки, изготовленные совместно детьми и родителями. Новогодние рукавички, изготовленные совместно детей и воспитателей.
Сотрудничество с родителями.
Изготовление новогодних поделок совместно с детьми и родителями.
Выставка поделок «Новогодняя сказка»
Консультация «Что такое Новый год»
Реализация проекта через разные виды деятельности
Беседа «Что такое Новый год?
Цель: Познакомить детей с атрибутами новогоднего праздника: елочкой, Дедом Морозом и Снегурочкой.
Рассматривание новогодних игрушек, украшений.
Цель: Создание праздничного настроения в канун новогоднего праздника.
Коллективная работа детей: рисование новогодней елочки для украшения группы. Цель: учить детей работать коллективно, воспитывать дружеские взаимоотношения.
Чтение русской народной сказки «Рукавичка»
Цель: Познакомить детей с рус. нар. сказкой и ее героями. Предложить детям сделать для каждого героя сказки по рукавичке. Воспитывать любовь и уважение к диким животным.
ИЗО сотворчества «Новогодняя рукавичка» (разукрашивание плоскостной рукавички основными
цветами гуаши; приклеивание ваты к рукавичке) Цель: Закрепить с детьми основные цвета. Учить детей располагать ёлочные шары на всей плоскости
елки, развивать художественный вкус. Приучать работать с клеем. Воспитывать аккуратность в работе с гуашью, клеем и ватой.
Опыт: Каким свойством обладает вата?
- Вата мягкая, легко отрывается
Выставка всех героев сказки «Рукавичка»
Цели: Учить детей самостоятельно или совместно с воспитателем с помощью игрушек обыгрывать сказку.
Конкурс поделок «Новогодняя сказка» (совместное творчество детей и родителей по созданию ёлочных украшений, поделок).
Кто из нас не знает, что такое новый год? Это праздник! Хороводы у ёлки, Дед Мороз, Снегурочка. Но дети иногда ведут себя на новогоднем празднике не так, как нам хотелось бы. Дети двух-трех лет могут легко испугаться Деда Мороза, заплакать. Не следует сердиться на малыша. Он не в чем не виноват. Представьте себе, что на вас будет надвигаться что-то большое, высотой с шкаф и говорить что-то вроде: Заморожу, заморожу! Конечно, такого ребенка надо успокоить, отвлечь, а может и выйти из зала на какое-то время.
Но слез, и испорченного настроения можно избежать! В начале декабря начинайте готовить его к празднику. Прочитайте малышу сказки, стихи про Деда Мороза и Снегурочку. Побеседуйте с ним. Расскажите ребенку простыми словами о новом годе. В декабре, во многих крупных магазинах можно встретить Деда Мороза-аниматора, который всех поздравляет, играет с детьми и дарит подарки. Не упустите эту возможность! Покажите ребенку Деда Мороза! Расскажите, как он одет, что он делает. Совсем не обязательно читать ему стихотворение и вставать с ним в хоровод. Просто создайте у ребенка добрый, понятный образ Дедушки.
Дети после 3 лет уже готовят к празднику танцы, учат песни и, конечно, учат стихи. Всем родителям очень хочется услышать, как его ребенок читает стихотворение Дедушке Морозу. И вот наступает звездный час. Ребенок выходит. и. молчит. И как бы ему не подсказывали воспитатели, дети, он молчит. Родители расстроены и не понимают, как ребенок мог забыть, ведь дома он сё знал на зубок! Всему есть простое объяснение ребенок не любит быть в центре внимания, новая обстановка, большое количество людей. В результате чего ребенок теряется и забывает свое стихотворение или роль в сценке. Не надо ругать ребенка! Скажите ему что в следующий раз у него все получится! Чтобы такой ситуации не возникло, подготовьте ребенка заранее. Пусть он расскажет роль или стихотворение игрушкам, гостям, бабушке, дедушке и т. д. И если ребенок чувствительный, ранимый, может, стоит отложит его выступление? Ведь он ещё должен помнить песни, танцы, хороводы всего утренника
Стихотворения, с которыми дети знакомились в ходе проекта
- Кто в нарядной теплой шубе, с длинной белой бородой, В Новый год приходит в гости, и румяный, и седой? Он играет с нами, пляшет, с ним и праздник веселей! - Дед Мороз на елке нашей Самый главный из гостей!
Ой, Мороз, Красный нос, мы тебя не знаем. И тебя, Дед Мороз, Радостно встречаем. Ой, Мороз, Красный нос, Песню запеваем ой, Мороз, Красный нос, Бей сильней в ладошки, а у нас веселей Затанцуют ножки.
К нам на елку ой-ой-ой! Дед Мороз идет живой. Ну и дедушка Мороз! Что за щеки! Что за нос!.. Борода-то, борода!.. А на шапке-то звезда! На носу-то крапины! А глаза то папины!
Кто пришел? Что принес?
Знаем мы Дед Мороз
Дед седой, с бородой
Он наш гость дорогой
Он нам елку зажжет
С нами песенку споет.
С мамой ёлку нарядили, и фонарики включили. Будет ёлочка моя Самая красивая!
*
Как блестит ее наряд, как фонарики горят, наша елка с Новым годом поздравляет всех ребят.
*
Ну и елка, просто диво, как нарядна, как красива. Ветви слабо шелестят, Бусы яркие блестят и качаются игрушки - Флаги, звездочки, хлопушки. Вот огни зажглись на ней, сколько крошечных огней! И, верхушку украшая, там сияет, как всегда, очень яркая, большая, Пятикрылая звезда.
*
Возле елки в Новый год, водим, водим хоровод. Елочка красавица Детям очень нравится. Вот она какая- Стройная, большая! Ватный снег внизу лежит. Наверху звезда блестит. А на ветках шарики, Пестрые фонарики, Птички, рыбки, флаги
Из цветной бумаги.
*
Ёлочка, ёлочка Яркие огни! Бусами, бусами Ёлочка звени!
Наша елка велика наша елка высока. Выше папы, выше мамы достает до потолка.
Будем весело плясать, будем песни распевать, чтобы елка захотела В гости к нам прийти опять!
За окошком снег идёт, значит, скоро Новый год. Дед Мороз уже в пути, долго к нам ему идти По заснеженным полям, По сугробам, по лесам. Принесёт он ёлочку В серебряных иголочках. С Новым годом нас поздравит и подарки нам оставит.
За окном летит снежок в кружеве метели. скоро новый год, дружок, радость и веселье!
*
Новый год, Новый год, очень скоро он придёт. Будем ёлку украшать мы с братишкой вместе, вместе будем танцевать и споём мы песню. Чус закружился хоровод, Льются песни звонко. Это значит Новый год, это значит елка!
Снова пахнет свежей смолкой, мы у елки собрались, нарядилась наша елка, Огоньки на ней зажглись. Игры, шутки, песни, пляски! Там и тут мелькают маски... Ты - медведь. А я лиса. Вот какие чудеса! Вместе станем в хоровод, здравствуй, здравствуй, Новый год!
*
Дети водят хоровод, хлопают в ладоши. Здравствуй, здравствуй Новый год, Ты такой хороший.
Русская народная сказка «Рукавичка»
«Рукавичка»
Шел дед лесом, а за ним бежала собачка. Шел дед, шел, да и обронил рукавичку. Вот бежит мышка,
влезла в эту рукавичку и говорит: - Тут я буду жить. А в это время лягушка прыг-прыг! спрашивает:
- Кто, кто в рукавичке живет?
- Мышка поскребушка. А ты кто?
- А я лягушка попрыгушка. Пусти и меня!
- Иди.
Вот их уже двое. Бежит зайчик. Подбежал к рукавичке, спрашивает:
- Кто, кто в рукавичке живет?
- Мышка поскребушка, лягушка попрыгушка. А ты кто?
- А я зайчик побегайчик. Пустите и меня!
- Иди.
Вот их уже трое. Бежит лисичка:
- Кто, кто в рукавичке живет?
- Мышка поскребушка, лягушка попрыгушка да зайчик побегайчик. А ты кто? -
А я лисичка-сестричка. Пустите и меня! Вот их уже четверо сидит. Глядь, бежит волчок и тоже к
рукавичке, да и спрашивает:
- Мышка поскребушка, лягушка попрыгушка, зайчик побегайчик да лисичка-сестричка. А ты кто?
- Кто, кто в рукавичке живет?
- А я волчок серый бочок. Пустите и меня!
Ну, иди! Влез и этот. Уже -
стало их пятеро. Откуда ни возьмись, бредет кабан:
- Хро-хро-хро, кто в рукавичке живет?
- Мышка - поскребушка, лягушка попрыгушка, зайчик побегайчик, лисичка-сестричка да волчок
серый бочок. А ты кто?
- А я кабан клыкан. Пустите и меня! Вот беда, всем в рукавичку охота.
- Тебе и не влезть!
- Как-нибудь влезу, пустите!
Ну, что ж с тобой поделаешь, лезь! Влез и этот. Уже их шестеро. И так им тесно, что не
-
повернуться! А тут затрещали сучья: вылезает медведь и тоже к рукавичке подходит, ревет:
- Кто, кто в рукавичке живет?
Мышка поскребушка, лягушка попрыгушка, зайчик побегайчик, лисичка-сестричка, волчок
серый бочок да кабан клыкан. А ты кто?
- Гу-гу-гу, вас тут многовато! А я медведюшка батюшка. Пустите и меня!
- Как же мы тебя пустим? Ведь и так тесно.
- Да как-нибудь!
- Ну уж иди, только с краешка! Влез и этот. Семеро стало, да так тесно, что рукавичка того и гляди, разорвется. А тем временем дед хватился нету рукавички. Он тогда вернулся искать ее. А собачка вперед побежала. Бежала, бежала, смотрит лежит рукавичка и пошевеливается. Собачка тогда:
- Гав-гав-гав!
Звери испугались, из рукавички вырвались да врассыпную по лесу. А дед пришел и забрал
рукавичку.
Вид проекта: творческий
Продолжительность проекта: краткосрочный.
Участники проекта: дети первой младшей группы (возраст 2-3 года), воспитатели группы, родители воспитанников.
Образовательная область: познавательное развитие, художественно-эстетическое развитие, социально-коммуникативное развитие, речевое развитие, физическое развитие.
Актуальность темы: Время новогодних праздников — это время красивых и добрых сказок. Для чего нужно украшать своё жилище, чем можно поднять настроение взрослых и малышей? В настоящее время компьютеров и телевизоров приобщение детей и родителей к творческому сотрудничеству
становится просто необходимым. Решение этой проблемы является наиболее актуальной.
Предполагаемый результат: Научить родителей совместно с детьми изготавливать новогодние украшения для елки и дома.
Цель: Приобщение детей и взрослых к народному празднику Новый год через беседы, художественное творчество, музыку и чтение художественной литературы, совместную деятельность детей и взрослых.
Задачи:
Познакомить детей с общенародным праздником Новый год и его традициями.
Приучать детей активно участвовать в подготовке и проведении праздника в группе и семье. Совершенствовать умение детей совместно с взрослыми украшать елку, группу по понравившейся
им сказке. 4. Развивать художественный вкус, умение делать совместно с воспитателем рукавички, воспитывать
аккуратность.
Воспитывать дружеские взаимоотношения.
Продукты проекта.
Стихи про Новый год, рус. нар. сказка «Рукавичка», с которыми дети познакомились в ходе проекта. Новогодние поделки, изготовленные совместно детьми и родителями. Новогодние рукавички, изготовленные совместно детей и воспитателей.
Сотрудничество с родителями.
Изготовление новогодних поделок совместно с детьми и родителями.
Выставка поделок «Новогодняя сказка»
Консультация «Что такое Новый год»
Реализация проекта через разные виды деятельности
Беседа «Что такое Новый год?
Цель: Познакомить детей с атрибутами новогоднего праздника: елочкой, Дедом Морозом и Снегурочкой.
Рассматривание новогодних игрушек, украшений.
Цель: Создание праздничного настроения в канун новогоднего праздника.
Коллективная работа детей: рисование новогодней елочки для украшения группы. Цель: учить детей работать коллективно, воспитывать дружеские взаимоотношения.
Чтение русской народной сказки «Рукавичка»
Цель: Познакомить детей с рус. нар. сказкой и ее героями. Предложить детям сделать для каждого героя сказки по рукавичке. Воспитывать любовь и уважение к диким животным.
ИЗО сотворчества «Новогодняя рукавичка» (разукрашивание плоскостной рукавички основными
цветами гуаши; приклеивание ваты к рукавичке) Цель: Закрепить с детьми основные цвета. Учить детей располагать ёлочные шары на всей плоскости
елки, развивать художественный вкус. Приучать работать с клеем. Воспитывать аккуратность в работе с гуашью, клеем и ватой.
Опыт: Каким свойством обладает вата?
- Вата мягкая, легко отрывается
Выставка всех героев сказки «Рукавичка»
Цели: Учить детей самостоятельно или совместно с воспитателем с помощью игрушек обыгрывать сказку.
Конкурс поделок «Новогодняя сказка» (совместное творчество детей и родителей по созданию ёлочных украшений, поделок).
[12:38, 18.01.2025] +7 995 231-35-02: Кто из нас не знает, что такое новый год? Это праздник! Хороводы у ёлки, Дед Мороз, Снегурочка. Но дети иногда ведут себя на новогоднем празднике не так, как нам хотелось бы. Дети двух-трех лет могут легко испугаться Деда Мороза, заплакать. Не следует сердиться на малыша. Он не в чем не виноват. Представьте себе, что на вас будет надвигаться что-то большое, высотой с шкаф и говорить что-то вроде: Заморожу, заморожу! Конечно, такого ребенка надо успокоить, отвлечь, а может и выйти из зала на какое-то время.
Но слез, и испорченного настроения можно избежать! В начале декабря начинайте готовить его к празднику. Прочитайте малышу сказки, стихи про Деда Мороза и Снегурочку. Побеседуйте с ним. Расскажите ребенку простыми словами о новом годе. В декабре, во многих крупных магазинах можно встретить Деда Мороза-аниматора, который всех поздравляет, играет с детьми и дарит подарки. Не упустите эту возможность! Покажите ребенку Деда Мороза! Расскажите, как он одет, что он делает. Совсем не обязательно читать ему стихотворение и вставать с ним в хоровод. Просто создайте у ребенка добрый, понятный образ Дедушки.
Дети после 3 лет уже готовят к празднику танцы, учат песни и, конечно, учат стихи. Всем родителям очень хочется услышать, как его ребенок читает стихотворение Дедушке Морозу. И вот наступает звездный час. Ребенок выходит. и. молчит. И как бы ему не подсказывали воспитатели, дети, он молчит. Родители расстроены и не понимают, как ребенок мог забыть, ведь дома он сё знал на зубок! Всему есть простое объяснение ребенок не любит быть в центре внимания, новая обстановка, большое количество людей. В результате чего ребенок теряется и забывает свое стихотворение или роль в сценке. Не надо ругать ребенка! Скажите ему что в следующий раз у него все получится! Чтобы такой ситуации не возникло, подготовьте ребенка заранее. Пусть он расскажет роль или стихотворение игрушкам, гостям, бабушке, дедушке и т. д. И если ребенок чувствительный, ранимый, может, стоит отложит его выступление? Ведь он ещё должен помнить песни, танцы, хороводы всего утренника
Стихотворения, с которыми дети знакомились в ходе проекта
- Кто в нарядной теплой шубе, с длинной белой бородой, В Новый год приходит в гости, и румяный, и седой? Он играет с нами, пляшет, с ним и праздник веселей! - Дед Мороз на елке нашей Самый главный из гостей!
Ой, Мороз, Красный нос, мы тебя не знаем. И тебя, Дед Мороз, Радостно встречаем. Ой, Мороз, Красный нос, Песню запеваем ой, Мороз, Красный нос, Бей сильней в ладошки, а у нас веселей Затанцуют ножки.
К нам на елку ой-ой-ой! Дед Мороз идет живой. Ну и дедушка Мороз! Что за щеки! Что за нос!.. Борода-то, борода!.. А на шапке-то звезда! На носу-то крапины! А глаза то папины!
Кто пришел? Что принес?
Знаем мы Дед Мороз
Дед седой, с бородой
Он наш гость дорогой
Он нам елку зажжет
С нами песенку споет.
С мамой ёлку нарядили, и фонарики включили. Будет ёлочка моя Самая красивая!
*
Как блестит ее наряд, как фонарики горят, наша елка с Новым годом поздравляет всех ребят.
*
Ну и елка, просто диво, как нарядна, как красива. Ветви слабо шелестят, Бусы яркие блестят и качаются игрушки - Флаги, звездочки, хлопушки. Вот огни зажглись на ней, сколько крошечных огней! И, верхушку украшая, там сияет, как всегда, очень яркая, большая, Пятикрылая звезда.
*
Возле елки в Новый год, водим, водим хоровод. Елочка красавица Детям очень нравится. Вот она какая- Стройная, большая! Ватный снег внизу лежит. Наверху звезда блестит. А на ветках шарики, Пестрые фонарики, Птички, рыбки, флаги
Из цветной бумаги.
*
Ёлочка, ёлочка Яркие огни! Бусами, бусами Ёлочка звени!
Наша елка велика наша елка высока. Выше папы, выше мамы достает до потолка.
Будем весело плясать, будем песни распевать, чтобы елка захотела В гости к нам прийти опять!
За окошком снег идёт, значит, скоро Новый год. Дед Мороз уже в пути, долго к нам ему идти По заснеженным полям, По сугробам, по лесам. Принесёт он ёлочку В серебряных иголочках. С Новым годом нас поздравит и подарки нам оставит.
За окном летит снежок в кружеве метели. скоро новый год, дружок, радость и веселье!
*
Новый год, Новый год, очень скоро он придёт. Будем ёлку украшать мы с братишкой вместе, вместе будем танцевать и споём мы песню. Чус закружился хоровод, Льются песни звонко. Это значит Новый год, это значит елка!
Снова пахнет свежей смолкой, мы у елки собрались, нарядилась наша елка, Огоньки на ней зажглись. Игры, шутки, песни, пляски! Там и тут мелькают маски... Ты - медведь. А я лиса. Вот какие чудеса! Вместе станем в хоровод, здравствуй, здравствуй, Новый год!
*
Дети водят хоровод, хлопают в ладоши. Здравствуй, здравствуй Новый год, Ты такой хороший.
Русская народная сказка «Рукавичка»
«Рукавичка»
Шел дед лесом, а за ним бежала собачка. Шел дед, шел, да и обронил рукавичку. Вот бежит мышка,
влезла в эту рукавичку и говорит: - Тут я буду жить. А в это время лягушка прыг-прыг! спрашивает:
- Кто, кто в рукавичке живет?
- Мышка поскребушка. А ты кто?
- А я лягушка попрыгушка. Пусти и меня!
- Иди.
Вот их уже двое. Бежит зайчик. Подбежал к рукавичке, спрашивает:
- Кто, кто в рукавичке живет?
- Мышка поскребушка, лягушка попрыгушка. А ты кто?
- А я зайчик побегайчик. Пустите и меня!
- Иди.
Вот их уже трое. Бежит лисичка:
- Кто, кто в рукавичке живет?
- Мышка поскребушка, лягушка попрыгушка да зайчик побегайчик. А ты кто? -
А я лисичка-сестричка. Пустите и меня! Вот их уже четверо сидит. Глядь, бежит волчок и тоже к
рукавичке, да и спрашивает:
- Мышка поскребушка, лягушка попрыгушка, зайчик побегайчик да лисичка-сестричка. А ты кто?
- Кто, кто в рукавичке живет?
- А я волчок серый бочок. Пустите и меня!
Ну, иди! Влез и этот. Уже -
стало их пятеро. Откуда ни возьмись, бредет кабан:
- Хро-хро-хро, кто в рукавичке живет?
- Мышка - поскребушка, лягушка попрыгушка, зайчик побегайчик, лисичка-сестричка да волчок
серый бочок. А ты кто?
- А я кабан клыкан. Пустите и меня! Вот беда, всем в рукавичку охота.
- Тебе и не влезть!
- Как-нибудь влезу, пустите!
Ну, что ж с тобой поделаешь, лезь! Влез и этот. Уже их шестеро. И так им тесно, что не
-
повернуться! А тут затрещали сучья: вылезает медведь и тоже к рукавичке подходит, ревет:
- Кто, кто в рукавичке живет?
Мышка поскребушка, лягушка попрыгушка, зайчик побегайчик, лисичка-сестричка, волчок
серый бочок да кабан клыкан. А ты кто?
- Гу-гу-гу, вас тут многовато! А я медведюшка батюшка. Пустите и меня!
- Как же мы тебя пустим? Ведь и так тесно.
- Да как-нибудь!
- Ну уж иди, только с краешка! Влез и этот. Семеро стало, да так тесно, что рукавичка того и гляди, разорвется. А тем временем дед хватился нету рукавички. Он тогда вернулся искать ее. А собачка вперед побежала. Бежала, бежала, смотрит лежит рукавичка и пошевеливается. Собачка тогда:
- Гав-гав-гав!
Звери испугались, из рукавички вырвались да врассыпную по лесу. А дед пришел и забрал
рукавичку.