Тема непростая и объемная. Продолжаем делать упражнения и определяем, как правильно вставлять пропущенные буквы.
Задания взяты из учебника по русскому языку для второго класса, часть 2. Авторы – В. П. Канакина, В. Г. Горецкий. Программа – Школа России.
Задание 45
Как выполнить задание
Чтобы определить, какую букву вставить, к каждому слову подбираем проверочное слово.
°
Вставляем буквы:
Б или П ?
Сугроб, укроп, улыбка, кнопка, прорубь.
Проверочные слова: сугробы, укропный, улыбочка, кнопочный, прорубить.
В или Ф ?
Остров, шарф, верёвка, штраф, бровь.
Проверочные слова: острова, шарфик, верёвочный, штрафной, брови.
Г или К ?
Рюкзак, сапог, лёгкий, пирог, когти.
Проверочные слова: рюкзаки, сапоги, легонько, пироги, коготок.
Д или Т ?
Поезд, спорт, загадка, лошадка, бант.
Проверочные слова: поезда, спортивный, загадочный, лошади, банты.
Ж или Ш ?
Сторож, ландыш, ладошка, ложка, гараж.
Проверочные слова: сторожить, ландыши, ладоши, ложечка, гаражи.
З или С ?
Рассказ, глобус, низкий, сказка, ребус.
Проверочные слова: рассказы, глобусы, низенький, сказочный, ребусы.
Задание 46
Как выполнить задание
В этом упражнении надо сделать наоборот – подобрать слова, в которых парный согласный слышится невнятно. Один из случаев, когда это бывает - если после него стоит другой парный глухой согласный звук.
°
Изменяем слова и записываем пары слов. В корне каждого слова подчеркиваем буквы, написание которых надо проверить (орфограммы):
Задание 47
Как выполнить задание
°
Выписываем слова, в которых сомнительный парный согласный звук в корне находится на конце слова или перед другим парным согласным звуком. Подчеркиваем буквы, которые на письме обозначают эти звуки:
°
Проверочные слова:
Книжка – книжечка, тетрадь – тетрадочка, блошки – блошиный, сапожки – сапожок, застёжки – застёжечка (или застёжек), букашки – букашечка, козявки – козявочка, лавки – лавочка.
Задание 48
Как выполнить задание
Переписываем слова, изменяя их форму:
Много мест, много гнёзд, много коров, много рыб, много кос, много шуб, много шляп, много сапог, много крыш, много лыж.
Это «обратное» упражнение – из проверочных слов мы получили слова, в которых согласный звук на конце слова является сомнительным.
°
Чтобы доказать, что задание выполнено верно, нужно к словам с сомнительными согласными на конце подобрать проверочные слова. А это именно те слова, которые изначально даны в упражнении (в скобках)!
Задание 49
Как выполнить задание
Чтобы выбрать правильную букву при написании подбираем проверочные слова:
Ры(б, п)ка – рыбонька – буква Б – рыбка;
Сла(д, т)ка, сла(д, т)ки – сладенький – буква Д – сладка, сладки;
Некраси(ф, в) – некрасивый – буква В – некрасив;
Хоро(ж, ш) – хороший – буква Ш – хорош;
Лу(к, г) – луковый – буква К – лук;
Морко(ф, в)кой – морковный – буква В – морковкой;
Гря(т, д)ки – грядок (много) – буква Д – грядки;
Сты(т, д) – стыдиться – буква Д – стыд;
Льсти(ф, в) – льстивый – буква В – льстив.
°
Рыбка мелка, да уха сладка.
Смысл пословицы: нельзя судить о человеке или вещи только по внешнему виду. Иногда что-то маленькое и незаметное может быть очень важно, и намного полезней того, что яркое и красочное.
Рассказ по теме:
Собрались ребята во дворе поиграть в футбол, разделились на две команды и выбрали судью. Только маленького Петю никто в команду брать не хотел:
- Иди отсюда, мал еще со взрослыми тягаться, – смеялись мальчишки.
Расстроился Петя и сел на краю поля наблюдать за игрой. Силы команд были равны: до конца игры оставалось всего несколько минут, а счет был 1:1. Вдруг Артём внезапно споткнулся, упал и неудачно подвернул ногу. Команда осталась без игрока. Тогда ребята вспомнили про Петю и позвали к себе.
- Пусть побегает, хоть мяч будет подавать, – решили они.
Петя с радостью ринулся в игру. Быстро перехватил мяч у соперника, провел по полю, ловко обошел всех игроков. Никто не смог остановить маленького мальчишку - он, как мышонок, юрко проскальзывал между игроками. Добежал до ворот противника, удар – и вот он, долгожданный гол! Победа! Ребята из команды Пети радостно закричали и бросились обнимать мальчишку.
- Вот так-то, – шептались и пересмеивались болельщики. – Рыбка мелка, да уха сладка!
***
Подписывайтесь на канал, чтобы не пропустить новые полезные публикации.
Также читайте по теме:
Как второкласснику выполнить домашнюю работу по теме ПРАВОПИСАНИЕ ЗВОНКИХ И ГЛУХИХ СОГЛАСНЫХ, часть 1
Готовые задания для второго класса по теме ПРАВОПИСАНИЕ ЗВОНКИХ И ГЛУХИХ СОГЛАСНЫХ, часть 2
Домашняя работа без ошибок по теме ПРАВОПИСАНИЕ ПАРНЫХ ЗВОНКИХ И ГЛУХИХ СОГЛАСНЫХ, часть 3