Подобное нововведение окажет дополнительное давление на учеников, преподавателей и родителей.
Основная идея ЕГЭ заключается в единстве требований для всех школьников, оканчивающих учебу в России. В случае, если при поступлении в вуз будут учитывать оценку по истории в аттестате, то суть единого экзамена размоется. Такое мнение в разговоре с Readovka.News выразила доктор экономических наук, директор Центра экономики непрерывного образования Президентской академии Татьяна Клячко.
Сегодня стало известно о предложении депутата Госдумы Александра Аксененко принимать во внимание результат абитуриента по истории, полученный в ходе обучения. Он считает, что из-за подготовки к сдаче тестирования по профильным предметам школьники не успевают уделять внимание другим урокам. В результате это приводит к низкому уровню исторической грамотности.
Клячко полагает, что в случае проверки знаний любого предмета у ученика, который не планирует его сдавать, понимание окажется недостаточно высокими. В таком случае у 11-классников нужно учитывать оценки по каждому школьному курсу.
«Я думаю, что если мы проверим знания физики у тех, кто физику не сдает, то они тоже окажутся низкими. Мы можем до бесконечности расширять принципы оценки», – отметила эксперт.
Баллы по истории учитель будет ставить исходя из отношения к ученику и его знаниям. Это приведет к тому, что родители будут давить на педагога, чтобы он выставлял «отличные» оценки, полагает Клячко.
«Мы получим разбалансировку всей системы единого уровня оценки знаний выпускников, которая худо-бедно, но сейчас работает. Все нормально должны учиться по всем предметам в школе. Но когда человек уже выбирает свой путь, он должен готовиться к определенным экзаменам», – подытожила Клячко.
Ранее стало известно о том, что с 1 сентября в Новгородской области абитуриенты из многодетных семей смогут поступать на бюджетные места вне конкурса. Для этого им потребуется успешно сдать ЕГЭ.