Недавно что-то потянуло перечитать «Овод» и Гайдара: «Школа» и «Судьба барабанщика». Т.е. прочитать первый раз, т.к. ничего в памяти не осталось кроме смутных ощущений – и то неверных. Давно не читал ничего столь интересного и актуального – видимо, сближаются фазы исторического процесса. Почему это считается детской литературой, что может в этом понять ребенок? «Школа» Описан механизм поддержания школьной дисциплины, работавший как часы – кому это могло быть интересно в советское время? Некоторые строки первой части пропитаны едкой иронией салтыковской концентрации – ребенок ее просто не считывает. Напр., рассказ о битве на плотах из досок (единственное, что «зашло» в детстве) подан в стиле серьезных газетных (нынешних диванных) аналитиков, рассуждающих о флотах и военных финансах. Поразительная (наверное, не имеющая аналогов) честность автора. Попадает к белым – отмечает, что выучка и дисциплина не в нашу пользу. Предмет долгой рефлексии – собственный выбор. Выходцы из некоторых слоев