Было у нас в понедельник внеплановое отключение электроэнергии. Сначала минуты на три, а затем уже на несколько часов. Я время не засекала, поскольку ничем от этого отключения не пострадала. Как раз успела посылку отправить на почте между двумя отключениями и в квартире после гостей убраться. Вот в магазин за продуктами уже не попала, закрыли его из-за отсутствия электричества.
Домой пришла, услышала азбуку Морзе. Это сын перед школой решил потренироваться. Благо был ноутбук с заряженным аккумулятором, а интернет для занятий не нужен. Есть какая-то программа и флэшка. Ребенок сначала и не заметил, что света нет. А потом в чат класса посыпались сообщения. Электричества не было почти ни у кого, и дети маялись от скуки.
Одна девочка из класса спросила, кто чем занимается. Кто-то пил чай, кто-то потихоньку в школу собирался (вторая смена), кто-то в окно смотрел. Некоторые не ответили, у них к тому времени телефоны разрядились.
Сын поиграл с котом, потом спросил, чем мы в детстве занимались. Ведь тогда интернета точно не было. А про телевизор я ему рассказывала, что включать его днем в нашей семье не принято было просто так. Разве что передача какая интересная, к примеру, "До 16 и старше".
А что мы делали? Мы книги читали. У меня с чтением часто получалось, как у современных детей с интернетом. Зашел на пару минут посмотреть, потратил два часа.
Читали и дети, и взрослые, читали много. Настоящим праздником было взять в библиотеке хорошую книгу.
У нас много книг было дома. Мы с братом посещали детскую библиотеку. Мама была записана в городскую и районную, хотя сама работала в библиотеке техникума.
Помню, что книгу про Карлсона брала у подруги. А она у меня брала "Приключения Тома Сойера". С другой подругой увлеченно читали книгу про Винни-Пуха, вслух и по очереди. Одну страницу я, другую она.
В средних классах увлекалась фантастикой и приключенческой литературой. Жюль Верн, Фенимор Купер, Майн Рид, Александр Дюма (отец) стали моими любимыми авторами.
В домашней библиотеке были исторические повести и детективы. Те, что мне особенно нравились, рекомендовала подруге. Так сложилось, что интересы у нас были общими.
У бабушки вся этажерка была заставлена пособиями по истории, поскольку она много лет работала школьным учителем. Эти книги были мною прочитаны много раз. К сожалению, они не сохранились, но история стала моим любимым предметом.
Помню, как в городском кинотеатре показывали фильм "Человек-амфибия". Желающих попасть на сеанс оказалось в несколько раз больше, чем билетов. Мы с подругой успокоили себя тем, что читали книгу Александра Беляева. Решили, что книга лучше.
Интересные книги рекомендовали друзьям и одноклассникам. Иногда прочитанные книги становились сюжетом для игры, к которой возвращались снова и снова.
У современных детей чтение из увлечения превратилось в обязательное занятие. Мой сын читает, но не считает отдыхом время, проведенное за книгой. Сейчас начал читать "Графа Монте-Кристо", но особого энтузиазма не наблюдаю. А у меня это была одна из самых любимых книг.
Благодарю всех, кто потратил время на чтение! Поделитесь, какие книги были у вас самыми любимыми в школьном возрасте!
Подпишитесь на канал Школьный двор, чтобы не потерять его в ленте!