Каждый из нас неоднократно слышал или читал о случаях, когда дети из благополучных семей вырастали негодяями, подлецами или даже преступниками. Есть огромный соблазн объяснить этот парадокс тем, что на самом деле благополучие в семье было показным, в действительности же ребенка не любили, не уделяли ему внимание, нарушали личные границы либо наоборот, сделали из него идола и позволяли ему творить все, что он захочет. Однако такое объяснение часто бывает натянутым и неправдоподобным.
С началом рыночных реформ и отказом от социализма с подачи перестроечников в умах родителей поселилась идея о том, что СССР был тоталитарным государством, в котором свобода личности приносилась в жертву интересам этого самого государства.
Родители, которые воспитывали детей в духе коллективизма и служения стране, соблюдения законов, морали, нравственности, уважения к другим людям, стали ничего не понимающими в жизни совками. Главной мечтой и целью в жизни были утверждены деньги и власть, а залогом их достижения - характер человека, в котором не должно быть места сожалениям, жалости, совести, а должны быть абсолютная свобода, карьеризм, эгоизм и уверенность в себе.
После таких откровений родители с энтузиазмом бросились воспитывать детей по-новому, мечтая вырастить из своих чад сильных, мужественных, независимых и творческих личностей, успешно кующих свое счастье и богатеющих не по дням, а по часам.
Одним из самых распространенных способов воспитать из своего чада свободную и независимую личность является разрешение своему ребенку брать без спросу и играть чужими игрушками или вещами. Это может быть чужие игрушки в детском саду или в гостях, товары в магазине, мебель и посуда в кафе или в ресторане, и т.д. На попытки владельцев призвать ребенка к порядку следует гневная отповедь родителей: 1) "он же ребенок, вам что, жалко", 2) "посторонние не имеют права нарушать личные границы ребенка и делать ему замечания". При этом родителям наплевать на то, что ребенок может испортить чужое имущество и что сам ребенок уже нарушил чужие личные границы. Свои ценные вещи родители почему-то не спешат давать поиграть своему ребенку, наверное потому, что жалко. Ситуация усугубляется, когда ребенок испортит вещь, но родители ее или спрячут от владельца, или откажутся возмещать ущерб.
Второй способ воспитания успешного человека заключается в том, что родители разрешают ребенку бить и издеваться над другими детьми. Конечно, мало кто дает такое разрешение явно, мало кто говорит своему дитятке: "ты должен бить в твоем классе всех, кто тебе не нравится". Обычно просто учат драться, не объяснив, что применять силу можно только для защиты от посягательств себя и других, в том числе более слабых. И что во всех остальных случаях нужно стараться действовать словами и убеждением. А уж нападать первым нельзя практически никогда. Ребенок, которому понравились занятия боевыми искусствами, вполне может попробовать продолжить их в классе, использовав в качестве манекена / груши кого-то из однокласников. А если у него случайно вышло решить какую-то проблему силой, то он будет будет к таким методам и в дальнейшем, так как они действенны, быстры и эффективны. И неизбежно начнет сам обижать слабых.
После таких способов воспитания ребенок ясно понимает несколько вещей: хулиганить, брать без спросу и портить вещи можно, если они чужие; отбирать силой чужое, стукнуть мешающего тебе слабака или что-то у него забрать - это нормально; если кто-то не смог дать отпор, то он виноват сам, потому что лох; как бы ни был сам ребенок виноват, какой ущерб чужим людям он бы не причинил, родители всегда встанут на его сторону, а значит, он не делает ничего плохого.
От развращенного подобными методами воспитания ребенка в будущем можно ожидать чего угодно, так как он будет уверен в своих правах на все, что ему хочется, а вот уважения к чужим интересам и собственности в нем не будет. В качестве бумеранга для родителей, чье чадо с их попустительства в процессе воспитания причинило окружающим немало ущерба, выступит их выселение в дом престарелых. Хотя возможно, выросшие дети и не выгонят стариков - родителей из дома, а будут незатейливо отбирать у них пенсии себе на водку.
Свобода, независимость от мнения окружающих, уважение к себе воспитываются не позволением красть чужие игрушки и ломать товары в магазинах, а личными успехами ребенка и преодолением себя.