Кристина - студентка Центра равных возможностей «Вверх». Центр оказывает системную помощь подросткам и молодым взрослым, которые оказались в сложной жизненной ситуации, и помогает получить необходимые знания для дальнейшей ступени – получения профессионального образования.
Кристина – выпускница детского дома из Подмосковья. Девушка плохо помнит свое детство, говорит, что «не вылезала из приютов», пока окончательно ее маму не лишили родительских прав. И даже когда маленькую Кристину после этого забрал к себе отчим, она редко находилась дома, её отправили учиться в школу-интернат, где живешь 5 дней, а на выходные тебя забирают в семью.
«В какой-то из дней за мной никто не приехал, и меня вновь отправили в приют, а оттуда уже в приемную семью. И я опять пошла в 1 класс», – говорит Кристина.
Училась Кристина неплохо, но помнит, что было сложно. С уроками родители помогали, но работали очень много, до позднего вечера, и на помощь с учебой времени особо не оставалось.
«В детстве вместо уроков я любила повитать в облаках. После школы бежала смотреть мультики. Обожала "Чародеек" и "Винкс". Мне нравилось, что они такие "не от мира сего". У Блум своя, близкая мне история: она оказалась в мире людей, её воспитывали приемные родители, а потом она узнала, что есть другой мир – мир волшебства, и, очутившись там, поняла, что здесь у неё своя семья», – рассказывает наша героиня.
Кристина помнит, как из уст приемной матери звучало, что учительница жалуется на ее успеваемость и говорит о коррекционной школе. А еще помнит, что в свои 9 лет она плохо знала таблицу умножения и плохо читала.
Кристина закончила начальную школу по обычной общеобразовательной программе. После чего пришла комиссия и задала вопрос: «В какую школу ты хочешь: в легкую, среднюю или сложную?» И она, ребенок, ответила: «В легкую».
Так Кристина оказалась в коррекционной школе, где отучилась с 4-го по 9-й класс. Приемная семья в 11 лет вновь сменилась приютом, а оттуда девочку отправили в интернат.
В 4-ом классе Кристина «как по волшебству» начала читать, но такого предмета, как «Литература», в привычном представлении не было, то, что преподавали, правильнее было бы назвать «Чтением», как не было и многих других школьных предметов: химии, физики, иностранных языков. Что было? Русский язык, математика, окружающий мир, изо, физкультура, труды, музыка.
«На "Музыке", мы просто зачастую пели караоке. Тогда мне это нравилось, не надо было что-то учить, прилагать усилия. Это был для меня скорее отдых, разрядка. И так в школе было со многими предметами. Все поверхностно. Класс у нас был проблемный, одни пацаны со своим ужасным характером. Учителя и воспитатели часто менялись», – рассказывает Кристина.
Несмотря на это, в коррекционной школе Кристина училась хорошо.
«Я помню, что очень ждала 9-го класса. Там должна была появиться "Анатомия человека". А меня сильно интересовала эта тема. Я хотела стать врачом. Мечтала быть патологоанатомом. Но потом мне сказали: "Врачи — это сложно. У тебя не получится". Да и анатомия, которая появилась, была в упрощённом виде».
В итоге Кристина, как и все, написала контрольные по предметам, которые изучала, и сдала выпускной экзамен по трудам. Выпускница коррекционной школы VIII вида получила свидетельство об обучении (не аналог аттестата, а документ, подтверждающий, что ребёнок прошёл обучение по адаптированной программе).
После коррекционной школы выбор у Кристины был невелик: со свидетельством можно было поступить только в техникум. Отучившись 2 года на оператора швейного оборудования, она пошла работать помощницей дизайнера в свадебном салоне.
Лет в 17, еще во время учебы в техникуме, Кристина познакомилась со своим будущим мужем: дружили, общались. В 18 лет расписались, и через три года у них родился Артем – их первый ребенок, а еще через три появился второй – Дима.
«Мы оба этого хотели. Да, было сложно, непонятно, но с должностью мамы я справляюсь».
Кристина вспоминает, что про Центр «Вверх» узнала, когда ещё училась в 9 классе. Ей рассказали, что там есть возможность учиться дистанционно и получить аттестат.
«Мне эта идея понравилась. Мне всегда казалось, что мне чего-то не хватает. Тогда мне просто хотелось, чтобы было посложнее и скоротать время в интернате. Хотелось выделиться, и плюс интриговало, чем это все закончится.
От преподавателей "Вверха" я узнала, что есть ГИА: ОГЭ, ЕГЭ. Сначала целью было сдать эти экзамены. Я приняла решение, что хочу получить более глубокие знания. Потом думала, кем хочу работать, если не врачом. Я же шью, люблю рисовать и решила, что хочу стать дизайнером».
В Центре «Вверх» Кристина начала учиться, сидя за компьютером, еще в интернате. Продолжила дистанционное обучение и в техникуме. Потом из Запрудного, где тогда жила, решила, что попробует ездить в «Вверх» в Москву и заниматься очно. Попробовала. Ездить оказалось тяжело, далеко и долго. Поэтому полгода училась 50 на 50: и очно, и дистанционно. Затем вновь перешла только на дистант. Так прошли еще полтора года обучения. Потом был перерыв.
Вновь о Центре вспомнила, уже сидя в декрете:
«Забеременела и поняла, что хочу опять учиться. Мне это надо. Когда я осознала, что мои дети пойдут в обычную школу, я не хотела, чтобы они смотрели на меня и думали: "Она ничего не может". Хотела, чтобы они знали, что их мама не абы кто, а что она проделала сложный путь. И, глядя на меня, понимали, что, даже если в жизни будут трудности, их нужно и можно преодолеть. Что всё поправимо. Ну и плюс мне не хотелось, чтобы они думали, раз мама закончила только коррекционку, то и им можно не учиться и всё будет хорошо. Хочу, чтобы дети знали: их мама крутая и никогда не сдается.
Так я три раза пытала счастье закончить обучение в Центре. Списалась с куратором, сказала, что хочу продолжать учиться. Услышала: "Ой, это опять Кристина Голубева!" И сейчас я учусь дистанционно уже в 9-м, последнем классе. Готовлюсь сдавать ОГЭ.
Когда я начинала обучение, таких, как я, девочек и мальчиков из разных мест, желающих учиться, было много. Потом постепенно у экранов компьютеров нас становилось всё меньше. Например, одногруппница Наташа родила второго ребенка, и пока приоритеты сменились. Но я надеюсь, что она вернется. Увидит, что у нас получилось, значит, и у нее получится. Так со временем многие отсеялись. С одногруппниками, которые остались, мы помогаем друг другу, поддерживаем.
К финишу приходят стойкие. Знаете, я всегда завидовала детям, которые учились в обычной школе. Мой муж тоже закончил общеобразовательную. Все всё получили в свое время, а мне сейчас 25 лет, и я только сдаю экзамены. Сначала я стеснялась этого, а потом поняла, что, как бы сложно ни было, этому будет конец. Это начало нового, и я планирую брать планку выше».
Продолжить обучение Кристина планирует в колледже, чтобы стать дизайнером-модельером. Ей интересно всё, что связано со сценическим костюмом. Мы верим, что она справится!
Вместе с Кристиной в программе «Дистанционное образование» участвуют 115 ребят из 16 регионов России. Помочь Кристине и другим молодым взрослым с непростым опытом сдать экзамены и получить образование может каждый.