Интересное название
Книга Энн Ламотт "Птица за птицей" привлекла мое внимание давно. Во-первых, интересное название. А во-вторых, среди авторов книг по писательскому мастерству не так много женщин.
Прочитать - понять - использовать
Любую книгу по писательству я читаю я читаю "с карандашом" в руке, то есть пытаюсь выцарапать из ее содержания что-то полезное для своего писательства. А потому я выписываю понравившиеся мне мысли автора, а потом, если получится, даю им свое понимание, как я могу применить их в своей писательской работе. Поэтому и данный текст будет состоять из перечня интересных изречений из этой книги и моих дополнений к ним. Но сначала несколько слов о самой книге.
Спасательный круг
Книга "Птица за птицей" - это своеобразное путешествие писателя по жизни. Детство, проведенное рядом за столом с отцом-писателем, юность, когда пришлось наблюдать болезнь и смерть отца. Потом, как я понимаю, не очень складная семейная жизнь, воспитание сына без отца. И написание книг, как спасательный круг, который поддерживает автора этой книге на плаву. Чем не путешествие?! Дуют разные ветра, случаются житейские бури, иногда можно полюбоваться красотами, проплывающих мимо островов...
Искренность усиливает полезность
В итоге читатель получает тесное переплетение мыслей автора о том, как надо и можно писать, с событиями из ее жизни. С одной стороны, это, возможно, сбивает читателя с академического настроя "хочу понять, как писать", с которым он берет книгу в руки. Но с другой стороны, в результате у Энн Ламотт получилось не просто пособие по писательскому мастерству, а искренняя книга о своей жизни, настоящий роман.
Практика
Сначала я даю ту мысль, цитата из книги Э. Ламотт "Птица за птице", которая мне понравилась и показалась важной. Потом даю свой комментарий, в котором пытаюсь понять мысль автора и то, как я могу использовать эту мысль в своем творчестве.
Цитата 1. Наше счастье омрачала одна мелочь: в какой-то момент надо сесть и начать писать.
Мой комментарий (МК): Легко мечтать о том, как станешь писателем. Одно плохо - что-то написать надо.
Ц2. Представьте себе дверь, в которую мы все хотели бы войти. Так вот, чтобы найти и открыть ее, надо писать.
МК: Все больше убеждаюсь в том, чтобы пробиться вперед, как писатель, надо писать, писать и еще раз писать.
Ц3. Не надо видеть конечную цель, не надо видеть пункт назначения и все то, что будешь проезжать по дороге. Достаточно видеть на несколько метров вперед.
МК: Хотелось бы, чтобы это работало. Действительно, при написании, особенно большого произведения, сложно набросать законченный план.
Ц4. ... замечаю рамку для фотографии пять на восемь... Рамка напоминает мне: нужно написать кусочек. Маленький, как фотография пять на восемь.
МК: Хороший образ и метод. Надо этот метод попробовать.
Ц5. Именно наброски дают возможность написать добротный черновик, а затем - отличную рабочую версию.
МК: Наброски, возможно, стимулируют подсознание автора. Оно в результате может выдать что-то новенькое и примечательное.
Ц6. ... у любого персонажа есть внутренняя территория, которую он обустраивает ... на свой манер. Одна из главных задач автора ... понять, что происходит в душевном пространстве героя.
МК: Надо хорошо знать своего персонажа.
Ц7. Несмотря ни на что, вам придется допустить, чтобы с любимыми персонажами случалось что-то нехорошее, иначе не будет сюжета.
МК: Любимое занятие читателя смотреть, как персонаж выбирается из неприятностей. Очевидно, что в этом случае читатель переживает безопасное приключение. А это так здорово!
Ц8. ... "показания собраны, ты сам себе приговор". Это относится к любому вашему герою.
МК: Если герой описан, и автор честен перед собой, то сразу видно, как герой может поступить, а как нет.
Ц9. Как выглядят ваши герои? Какое первое впечатление производят?
МК: Если не получается сразу описать своего героя, то надо задать вопросы, дать им повариться в своей голове, и новые мысли придут. Эту технологию я подробно описываю в своей книге "Расшифровка или Как написать 10 рассказов за 10 дней".
Ц10. Все их слова и поступки будут рождаться из внутренней сущности.
МК: Речь идет про персонажей. Именно поэтому события в произведении должны приходить не извне, как придумал писатель, а изнутри персонажа.
Ц11. Что ваши главные герои рассказали бы о происходящем близкому другу перед тем, как выпить? А после?
МК: Очень хорошо! Отличный метод понять своего персонажа! Догадываюсь, что рассказы до и после существенно бы отличались.
Ц12. Попробуйте писать под их (имеются ввиду главные герои - примечание мое) под их диктовку.
МК: Еще один отличный метод. "Это не я придумываю. Это ГГ мне говорит".
Ц13. Представьте жизнь каждого персонажа в виде корзины: какое переплетение привычек и воззрений образует и скрепляет ее? ... Корзина - уместный образ еще и потому, что в ней всегда найдутся прорехи.
МК: Персонажи-корзины - хороший, емкий образ.
Ц14. Больше всего нас располагают к людям их слабости.
МК: Действительно, например, в фильмах сильнее запоминается образ отрицательного героя. Актеры часто говорят, что плохого героя играть интереснее. Почему? Возможно, в плохом герое есть не только плохое, но и хорошее. А это означает наличие конфликта между хорошим и плохим. Там, где конфликт, там интереснее.
Ц15. Сюжет вырастает из персонажа.
МК: Если автор честен, а персонаж хорошо описан, то видна "колея", по которой будет двигаться персонаж.
Ц16. Персонажи не должны стать пешками. ... Сюжет нельзя навязывать им как приговор. ... не беспокойтесь о сюжете, беспокойтесь о героях.
МК: В противно случае получится вранье. Чтобы добиться той концовки, которую запланировал автор, придется сфальшивить в действиях персонажа.
Ц17. Какая-то ставка (То, что может потерять персонаж. - Мое примечание) нужна всегда, иначе не будет напряжения и читатель на станет переворачивать страницы.
МК: Все сказано. Есть напряжение, читателю интересно. Нет напряжения, неинтересно.
Ц18. История постепенно выстраивается, если внимательно слушать своих персонажей и наблюдать, как они живут, говорят, сталкиваются друг с другом.
МК: Если есть два персонажа, и я знаю их хорошо, и я знаю, как они могут действовать по отношению к друг другу, то понятно, какие действия они могут предпринять и какие события в результате могут произойти.
Ц19. Старайтесь продвигаться вперед; "пригладить" и выправить текст можно и позже.
МК: Продвижение вперед, кроме всего прочего, тормошит подсознание писателя и может помочь в развитии сюжета.
Ц20. Писатель - не преподаватель; он не может сесть рядом с читателями и объяснить нюансы. ... Материал должен работать сам по себе.
МК: Так и есть. Если чего-то в тексте "не написано", то этого нет.
Ц21. В конце же мы должны ответить на вопрос: к чему все это было?
МК: Текст не должен быть просто набором приключений и происшествий.
Ц22. Движение необходимо. Пусть персонажи совершают какой-то путь, хотя бы медленно.
МК: Поставил себе галочку: "Всегда спрашивать себя, какой путь совершает персонаж, куда он движется?"
Ц23. Хорошенько посмотрите на персонажей. Вам надо побыть в шкуре всех этих людей.
МК: Согласен.
Ц23. Когда пишешь, у тебя как будто есть двадцать ящиков елочных игрушек, но нет самой елки.
МК: Очень хорошее наблюдение и сравнение. Игрушки - персонажи, елка - замысел, развитие сюжета.
Ц24. ... я сживалась с персонажами, проникалась ими, узнавала все лучше и лучше... И вдруг, как по волшебству, ко мне приходила их история.
МК: Прописывая персонажи, посылаешь сигналы своему подсознанию. Оно обрабатывает эту информацию, а потом выдает некие мысли, который и принимаются за озарение. Цепочка следующая: вопросы - ответы - некий черновой текст - работа подсознания - новые идеи. К таким выводам я пришел в своей книге "Расшифровка или Как написать 10 рассказов за 10 дней". См. ссылку в цитате 9.
Ц25. Какой смысл в истории, где никто не меняется?
МК: Что делать? Надо заранее подумать над тем, как персонажи изменятся?
Ц26. ... я бы советовала не слишком зацикливаться на изначальном замысле. Лучше сосредоточится на том, что ваши герои чувствуют друг к другу.
МК: Где-то читал, что надо не только описывать персонажа, но и описывать пары персонажей, показывая их отношения.
Ц27. ... ставьте цель, но связывайте себя ею.
МК: Если персонажи хорошо прописаны, то они могут вырулить к другому итогу, другой цели.
Ц28. Начать надо с какого-то случая или происшествия достаточно интересного, чтобы читателю захотелось узнать, что дальше.
МК. Именно так, а то часто встречаешь, что автор начинает свой рассказ с описания природы. Когда в комментариях пишешь, что это скучно, то он отвечает "Но также положено! Это вступление!".
Ц29. Сделать образы объемными, показать, чем персонажи дорожат больше всего.
МК: Или чего больше всего бояться, ненавидят, что скрывают.
Ц30. Зайдя в воду, всегда чувствуешь себя замечательно. (Автор сравнивает написание романа с плаванием. - примечание мое).
МК: Действительно, начать что-то всегда легко и приятно. Трудности возникают потом.
Ц31. Дальше пытаешься плыть любым стилем, ..., и пугаешься: осознаешь, как трудно перемещаться и как далеко твоя цель.
МК: Все так и есть.
Ц32. Литературный диалог ближе к кино, чем к повседневной жизни.
МК: Дальше автор продолжает: "Он (диалог) должен быть насыщенным и драматичным". Согласен. Мне нравятся диалоги в романах Э.Хэмингуэя. Читаешь одно, а понимаешь, что люди говорят о другом.
Ц33. Персонаж опознается по тому, что и как он говорит.
МК: Действительно, не могут же все персонажи говорить голосом автора.
Ц34. Пусть персонаж, которого терпеть не может ваш главный герой, и он сам окажутся вместе в лифте. А затем лифт застрянет. Ничто так не оживляет действие, как предельно напряженная атмосфера.
МК: Очень хороший совет. В результате можно посмотреть, что будет происходить с персонажами и получше узнать их.
Ц35. Вы должны изучать людей по людям, а не по книгам.
МК: Метод: после каждого посещения гипермаркета, приносить в голове несколько интересных наблюдений за другими покупателями.
Ц36. Нужно сочувствовать всем, даже злодею.
МК: Наверное, потому что без сочувствия не будешь развивать персонаж.
Ц37. У злодеев есть сердце, у героев бывает куча недостатков.
МК: Все, как в жизни. Бело и черное создают конфликт. А с конфликтом читателю всегда интереснее.
Ц38. Мы создаем персонажей и постепенно выясняем, кто они и что им нужно. Но все это происходит в области, к которой у нас нет прямого доступа: в подсознании.
МК: Я дотягиваюсь до своего подсознания с помощью вопросов и ответов на них. Об этом я пишу книге "Расшифровка или Как написать 10 рассказов за 10 дней". Ссылка не нее в цитате 9.
Ц39. Обретенное в процессе знание о персонажах может изменить всю картину.
МК: Подразумевается, что по ходу написания текста, персонажи могут обретать новые качества, автор лучше их узнает. И те сцены, которые автор заранее задумал, уже не кажутся уместными.
Ц40. Я прикинула и набросала, что еще может стрястись с героями, которых я прежде оберегала.
МК: Чем больше проблем у персонажей, тем больше напряжение, тем интереснее читать книгу. Запомнить: каждый раз спрашивать себя, а что еще плохого может произойти с моим персонажем.
Ц41. Нужно видеть людей такими, какие они есть, а для этого необходимо и к себе относиться с сочувственным пониманием.
МК: Сочувствовать плохому герою легко. Я же не друга выбираю на всю жизнь, а только интересного персонажа для книги.
Ц42. Если вы то и дело начинаете текст и бросаете ... вполне возможно, в них просто нет того, что для вас по-настоящему важно.
МК: Возможно, и писать вам не особо хочется.
Ц43. Наши герои разыгрывают наши представления, как пьесу.
МК: Есть герои, есть общая канва истории. Остается лишь наблюдать, как будут действовать персонажи. Если автор не знает, как будет действовать персонаж, значит он (автор) плохо его изучил.
Ц44. Пишите о том, что для вас по-настоящему важно.
МК: Многоплановый совет. В этом случае, человек будет уделять письму больше времени, будет тщательнее прорабатывать сюжет и так далее, поскольку это для него важно.
Ц45. Когда вы сами не знаете, ... как поступит в определенной ситуации ваш персонаж, ... прислушайтесь к внутреннему голосу.
МК: Можно поступить по-другому. Еще раз описать, что из себя представляет этот персонаж. Задать вопрос ему, пусть ответит. Там, глядишь, и придет понимание, как действует в той или иной ситуации этот персонаж.
Ц46. Представьте, будто у вас в голове экран, на котором можно увидеть все, что нужно: детали, антураж, ход сюжета.
МК: Я представляю отдельные сценки из некого фильма.
Ц47. Ключ к сотрудничеству с собственной интуицией в том, чтобы подобрать для нее пригодную метафору.
МК: Э. Ламотт считает свою писательскую интуицию за брокколи.
Ц48. Если не можешь решить, сделать так или эдак, сделай как-нибудь.
МК: Лучше написать что-то, чем ничего. Написанное всегда можно улучшить. В этом одно из достоинств ремесла писателя.
Ц49. Нужно войти в собственный сюжет, как в реку, и ждать, куда вынесет поток.
МК: Река будет полноводной и понесет вас только в том случае, если персонажи представлены и поняты.
Ц50. Когда ... разрешаешь себе писать, начинаешь думать, как писатель - воспринимать мир как сырье для творчества.
МК: Наверное. Пока не дошел до такой стадии развития.
Ц51. Наше ремесло прежде всего в том, чтобы каждый день садиться и писать, а еще ... впитывать все, что попадает в поле зрения.
МК: "Писать каждый день" - это, как для самурая каждый день упражняться с мечом. А про впитывать - завести директорию, назвать файл "Сундук" и записывать в него очень коротко все интересное, что подметил в последнее время.
Ц52. Когда можно писать - надо писать, а не бояться, что выйдет плохо.
МК: Хороший совет, но нужна методология. Бояться - это страх. Как сделать, чтобы страха не было? Один из способов писать понемногу. Таким образом, вы большую, страшную проблему разбиваете на множество маленьких нестрашных проблем. Если все равно не пишется, надо просто начать задавать вопросы, а потом, после перерыва вернуться и написать ответы.
Ц53. Когда не знаешь, чем заняться... Расскажите часть истории - например, жизнь одного из персонажей - в форме письма.
МК: Точно! Я так и поступил, когда мой ГГ-попаданец читает письма матери тому, в кого он попал.
Ц54. В каждом из нас уже есть все, чтобы рассказать свою историю внятно и интересно.
МК: Надо только поставить дедлайн.
Ц55. Накропайте паршивый, отстойный, слезливый, истеричный черновик, а потом по возможности избавьтесь от излишеств.
МК: Черновик надо писать быстро, не задумываясь о качестве.
Ц56. Жизнь и так вялая штука. Хватит с нас комнатной температуры, давайте-ка добавим жару.
МК: Писать интересно, остросюжетно.
Ц57. Настоящий писатель всегда заглянет в черный провал, в ледяной омут, в тайную воронку.
МК: Напишет о том, что страшно. О том, о чем принято молчать.
Ц58. Ведь именно там, в провалах, таятся бесчисленные возможности - например, шанс понять, кто мы на самом деле...
МК: И написать что-то стоящее.
Ц59. Нужно пускать в работу все лучшее, что у тебя есть, не оставляя на завтра.
МК: Меня так учил тренер по бегу. Беги сразу в полную силу, а потом, когда сил не останется, терпи.
Ц60. И все же сам факт публикации - это признание.
МК: Глубокий, печальный вздох. Где-то в книге Э.Ламотт пишет, что некоторые авторы на самом деле не хотят быть писателями, то есть не жаждут писать, а жаждут быть опубликованными.
Ц61. Но в конце концов вам снова придется сесть за стол перед девственно чистой страницей.
МК: Сколько ни прочти книг по писательству, а писать придется самому. Ну, или промты придумывать для ИИ.
Ц62. Преодолеть страх можно лишь упорной работой.
МК. Согласен.
Ц67. Нужно сесть за новую книгу и найти счастье в самой работе, а не в ее результатах.
МК: Я представляю, как старик в сарае плетет корзину. Гнет прутья старыми, узловатыми пальцами. Обрезает концы острым, уже почти сточенным ножом. Нож норовит соскочить и порезать пальцы старика. Каждый прут надо поставить на свое место. В сарае света мало, многое старик делает на ощупь. Пруток сюда, потом сюда. Потом обрезать, взять новый. Порядок действий увлекает и успокаивает. Когда корзина, наконец, готова, окружающий мир вновь врывается в голову старика. Он морщится и торопиться начать плести новую корзину.
Ц68. Правда в том, что писать - большое счастье. Счастье садиться и работать каждый день.
МК: Все под рукой, только работай.
Ц69. Чтобы всего хватало, надо разобраться с собой.
МК: Мне написали положительный комментарий на рассказ. Я чувствую удовольствие. У меня этого чувства не было до появления комментария? Пройдет время, пройдет эффект положительного комментария. Останется пустота? Если мне чего-то не хватало до появления этого комментария, то этого чего-то не появится и после комментария.
Ц70. Пишите про детство - говорю я в который раз. Про те времена, когда мир был так свеж и интересен.
МК: Тут все понятно. Главное вспомнить, то, как смотрел на мир в те годы. Возможно, помогут старые фотографии. Начни вспоминать и описывать, получиться очень искренне.
Ц71. Если вы пишите просто, искренне и правдиво, ваши читатели смогут узнать в героях себя.
МК: И начать сопереживать.
Ц72. Если кто-то обидел вас, причинил зло - расскажите об этом.
МК: Имеется ввиду, напишите. А писать в такие моменты стоит потому что чувства обострены от обиды и это, возможно, позволит написать что-то свежее.
Ц73. Любовь к ремеслу и преданность делу - сами по себе награда.
МК: Глобально - да, но всегда хочется еще и разных мелочей: денег, славы, внимания...
Ц74. Когда начинаешь писать, становишься лучшим читателем. Ведь ты теперь знаешь, как тяжело дается порождение текста.
МК: Согласен.
Ц75. Вы оставили свидетельство, честно изложили свою версию событий.
МК: Про то, если вы просто описали свою прожитую жизнь.
Ц76. Маяки ведь не бегают по берегу в поисках тонущих кораблей. Они просто стоят и светят.
МК: Это про книги. Возможно, написав очередной рассказ или книгу, надо себя спросить, получился ли маяк или хотя бы небольшой фонарик.
Ц77. Когда мы читаем и пишем, мы не одни.
МК: Ни добавить, ни отбавить. Девиз, цель, путеводная звезда... как ни назови. Это, возможно, и есть то, что так тянет в писательство многих людей.
77 - это много или мало?
Я уложил всю книгу в 77 цитат. Это много и немного. Много, потому что если усвоить хотя бы эти интересные мысли и хотя бы их попытаться использовать в своем творчестве, то уже будет шаг вперед. Мало, потому что книга "Птица за птицей" Э.Ламотт не исчерпывается этими 77 цитатами. Во-первых, кроме этих самых цитат в ней есть контекст, который не менее интересен. Во-вторых, это я выбрал эти 77 мыслей. Вполне возможно, что вы увидите ценное в других строках этой книги. В-третьих, возможно, я просто пропустил что-то важное. Ну, и в-четвертых, я уже про это говорил, книгу можно читать не как пособие по писательству, а как обычный, интересный роман и получать от этого удовольствие.
***
Другие мои литературные произведения: фантастика и фэнтези, детективы, мистика, реализм.
Интересные темы: как придумать (25 статей), как написать (56 статей), как продвинуть (14 статей).
#литература, #литературныеконкурсы, #рассказы, #написатьрассказ, #придуматьисторию, #какстатьписателем, #писатели #творчество #размышления #авторам #книги