Ученики, как и люди, разные. И родители разные. Не все родители умеют воспитывать. Хотя я не за какое-то гипотетическое воспитание, я за совместное житье-бытье, за общие интересы и собственный пример. Но, к сожалению, от осинки не родятся апельсинки и каков поп-таков и приход. В общем, к чему это вступление?
Был у меня ученик 8 класса. Был, потому что на днях моему терпению пришёл конец, и мы почти по-английски, без шума и пыли, как говорится, расстались.
А было так.
Он с 5 класса на онлайн обучении. И там бы не учился, но совсем не учиться нельзя. Но учиться он не хочет от слова совсем. При этом он мальчик не без интересов и интеллекта, но слишком в нем прочно засела "бабаягапротив", он вечно митингует: кому это надо, где это пригодится и тд. Пробовали его вернуть в стены частной школы, но и оттуда через день он вернулся в лоно свободной и особо ничего не требующей милой онлайн-школы.
Но стал понимать, что пишет он с ошибками: надо дело поправлять.
Вроде бы теоретическое желание пополнить свой языковой багаж по русскому у него был. Но как дошло до еженедельного труда....В общем, трудиться он не привык.
Поэтому
- опоздаю
- вовсе не приду под благовидным предлогом головы, спины, зуба
- приду без тетради и ручки
- приду в плохом настроении, и тогда снова митинг, и снова мне его надо уговаривать
На 4 месяца меня хватило, и, когда в очередной раз он на уроке без тетради и без настроения, стал докапываться, кто придумал эти правила и почему я должен это знать, я спросила его:
— Может, пойдёшь домой?
Видели бы вы, с какой скоростью он вскочил со стула со словами:
— С удовольствием...
Но я сделала ещё одну попытку:
— Только больше не приходи тогда.
Не помогло.
— Хорошо!
И почти был таков.
Но уже в дверях у нас состоялся разговор, где я ему посоветовала повзрослеть и относиться серьёзнее к своей жизни и к жизни других.
Тогда я и услышала эту фразу.
— НЕ ХОЧУ И НЕ БУДУ ВЗРОСЛЕТЬ В 14 ЛЕТ!
***
А что, я бы тоже не хотела взрослеть в 14 лет, когда ты
- одет с иголочки
- в кармане - айфон
- завтра улетаю с мамой в ОАЭ
- Список радостей жизни может быть продолжен
Думаю, его благосостояние и степень залюбленности родителями вам понятны. Зачем взрослеть, когда все есть, когда ни перед кем нет ответственности, ни за что не отвечаешь и живёшь в свое удовольствие.
***
Зачем хотели повзрослеть мы или наши родители?
Пойти работать и помогать родителям или быть от них независимыми
Пойти работать, чтоб жить отдельно
По достижении определённого возраста поехать путешествовать, получать профессию и тд.
Теперь наша молодёжь бежит от этой фразы, как будто у них отнимают детство и право на ничегонеделание. Не дай бог, начнут требовать в магазин сходить или полы помыть: Я РЕБЕНОК!
Любое воспитание, любой совет, рекомендацию он воспринимает как нарушение его детскости. Мол, я ребёнок, с меня нечего взять. Поэтому хочу тетрадь забуду, хочу задание не сделаю, и вообще не смейте отбирать моё "хочу" и вешать на меня "должен"!
Вот и имеем мы армию инфантилов, которые потом сидят у мамы на шее, работать не хотят, но жить сытно и даже комфортно требуют. Как матерям удается вырастить такое неблагодарное дитя, не понятно. Да нет, понятно. Об этом я сказала в начале статьи: не все дано быть РОДИТЕЛЯМИ!
Фильмов о взрослости эти дети не смотрят (хотя я на уроках всегда показывала) и не знают, что говорили их почти сверстники:
— На уже 16 лет! (ладно, чуть больше, чем 14). Мы не на высшей ступени детскости, а на низшей ступени взрослости. Пусть низшей, но ВЗРОСЛОСТИ! — кидает учителям фразу герой фильма "Розыгрыш" Игорь Грушко.
Хотя справедливости ради надо сказать, что пример моего ученика не массовый. У коллеги дочка учится на 1 курсе, работает в кофейне, ходит на курсы мастера маникюра и везде успевает.
Молодежь разная, что радует. Но а этому ребеночку жизнь покажет ещё свои зубки, и повзрослеть придется... Или все-таки нет?
Как считаете?
Спасибо за внимание!