Мои внук и внучка учатся в австралийской школе.
Никита – в десятом классе, Кира – в третьем.
И домашнее задание им не задают.
Не задают в старших классах, не задают в началке.
Если у кого-то из них возникает проблема, приглашают родителей и спрашивают о том, не против ли они, есть ли у них время помочь, если их ребенку дадут доп. задание, чтобы повторить определенную тему.
Такие там правила в школах. Во всех. В государственных, бесплатных школах.
Вы понимаете, как мы были удивлены?
Так как дочь учится там в университете на магистра педагогики, то, конечно же, на лекции она задала профессору вопрос про домашние задания, почему не задают.
Оказывается, (далее дословный перевод) «Правительство Австралии понимает, что у детей нет одинакового доступа к технологиям и возможностям.
Нет доступа к одинаковой поддержке родителей. У родителей разные способности объяснять материал.
У родителей может быть мало свободного времени. Они могут много работать.
Семья может быть неполной.
Семья может жить в неблагополучных районе.
Родители могут быть озадачены другими семейными или личными проблемами.
Ребенок может иметь большую семью, где много других детей, которым тоже нужно уделить время. И это все может быть очень большим стрессом для детей и плохо влиять на выполнение ребенком домашних заданий. И точно не гарантирует, что домашние задания в таком случае будут полезны для всех.
Поэтому обязательные домашние задания в Австралии не задаются. Никому.
Их могут задать только индивидуально и только по согласованию с родителями. И на выполнение дается неделя».
Я сама учитель с многолетним стажем, и последние двадцать пять лет работала без обязательных домашних заданий.
И я точно знаю, что без д/з научить детей можно. Просто учитель должен взять ответственность за обучение на себя, не перекладывая ее на детей и родителей: «Не знаешь, потому что дома не выучил».
А вы бы хотели, чтобы в наших школах учили без домашних заданий?