В начале января 2025 года появилась новость, которая моментально вызвала бурные дискуссии: в России могут отказаться от ЕГЭ. Решение, казалось бы, долгожданное для одних и катастрофическое для других, на самом деле поднимает куда более глубокие вопросы о состоянии образования в стране.
ЕГЭ: идея хорошая, реализация — не очень
Когда ЕГЭ только вводили, цель была ясна — сделать поступление в вузы максимально прозрачным и избавить школьников от нервотрёпки нескольких вступительных экзаменов. Но, как говорится, гладко было на бумаге. Что мы видим сейчас?
- Репетиторы и деньги. ЕГЭ породил целую армию "помощников". Курсы, репетиторы, сборники тестов... Это превратилось в бизнес, где деньги стали важнее знаний.
- Учителя не учат. Многие школы фактически отказались от глубокого изучения предметов, ведь главная цель — "натаскать" на тест. А значит, критическое мышление, нестандартный подход к задачам и увлечение наукой остаются за бортом.
- Льготы и "блат". Даже хороший балл ЕГЭ не гарантирует бюджетного места. Есть льготные категории, которые зачастую занимают значительную часть мест. Это вызывает недовольство среди тех, кто шёл честным путём.
Почему отмена вызывает споры?
Вроде бы, все уже устали от существующей системы. Так почему столько шума?
Сторонники отмены уверены, что без ЕГЭ система станет гибче. Например, вузы смогут самостоятельно выбирать критерии отбора студентов, что даст возможность учесть личные качества, а не только тестовые баллы.
Но противники видят здесь другую опасность:
- Как вузы будут оценивать абитуриентов? Не начнётся ли новая волна коррупции?
- Те, кто уже вложил деньги в подготовку, чувствуют себя обманутыми. Неужели их труды окажутся напрасными?
А может, проблема глубже?
Отмена ЕГЭ сама по себе не решит всех вопросов. Российская система образования страдает не только от "натаскивания" на тесты. Вот основные проблемы, которые нужно решить:
- Ужасное состояние школ. Знаете, что ещё шокирует? Внешний вид многих школ. Прогуляйтесь по районам — выбитые окна, облупившаяся краска на стенах, туалеты, которые не ремонтировались десятилетиями. Как учиться, когда вокруг разруха?
- Низкий уровень мотивации учеников. Без интереса к учебе сложно добиться результатов.
- Проблемы в работе школ. Учителя перегружены отчётами, а школа всё больше превращается в бюрократическую структуру.
- Неравенство возможностей. Образование в крупных городах и в отдалённых регионах всё ещё сильно отличается.
Что можно сделать?
Вот несколько идей, которые могли бы помочь преобразовать систему:
- Смешанный формат. Сохранить общенациональный экзамен, но сделать его только одной из частей отбора, дополнив собеседованиями или портфолио.
- Инвестиции в школы. Пора не только повышать зарплаты учителям, но и элементарно ремонтировать здания. Новые окна, крыши, нормальные спортивные залы — это не роскошь, а необходимость.
- Поддержка талантливых учеников. Создание грантов и стипендий для тех, кто показывает выдающиеся способности, но живёт в сложных условиях.
- Дебюрократизация работы учителей. Дайте педагогам заниматься тем, что они умеют лучше всего: учить, а не тратить дни на отчёты.
Отказ от ЕГЭ — это не просто смена формата экзамена. Это вызов всей системе образования. Но пока школы выглядят так, будто их забыли в прошлом веке, а родители тратят состояния на репетиторов, о качественных реформах говорить рано. Главное — не превратить эту реформу в очередную имитацию бурной деятельности.
Как думаете, отмена ЕГЭ — это шаг вперёд или назад?