Ольга Васильева убеждена, что итоги Единого государственного экзамена не могут быть единственным результатом многолетнего процесса обучения детей. Суммируя полученные знания, необходимо брать во внимание все достижения и способности учеников.
Необходимость интегральной оценки знаний при подведении итогов обучения выпускников поддержала глава Российской академии образования Ольга Васильева. «Это разумная идея. Я много раз повторяла, что итог обучения в школе – результат, которого ребенок достигает по всем предметам, а не только по тем, которые он выбрал на ЕГЭ. Необходим механизм, который бы учитывал все достижения выпускника, его способности и таланты в комплексе, чего пока ЕГЭ не может обеспечить в полной мере», – сказала Ольга Васильева в интервью ТАСС.
Обращаясь к журналистам, глава РАО подчеркнула, что к детям нужно подходить более индивидуально. А для этого общество должно больше доверять школе и учителям, оценивающим успехи детей.
Об этом говорил и глава СПЧ Валерий Фадеев. По мнению правозащитника, интегральная оценка может пополнить итоговый портфель школьников при окончании средних общеобразовательных учреждений и представлять знания по всему спектру изучаемых предметов.
На практике это может выглядеть как средний балл, полученный школьником в учебной четверти или полугодии в процессе изучения соответствующего предмета и учитываться при поступлении в вуз наравне с результатами ЕГЭ. Эта идея была одобрена Президентом страны Владимиром Путиным.
Ранее сетевое издание «Учительская газета» рассказывало, что в Госдуме предложили не оценивать школы по среднему баллу ЕГЭ. Парламентарии предложили отменить средний балл за ЕГЭ как критерий оценки качества образования в школе.
Читайте материал в сетевом издании «Учительская газета».