Нам не раз приходилось слышать, что родителям не нравится молодой возраст тренеров Форсажа. Дескать, чему они могут научить? То ли дело опытные тренеры, которые еще в советском союзе тренировали! Но мы принципиально не берем таких на работу.
Здорово, когда у тренера есть за плечами большой опыт, когда он лично спортсмен. Но в Форсаже очень важно, чтобы помимо любви к футболу тренер еще и любил детей. Те, кто на вопрос «почему ты пришел в тренеры», отвечают «я всю жизнь играл в футбол, это всё, что я умею» - нам не подходят.
Чтобы устроиться в клуб, кандидат проходит несколько этапов из собеседований и глубокое психологическое интервью, на котором нас в первую очередь интересует личность тренера, его личностные качества – что им двигает, какие мотивы работы с детьми.
Разница между старой и новой школой - в подходе. Первое, на что обращают внимание при отборе детей в ДЮШ и Академиях – физическая подготовка. И дальнейший акцент в тренировках будет именно на ней. Оно и понятно, ведь мотивация тренера строится на победах, они за это получают премии. Система же зарплаты наших тренеров основана на дополнительных бонусах. Они получат премию, если дети и родители довольны тренировкой.
Если глобально про подход в Форсаже - мы работаем на индивидуальный прогресс каждого ребенка на том уровне, на котором ему это необходимо. В общем направлении, где тренировки два раза в неделю по часу, даже команд как таковых нет - дети тренируются на свой индивидуальный результат.
Нам не подойдут тренеры, которые орут и «ломают» детей, заставляют делать именно то, что они сказали, исключая игры и сосредотачиваясь только на упражнениях.
Давно известно, что мотивация бывает двух видов – от чего-то и к чему-то. В Форсаже стараются делать акцент на «к чему-то». Наш подход в том, что мы работаем не через давление над детьми. Все наши методы про формирование у игроков мотивации к достижениям позитивным подкреплением. Поэтому дети ведут дневничок футболиста и трекер, а тренеры раздают наклеечки, форсажики, подарочки.
То, что делается из внутреннего желания, дает более устойчивые интерес. Если на ребенка давить, то результат можно получить в краткосрочной перспективе, здесь и сейчас. Но что дальше будет с этим ребенком? Он может перегореть, он может вообще разочароваться в футболе. Решить, что ему это не надо, потому что слишком сложно.
Как правило, люди старой советской закалки не гибкие, их сложно переучить. Они не понимают, как это - не спортивный результат. Когда приходят тренеры из ДЮШек, то они все считают, что наша система тренировок – это группа «здоровье», больше аниматорство. А на наш взгляд, граница между аниматорством и тренерством проходит в цели. Задача аниматора это развлечение детей любыми способами. Нужно, чтобы дети остались веселые, здоровые и довольные. У тренера все-таки главная задача - это развитие ребенка.
Задача нашего тренера дать не только дать хорошую общую физическую подготовку с акцентом на футбольные мышцы, но и хорошее позитивное отношение к спорту, понимание, что спорт это норма жизни. Важна не спортивная победа, а спортивное развитие конкретно каждого воспитанника. И делать это тренер будет без психологического давления, в том числе игровыми методами.
Были ли у нас промашки? Были. Но тренеры, не поддерживающие принципы и ценности клуба, у нас не задерживаются. Сейчас все тренеры клуба – это те, кого мы вырастили сами, обучили современному подходу к тренировкам и работе над индивидуальным прогрессом каждого ребенка. Опытные тренеры «старой школы» нам просто не подходят.