Представьте ситуацию: вы купили новую мозаику. Красивую и яркую. Пока шли из магазина представляли прекрасную картину, как вместе с малышом будете составлять картинки. А на деле он подбрасывает ее верх как осенние листья и смеётся. Знакомо? Тогда эта статья для вас😉
Границы для ребенка мега важны. Границы =правила. Потому что если есть правила и границы, которые соблюдают все, ребенку максимально комфортно. Он знает, что в рамках этих правил он может выражать себя как хочет и это безопасно. Если же нет границ, то ребенок не знает и не понимает где то безопасное поле для его деятельности и постоянно находится в напряжении и страхе. А у маленького ребенка и без этого страхов много например, Бабы Яги
Поэтому границы нужно выставлять сразу. Начиная с 7 месячного возраста. До 7 месяцев малыши не понимают речь. Как бы нам не казалось обратное. И как только ребенок занимается какой-либо деятельностью, например, звенит погремушкой, мы выставляем границы. Мы не разрешаем использовать предмет не по назначению. К примеру погремушкой не стучим по столу.( Это только пример, не надо так строго. Ребенок должен изучать мир😊) И как только увидели, что ребенок стучит погремушкой по столу: " Нет! Погремушкой не стучим по столу!» говорим спокойным, уверенным голосом. И останавливаем ручку ребенка.
У вас должны быть чёткие границы, и вы должны их придерживаться. Например, если у вас болит голова, то должны быть строгие правила, как можно с вами общаться, а как нельзя. Всё начинается с нас самих. Если у вас нет чётких границ, то и ваш ребёнок не сможет их усвоить и выстроить впоследствии. Дети — это наше отражение, об этом нельзя забывать.
Основная причина, по которой ребенок не соблюдает правила или границы- он их не понимает. А не понимает их, потому что родитель сам в своей голове, их не определил. То есть родитель своей голове должен ясно понимать, как с какой игрушкой можно или нельзя. И постепенно доносить это до маленького ребёнка. Когда родитель четко понимает правила, он их понятно доносит до ребенка. И еще важный момент, ребенок может понять только те правила, которые может повторить.
Прежде чем дать новую игру малышу нужно заранее продумать что можно, а что нет.
Разберем пример с мозаикой. Вы даете ребенку досочку и мозаику. И если ребенок хватает все кулаком, вы мгновенно руку останавливаете " нет, мы так не делаем. " говорим, коротко, чётко, понятно и серьёзно. И все фишечки из его руки достаем. Говорим: " мы делаем вот так" показываете, как надо. Сказали один раз, ребенок не понял- " повторяем: " Нет, мы так не делаем" и убираем мозаику. Ребенок расстроен и плачет «Ты расстроился и хочешь поиграть еще? Обязательно поиграем в следующий раз, когда ты будешь слушаться" и нужно отвлечь малыша, что бы трагедия не случилась. Таких подходов мы будем делать много. Когда ребенок наконец сделал верно обязательно сделайте акцент на результат: " здорово", "дело идет", "хорошо ".
- Еще очень помогает маленькое хитрое слово "мое". Когда мы только знакомим ребенка с новой игрой. Это моя игра и я даю свою игру поиграть. А когда ребенок научится в нее играть мы ее подарим ребенку.
Если ребенок подрос, и момент упущен. То уберите все проблемные игрушки. И достаньте через 2-3 месяца. Она будет как новая и вводите по схеме как я описала выше.
В кризис 3 лет очень сложно выдержать границы, ведь ребенок будет их заново испытывать. Ваша задача выстоять и соблюдать их. Потому что в кризис 3 х лет максимально важны границы и та безопасность которую они дают ребенку. Хорошо помогает режим для и детский сад. Почему так хорошо помогает детский сад? Там строгие правила. Все пошли гулять, и ты идешь, все сели за стол, и ты садишься. Так же в садике есть предсказуемость. Ребенок знает, что будет после обеда, после сна и т.д.
Но как же соблюдать границы если 3 х летний ребенок ничего не хочет?
Например, ребенок разбросал игрушки и не хочет их собирать. Вы быстро и не заметно собираете большую часть игрушек оставили 3 игрушки, подошли к ребенку. И говорите: "подними эти игрушки и положи на место". Если и тут "не хочу -не буду" берете руку ребенка быстро, уверено поднимаете игрушку и кладете на место. И обязательно. "хорошо, как быстро ты собрал игрушки." А в голове ребенка отложится " Будет так как сказала мама". Можно еще закрепить результат вечером. Рассказать папе, что сегодня играли, заигрались, а потом быстро собрали игрушки. Ребенок лучше всего слушает, когда разговор идет о нем и этим надо пользоваться😉.
- Чем ребенок старше, тем больше разговором с ним. С совсем большим ребенком можно письменно составить "свод правил семьи" оформить это как важный документ, распечатать, дать ознакомиться всем членам семьи, расписаться что ознакомлен и согласен и разместить на видное место.
PS: важно понимать, что иногда надо ребенку уступать. Малыш должен знать, что его мнение тоже учитывается и если он попросит, то что-то может изменится.
Не забыли подписаться? А лайк? 😊🤗