Изначально в погоне за идеальным обучением я вдарилась в веру РКШ (Русская Классическая школа). На неё мы потеряли год безуспешных попыток (весь первый класс) снова и снова начинать, снова и снова брать паузы на то чтобы я разобралась в стопках их методичек.
Но там без рюмки не разобраться обычному человеку, а алкоголь я не пью.
Поняла что надо упрощать.
И, например, по русскому языку здесь посоветовали советские учебники Костина. Взяла и в лёгкую мы прошли сразу первых два класса за один год. Просто садились и выполняли упражнение за упражнением, без пропусков. Что-то устно, если я видела что ребёнок понимает, что-то писали.
Завели ещё тетрадку для правил, там всё свято и от зубов отскакивает.
Но дальше в мою голову закралась мысль:
А ВДРУГ ЭТОГО МАЛО?
ВЕДЬ НЕ ДОЛЖНО НАМ БЫТЬ ТАК ЛЕГКО!
И вообще ПОЧЕМУ НИКТО НЕ СТРАДАЕТ?
Из меня вылезло огромное чудище - в виде школьных установок и памяти. Я ведь страдала! Мне-то ведь было порой огого как трудно! Дааа, до нервных срывов даже!
А вдруг я сейчас не додаю чего-то ребёнку в обучении и нужно больше? Посильнее нагружать? - вот к этой мысли и осознанию всё свелось.
Ох! Пишу и смеюсь. Но серьёзно. Я узнала по каким учебникам и прибамбасам к ним сейчас учатся дети.
Купила учебники по русскому за 3 класс.
Купила рабочие тетради к ним.
Купила к ним тесты.
Купила диктанты.
И купила контрольные работы.
И там даже ещё что-то было, но у меня закончились средства на карте.
И когда всё это пришло, я довольная стала изучать. Сначала долго пыталась понять чего хочет вообще от детей автор рабочей тетради. Потому что на многие вопросы есть несколько вариантов ответа, заполнения и прочего.
Потом приуныла над тестами.
Тесты это огромный позор нашего образования. Огромнейший. Я это вспомнила и убрала.
И потом прочувствовала суть. Что такое Костин, например? Мы открыли учебник, открыли тетрадку и спокойно равномерно выполняем задания и движемся вперёд, обретая знание. Есть уверенность в действиях, есть понимание пути, есть доверие к автору, который нас по этому пути ведёт.
Что такое современное напичкивание кучей тетрадок?
Это постоянное метание. Угадывание чего от тебя хотят. Энергетически это разнобой. Одну тетрадку открой, другую закрой, в третьей напиши. Ориентация не на знание, а на исполнение. Всё туда же - на выходе нужно получить не думающего человека, а послушного.
И я отсекла лишнее, оставила главное и успокоилась.