Мы затронули с вами тему воспитания ребёнка, «превращение» его в самодостаточную личность. Я говорила про три важных фактора, которые на это влияют. В прошлый статье я попыталась раскрыть тему наследственности👇
Сегодня пойдёт речь об окружении, как о среде воспитания.
Когда ребенок маленький, лучшим, безопасным и самым правильным окружением для него является мама и ближайшие родственники. Тогда малыш, окутанный неподдельной любовью, будет расти, развиваться и перенимать опыт.
Он будет спокойно изучать окружающее его пространство, учиться взаимодействовать с ним, ведь будет чувствовать себя в знакомой обстановке с хорошо знакомыми людьми в полной безопасности.
Но вот ребёнок подрастает. В большинстве случаев он идёт в школу, а родители отправляются на работу. И здесь приходит время задуматься, кто окружает моего ребёнка? Вы уже не в силах находится с ним постоянно. Но и попустительствовать по этому поводу не стоит.
Было бы хорошо, если бы родители могли выбирать окружение для ребёнка, вплоть до одноклассников. Не спешите осуждать меня в гордыне и эгоистичности, дочитайте мои мысли до конца.
Чаще всего среднестатистическое школьное общество представляет собой «сборную солянку». Когда взяли детей из разных семей, порой не разделяющих общие ценности, традиции и не сопоставимые по интересам. Взяли и поместили в плотную группу, где приходится тесно общаться.
Естественно, может произойти продавливание определенных ценностей, определённого поведения, чаще тех, кого большинство и кто посмелее. И это поведение не всегда положительное. Чтобы не быть изгоем, ребёнку приходится соответствовать. Происходит некая мимикрия. Таким образом, он может попасть под нежелательное влияние. А если в этом состоянии находится долгое время( а школьное обучение-перспектива длинная), то может произойти конкретный конфликт личности и смещение ценностей.
Если вам важно, какие ценности будут нести вашим детям, то в выборе школы, учителя, одноклассников есть большой смысл. Мне, например, в этом плане очень импонирует стиль православных школ или семейного обучения.
Хоть школа и занимает у ребёнка часть его дня, все же остаётся свободное время в другой половине. И здесь тоже важно, с кем и как ваш ребёнок его проводит.
В ситуации, когда он бездумно будет смотреть телевизор, либо зависать в телефоне, вы будете уверены, что вся информация, поступающая ему, будет безопасна и не нести негативный смысл? Ведь современное информационное пространство непредсказуемо и таит в себе опасности и всевозможную отрицательную пропаганду.
Не лучше ли отвести ребёнка туда, где он будет окружён инициативными детьми со схожими интересами? Где они будут вместе воплощать в жизнь всевозможные проекты, решать задачи, тренироваться, идти к общей цели?
Немаловажно, какие педагоги будут окружать ваших детей. Ведь у каждого из них есть свой путь становления, своя история. Я, например, ценю преподавателей, которые горят своим делом, которые вкладываются в своих воспитанников. Педагогов, способных посеять в детские головы зерна трудолюбия, усердия и любви к деятельности.
Если вы-человек работающий, который не может быть с детьми постоянно, то, по-моему, это лучший выход. Постараться окружить своё чадо адекватными и талантливыми людьми. Чтобы вы были уверены, что в ваше отсутствие ребёнок находится в надёжных руках, и неважно, сколько ему лет, 7 или 17. А сам ребёнок не будет чувствовать себя брошенным и одиноким. Он будет занят полезным делом в компании хороших людей.
Решать вам, кто и что будет окружать вашего ребёнка на протяжении всей его юной жизни. Но, если вы решили не заморачиваться этим вопросом, если ребенок бегает по улице незнамо с кем, или смотрит неизвестно что, а вы думаете, что вырастет как-нибудь, то не стоит предъявлять ему потом претензии, если вас вдруг что-то не устроит.