Специально для нашего канала родители детей-хоккеистов ответили на самые популярные вопросы о том, как помочь ребёнку стать лучше в этом спорте, справиться с трудностями и при этом успевать в учёбе.
Надежда Желнеровская — сыну 10 лет (с четырех лет занимается хоккеем), школа «Академия Михайлова» (Новомосковск)
– Как вы поддерживаете своего ребёнка в спорте?
– Мы с сыном много разговариваем о его достижениях, о целях, которые он поставил на этот сезон и на долгосрочные перспективы. Он сам выбирает чего он хочет и чем готов жертвовать ради успеха. Я его слушаю и всегда стараюсь услышать. Не лезу с советами и в игру, никогда не ругаю за хоккей, так как я мама и не могу быть компетентна в хоккее, которым не занималась. Всегда говорю, что он лучший, талантливый и у него все получится.
– Как вы поощряете успехи вашего ребёнка?
– Могу помочь в исполнении желания, но он и сам удовлетворяет свои мечты. Предлагала поощрять голы, но он отказался.
– Как вы справляетесь с критикой и неудачами?
– По образованию я спортивный психолог, поэтому стараюсь с сыном разобрать, что не получилось и что привело к неудаче. Подумаем, как исправить и двигаемся дальше. Всегда есть взлеты и падения. Докажешь, что лучший в следующей игре, а пока готовься и работай над собой.
– Как вы помогаете своему ребёнку совмещать спорт и учёбу?
– Хороший спортсмен не может быть глупым, поэтому учебе уделяем отдельное внимание. У сына два репетитора, которые помогают ему понять, что не получается и подтянуть хвосты.
— Как правильно выбрать клюшку для юного хоккеиста и какие бренды предпочитаете?
– Есть клюшки для защитников, есть для нападающих. Надо знать удобный загиб и подобрать по росту. Знаю, что «ЗаряД» выпускает хорошие клюшки, были ваши модели. Сейчас сын играет другим брендом.
– Что делать, если ребёнок отказывается идти на тренировки?
– Здесь может быть много факторов. Узнать причину, если был конфликт постараться урегулировать, если устал – дать отдохнуть. Если не хочет и давно об этом говорит, возможно, не его вид спорта.
— Как вы выбрали школу и тренера?
– На сегодняшний день прошли отбор и тренируемся в хоккейной академии, тренера мы не выбираем.
Русина Семененко – сыновьям 7 и 12 лет (по два года занимаются хоккеем), школы «Динамо» и «Биектау» (Татарстан)
– Как вы поддерживаете своего ребёнка в спорте?
– В традиционном понимании я не совсем хоккейная мама, потому что я всегда стараюсь привить любовь не к спорту, а любовь к искусству, к музыке. У меня два мальчика, и любовь к спорту у них на первом месте. Поэтому поддерживать их в спортивных начинаниях, мне кажется, даже не нужно, у них это как будто бы заложено. Возможно, тут играет роль влияние папы, потому что они больше времени проводят с ним, а он достаточно спортивный человек.
– Как вы поощряете успехи вашего ребёнка?
– Я всегда хвалю. Даже когда отрицательный счёт, я всегда говорю, что всё получится, никогда не ругаю. Также и в любом деле, касаемо учёбы, тоже никогда не ругаю за плохие оценки. Говорю, что всегда всё будет хорошо.
– Как вы помогаете своему ребёнку совмещать спорт и учёбу?
– На самом деле, очень сложно совмещать спорт и учёбу, а иногда практически невозможно. Часто бывают выездные игры, которые проходят в течение недели, из-за этого учёба страдает. Мы нанимаем репетиторов, берём дополнительные уроки. Получается высокая нагрузка на ребёнка, но, тем не менее, или так, или никак.
– Что делать, если ребёнок отказывается идти на тренировки?
– Бывает у младшего это часто. Я на 50% иду на поводу, а на 50% говорю, что нужно идти. То есть и во мне просыпается чувство ответственности. Я говорю, что нужно в любом случае, надо постараться, и мы идём.
— Как вы выбрали школу и тренера?
– Пошли в те школы, которые на слуху, с которых можно было начинать. Чтобы выбрать тренера, мы общались с родителями других хоккеистов. Попасть в команду достаточно непросто, мы всё ещё в процессе того, чтобы попасть в нужную школу и к нужному тренеру.
— Как правильно выбрать клюшку для юного хоккеиста и какие бренды предпочитаете?
– Клюшки мы предпочитаем брендов CCM и Bauer. На самом деле, у нас очень много клюшек. Один ребёнок – вратарь, а другой – полевой игрок, и у них различные клюшки. Выбираем клюшки, исходя из параметров лёгкости и возрастных каких-то необходимостей.
Марина Косачева – сыновьям 7,5 и 9,5 лет, школа ХК «Сочи», дочери 5,5 лет, школа «Вектор Сириус»
– Как вы поддерживаете своего ребёнка в спорте?
– С 17 лет я начала свой около хоккейный путь. Поэтому за десяток лет в моём окружении есть достаточно знакомых тренеров и действующих игроков кхл. Я видела их путь с молодёжки, а значит и знаю много жизненных историй, через что им пришлось пройти. В связи с этим я смотрю на своих детей и понимаю, что я должна сказать в нужный момент. Какое нужное слово подобрать, а может вообще не лезть и оставить их со своими эмоциями наедине. Но самой главной поддержкой стало то, что я сама пошла в хоккей именно как игрок, чтобы понимать, что происходит на поле. Ведь многие родители кричат на своих детей, не задумываясь о том, почему игрок поступил именно так (отдал пас не туда, или бросил не так, как хотелось бы). Они никогда не были по ту сторону. И сейчас, когда я играю, сама по-другому отношусь к играм своих детей и понимаю, почему они сделали то или иное действие. Соответственно, и слова поддержки у меня другие. Я не жду от них каких-то сверхрезультатов. Понятное дело, как каждому родителю хочется, чтобы ребёнок чего-то достиг, но я изначально сама дала себе установку, что мы здесь, потому что этого хочется в первую очередь ребёнок. У меня не тот случай, где реализация проходит через детей. Мой путь спортсменки закрыт в одном спорте и открыт в другом.
Так что, если они не хотят, если у них какие-то проблемы, то моя задача поддержать любое решение. Это конечно, тоненькая грань, когда ты не можешь понять: он не хочет идти на тренировку, потому что ему правда не нравится, или потому что это какой-то период, где появляются другие интересы, которые сильно соблазняют ничего не делать. Когда у ребёнка есть выбор, и он знает, что в любой момент может уйти, то не хочет этого терять. А когда есть такие жёсткие рамки, то здесь хочется всё бросить и сказать: «Да я не буду этим заниматься». А кто-то занимается, чтобы не разочаровать родителей. Моя поддержка заключается в том, что я всегда рядом и всегда разговариваю о проблеме. К примеру , что у них получается и сейчас трудный период, который нужно прожить. И раскладываю разные варианты событий, какие могут быть – если они уйдут, бросят, сдадутся или возьмут себя в руки и победят. А дальше они сами решают, идут они или нет.
– Как вы поощряете успехи вашего ребёнка?
– Я не могу сказать, что я поощряю успехи ребёнка. То есть у нас нет договоренности, что за голы или тренировки они получают деньги, как это делают многие. Моё мнение: «Хочешь получать деньги за хоккей, добейся успеха, чтоб с тобой подписали контракт! Потому что ты это делаешь, в первую очередь, потому что тебе это нравится и ты кайфуешь». В любом случае у нас есть похвала и я всегда говорю о том, что горжусь ими. Мы обсуждаем игру, я больше слушаю и говорю, что мне понравилось и что нет. Но если они говорят: «Мама, давай, за забитый гол ты купишь мне «Кока-Колу», то проблем нет, так как этот напиток запрещен в любой другой день. Либо я могу разрешить им, куда пойти: «Вы классно сыграли, давайте сегодня устроим какой-нибудь классный вечер с пиццей и фильмом».
– Как вы справляетесь с критикой и неудачами?
– Так как вся моя жизнь состоит из критики, неудач, падений, то мне не так тяжело проживать это вместе с детьми. Неудачи бывают у всех, как критика со стороны тренера и родителей. Моё дело как мамы – поддержать ребёнка, научить не обращать внимание на людей, которые не разбираются в этом так, как он (другие родители). Но при этом услышать, что говорят люди с опытом. Но это уже не критика в лице тренера, а совет. А я просто направляю его действия, но при этом добавляю, что мои комментарии – это не истина в последней инстанции, а просто мой взгляд со стороны. «Да, порой тренер иногда бывает неправ. Ты должен прислушиваться ко всему, но если чувствуешь, что нужно сделать по-другому, то сделай так. Установку нужно выполнять, но так, как чувствуешь» Ведь легендарные спортсмены именно те, у кого был свой стиль игры. В первую очередь, я учу детей не обращать внимания на чужую критику и делать то, что нравится, потому что детский хоккей – это, прежде всего, удовольствие. Критику нужно воспринимать, учиться её слушать, но не принимать близко к сердцу, а просто делать выводы.
– Как вы помогаете своему ребёнку совмещать спорт и учёбу?
– Я не помогаю детям совмещать учёбу и спорт. Я просто изначально дала понять, что школа – на их совести. Так как у меня трое детей, плюс работа, плюс я одна их всех воспитываю, то у меня чисто физически не хватает времени следить за уроками. Но я изначально поставила такие условия, что у них нет варианта учиться плохо. Как они это будут делать? Находить выход, договариваться с учителем. Умение общаться с людьми, находить выход из ситуации – это будет очень полезно в будущем. Так как они хотят заниматься хоккеем, то хорошо учиться – в их интересах. Я, в свою очередь, делаю всё возможное, чтобы они пришли к своей цели, к своей мечте. То есть мы работаем в команде: они хорошо учатся, а я, соответственно, даю им возможность ходить на хоккей и иметь всё, что они хотят. Как только учёба страдает – заканчивают тренировки.
— Как правильно выбрать клюшку для юного хоккеиста и какие бренды предпочитаете?
– Могу сказать по опыту трёх детей, что детям вообще поначалу всё равно, какой клюшкой играть, а уже дальше – нет. Когда они начинают разбираться в брендах, то появляются сравнение в команде. Мои дети играют «ЗаряД». старшему сыну почти 10 лет, и он уже понимает, может сравнить, взять у других клюшку побросать. Он уже чувствует, где лучше точка прогиба и какой крюк ему удобен. У «ЗаряД» можно сделать клюшки на заказ, это очень удобно! Главное, чтобы клюшка не ломалась, потому что у них броски и щелчки уже идут с достаточно большим приложением усилий.
– Что делать, если ребёнок отказывается идти на тренировки?
– Здесь зависит от причины, почему он отказывается идти на тренировку. Нельзя всех ровнять под одну гребёнку. Сначала я спрашиваю, почему он не хочет. Мы встаём в шесть утра! Давайте на чистоту, любому человеку хочется поспать и прогулять работу в это время, а дети привыкли выражать свои эмоции и мысли вслух. Понятное дело, что мы просто молча встаём и идём. Можно предложить альтернативу: лечь пораньше, чтобы выспаться и не вставать тяжело утром. Или если он не хочет идти на тренировку из-за конфликта в команде. У нас такая ситуация была недавно со старшим сыном. Там был конфликт в команде с тренером и детьми, и я как мама, разрешила ему не идти. Потом провела разговор и сказала, что он убегает от проблемы и как мужчина должен найти в себе силы. Здесь два варианта: либо он находит в себе силы, возвращается в команду и решает конфликты, либо завязывает с хоккеем, потому что они будут всегда и везде. Проанализировав ситуацию, мой сын пошёл на тренировку, и сейчас всё хорошо. У дочки часто бывает: «Я не хочу на тренировку». Здесь приходится настаивать, даже со слезами, но когда она приходит, переодевается, то идёт уже с улыбкой. Если ребёнок не хочет идти на тренировку изо дня в день, плачет, а родители его всё равно тащат, нужно уже делать выводы и искать другой спорт, а не мучить ребёнка.
– Как вы выбрали школу и тренера?
– У меня очень большой хоккейный круг общения, и по отзывам выбирали и первого тренера, и школу. Нам предлагали разные клубы, я узнавала, кто тренер и читала о нём. Я никогда не сужу по его хоккейной карьере, а смотрю по отзывы людей, которые его знают. Соответственно, дальше уже судишь по атмосфере в команде, по тренировкам и по тому, что говорит ребёнок. Я не лезу в тренировочный процесс, я доверяю школе и тренеру, которых мы выбрали. Мы переходили в школу «АКМ» (Химки), и я была безумно довольна тренерами, школой, управляющими директорами и всеми, кто там работает. Но так как мы жили на другом конце Москвы, то мне приходилось ездить в ледовый дворец по 60 км в день по четыре раза, чтобы возить детей на тренировки в разное время. Потом я приняла решение поехать жить в Сочи. Сначала я позвонила знакомому тренеру, узнала про школу и прочитала отзывы. Соответственно, здесь те же нагрузки, тот же режим, просто мы живем рядом. Здесь больше солнца, теплее, море, воздух, вода. И есть время на дополнительные тренировки и увлечения, что в Москве сделать было очень сложно. Здесь и дочка занимается. Так что тренера и школу мы выбирали исключительно по отзывам людей, близких к хоккею.
Сергей Шелех – ребёнку 8 лет, занимается хоккеем четыре года, школа ЦСКА
– Как вы поддерживаете своего ребёнка в спорте?
– Естественно, без поддержки родителей, в спорте у ребенка не будет хороших результатов. Наша цель создать условия для занятия спортом и отдыха, следить за режимом и питанием юного спортсмена. Необходимо регулярно проходить медицинский осмотр. Поскольку ребенок занимается хоккеем в группе, то он не получает достаточного индивидуального внимания тренера. Поэтому мы посещаем дополнительные индивидуальные занятия.
– Как вы поощряете успехи вашего ребёнка?
– Ребёнка всегда нужно мотивировать и поощрять. Естественно, мы хвалим сына за успехи и выделяем его сильные стороны. Но также стараемся заинтересовать его и материальной стороной. Иногда мы договариваемся с ним о небольшом вознаграждении за забитые голы и голевые передачи. Если мы знаем, что на данном этапе ребенок хочет какую-то игрушку, то договариваемся с ним, что это может быть призом за хороший результат его труда. Так же, поощрением может быть поход в кинотеатр или кафе. Часто мы домой заказываем суши, чтобы отпраздновать хорошую игру Артёма.
– Как вы справляетесь с критикой и неудачами?
– При неудачах мы совместно с ребенком стараемся найти причину. Возможно, это стечение обстоятельств, ведь хоккей – командная игра, а, возможно, неудача возникла из-за плохой подготовки на данном этапе или, наоборот, ребенок мало или плохо отдохнул. Имея уже опыт в тренировочном процессе, можно найти источник неудачи и исправить ситуацию.
– Как вы помогаете своему ребёнку совмещать спорт и учёбу?
– Любому человеку понятно, что учеба в школе стоит на первом месте, а потом уже спортивное образование. Но тренировки хоккеем нельзя подогнать под учебу в школе. Получается наоборот, мы все подстраиваем под расписание хоккейных тренировок. Ребенок идет в школу на несколько уроков, затем едет на хоккей. А вечерами, два-три раза в неделю, занимается с репетитором тем, что не успел пройти в школе. И каждый день делает школьное домашнее задание.
– Как правильно выбрать клюшку для юного хоккеиста и какие бренды предпочитаете?
– С выбором клюшки все просто. С хватом ребенок определился, когда только начинал свой путь хоккеиста. Наш опыт показывает, что сначала стоит начинать с более прямого крюка, такого как 92, и учиться контролировать шайбу и делать броски им. А дальше, лет в 8-9, можно попробовать 28 загиб. К этому возрасту ребенок уже понимает, как загиб влияет на бросок и может контролировать направление. Что касается жесткости клюшки, то мы ориентируемся на вес ребенка. Исходим из того, что флекс примерно должен быть равен весу хоккеиста. Любимые бренды «ЗаряД», «Bauer» и «CCM». Но главное, чтобы ребенку нравилась клюшка, и он с удовольствием брал её в руки. У ребенка свой вкус, и не нужно ему навязывать своё мнение.
— Как вы выбрали школу и тренера?
– В хоккейные школы зачисляют детей с пяти лет. Когда сыну исполнилось четыре года, хоккейная школа «Динамо» разрешила прийти нам на просмотр в команду детей на год старше. Уровень подготовки Артёма их полностью устроил, и его зачислили в школу. У нас ни разу не было такого, чтоб ребенок не хотел идти на тренировку. Но мысль о том, что это может произойти, пугает нас. Наверное, мы бы дали отдохнуть сыну какое-то время, и попытались разобраться в причине: это следствие плохого отношения тренера к ребенку, взаимоотношения между детьми в команде, перетренированность или что-то ещё.
Читайте также:
⚡ Загибы хоккейных клюшек «ЗаряД»
⚡ Самые «заряженные» хоккейные блогеры России
⚡ Как часто ломаются хоккейные клюшки?