Найти в Дзене
Знать русский

Запятые в начале предложения

Знаки препинания на повестке сегодня. Есть очень распространенный тип ошибок. Он связан с тем, что возникает желание выделить запятой начало предложения. Чаще всего так происходит с предложениями, которые начинаются с детерминанта. Покажу, как это выглядит. «Из-за мороза, фестиваль отменили». «С нами, ваши мечты исполнятся». Это предложения с ошибками. Запятых здесь стоять не должно. Вот сейчас и попробуем с этим разобраться. Сначала придется о структуре предложения немного поговорить. Думаю, со школы все помнят, что в предложении есть главные члены предложения, то есть грамматическая основа, и второстепенные. Среди второстепенных выделяют дополнения, обстоятельства и определения. - Дополнения отвечают на падежные вопросы (вспоминаем 6 падежей и вопросы к ним, именительный только не берем, он забронирован подлежащим): рисовать (чем?) ручкой, воспитывать (кого?) собаку и пр. - Обстоятельства отвечают на вопросы ГДЕ? КОГДА? КУДА? ОТКУДА? ПОЧЕМУ? ЗАЧЕМ? и КАК?, а еще НАСКОЛЬКО?, В КАКОЙ

Знаки препинания на повестке сегодня. Есть очень распространенный тип ошибок. Он связан с тем, что возникает желание выделить запятой начало предложения.

Чаще всего так происходит с предложениями, которые начинаются с детерминанта.

Покажу, как это выглядит.

«Из-за мороза, фестиваль отменили».

«С нами, ваши мечты исполнятся».

Это предложения с ошибками. Запятых здесь стоять не должно.

Вот сейчас и попробуем с этим разобраться.

Сначала придется о структуре предложения немного поговорить.

Думаю, со школы все помнят, что в предложении есть главные члены предложения, то есть грамматическая основа, и второстепенные. Среди второстепенных выделяют дополнения, обстоятельства и определения.

- Дополнения отвечают на падежные вопросы (вспоминаем 6 падежей и вопросы к ним, именительный только не берем, он забронирован подлежащим): рисовать (чем?) ручкой, воспитывать (кого?) собаку и пр.

- Обстоятельства отвечают на вопросы ГДЕ? КОГДА? КУДА? ОТКУДА? ПОЧЕМУ? ЗАЧЕМ? и КАК?, а еще НАСКОЛЬКО?, В КАКОЙ СТЕПЕНИ? и пр. Запомнить просто: представьте, что вы следователь (или детектив, частный сыщик), который расследует ОБСТОЯТЕЛЬСТВА преступления и задает вопросы: где, когда, как…

Примеры обстоятельств: остановиться (где?) у реки, опоздать (почему?) из-за пробок, бежать (как?) быстро.

- Определения отвечают на вопрос КАКОЙ? КАКАЯ? КАКИЕ? ЧЕЙ? ЧЬИ?: платье (какое?) красное, дорожка (какая?), резко поворачивающая влево, актер (какой?) с седыми волосами, платочек (чей?) мамин.

Я дала самую общую информацию, базу, так сказать.

И теперь подходим уже к нашей теме. Есть такое явление, как детерминанты. Это второстепенные члены, которые стоят в абсолютном начале предложения и относятся ко всему предложению, а не к какому-то отдельному его члену.

Обычно к ним относят обстоятельства и дополнения. Отвечают они на вопросы: у кого, с кем, где, почему и т.д.

У него сейчас каникулы ( у него - у кого?, дополнение).

Дома Васю сильно балуют (дома - где?, обстоятельство).

У нас все честно (у нас - у кого?, дополнение).

С домашними питомцами много хлопот (с домашними питомцами - с кем?, дополнение).

На работе об этом никто не знает (на работе - где?, обстоятельство).

Из вежливости она промолчала (из вежливости - почему?, обстоятельство).

Вопреки сообщению МЧС погода стояла тихая (вопреки сообщению МЧС - вопреки чему?, обстоятельство).

То есть детерминанты - это те же второстепенные члены предложения, только круче. Они весомее, значимее. Они относятся ко ВСЕМУ предложению, а не к одному какому-то слову. Возможно, именно поэтому их хочется выделить запятой, чтобы как-то графически подчеркнуть эту значимость.

С детерминантами есть еще один нюанс. Когда просишь учеников выделить словосочетания в предложении, то с детерминантом часто бывают сложности, дети не понимают, куда его приткнуть, к какому слову присоединить.

Итак, подводим итог. Есть такая штука, как детерминант. Он запятыми не выделяется. На картинках я постаралась представить сегодняшнюю тему коротко и наглядно.