Вчера на уроке окружающего мира со второклассниками изучали строение организма человека. Прочитали абзац про сердце, а там задание: положить правую руку на левую сторону груди и послушать, как бьется сердце. -У меня бьется! - Стали сообщать ребята. -У меня бьется! -А у меня нет! - Объявил мальчишка, прижимая руку к животу. -И у меня не бьется! - Сказала девочка, ощупывая свое плечо. В классе нашлось еще несколько человек без серцебиения. -Они вампиры! - Заявил один мальчишка. -Нет, зомби! - Возразил другой. Ребята заспорили. Под их спор я прошла по кабинету, помогая детям найти, где у них сердце - в итоге ни вампиров ни зомби в классе не осталось, сердцебиение обнаружилось у каждого!
Вчера на уроке окружающего мира со второклассниками изучали строение организма человека. Прочитали абзац про сердце, а там задание: положить правую руку на левую сторону груди и послушать, как бьется сердце.
-У меня бьется! - Стали сообщать ребята.
-У меня бьется!
-А у меня нет! - Объявил мальчишка, прижимая руку к животу.
-И у меня не бьется! - Сказала девочка, ощупывая свое плечо.
В классе нашлось еще несколько человек без серцебиения.
-Они вампиры! - Заявил один мальчишка.
-Нет, зомби! - Возразил другой.
Ребята заспорили.
Под их спор я прошла по кабинету, помогая детям найти, где у них сердце - в итоге ни вампиров ни зомби в классе не осталось, сердцебиение обнаружилось у каждого!