Или практика, которую я не ожидала.
Сегодня первый день моей первой практики. Не знаю, есть ли такое в вашем городе, но мы посетили большой высокотехнологичный центр, который подразумевает как бы "Дворцы Пионеров", где дети занимаются особенным кружками, которые невозможно реализовать в рамках школы.
Но это, как оказалось, совсем не то, что я ожидала...
Мы приехали на остановку, все вовремя. Наша параллель, которая идёт вместе с нами, уже давно ушла вперёд, а мы стоим и... ждём куратора практики. Не одногруппницу, которая опаздывает, не другую группу, которая должна идти с нами, не звонка, подтверждающего, что нас ждут... а куратора практики, который вчера сообщил: "В 10:45 отмечаю всех отсутствующих" и пришёл в 10:54... А.А., мы вас отмечаем как отсутствующего...
Ладно, дошли, всё хорошо... подробно последовательность рассказывать не буду, но суть такая: обычную школу-интернат 8 лет назад переделали в инновационное пространство.... и это то, что мне больше всего не понравилось...
Короче, суть вот в чём: мы пришли и первое помещение - робототехника для младших школьников 6-8 лет...
Дисциплины нет, дети во время занятия лазают под столом, бесятся, занимаются всем, кроме самого занятия. Учительница с большими пробелами не знала, что сказать и просто продиктовала нам рекламу кружка... зачем?
Потом, когда она говорила про супер-пупер конкурс пацанёнок, который туда едет выдал: "Ну, вообще там не очень нравится, если честно..." Его быстро заткнули...
М-да... Когда мы уходили - учительница решила навести порядок в своём помещении и начала ругать детей за некрасивое поведение в присутствии гостей...
Моё мнение: дети не заинтересованы в процессе, преподавание идёт по методу обычного урока, просто с "новейшими" технологиями. Стоит отметить, что стол для детей слишком высокий, а ноутбуки стоят близко. Причём они с большим экраном, и стоят буквально в каждом кабинете... на это есть причины - программировать. Вы поймёте позже, почему они везде.
Стоит так же отметить, что дети не виноваты. Очень хорошие, кстати. Спокойно с нами общались, останавливались, когда мы с ними говорили и не стеснялись нас, улыбались. Но им совершенно неинтересен процесс, который им преподают и это видно...
Потом мы пошли по другим кабинетам и... видели везде одно и то же... давайте перечислю, какие кружки там есть: робототехника для младших школьников, робототехника для старших (до 18), программирование программ, медиа-пространство, моделирование дронов, астрономия (так же с изучением через компьютер), энергетика + моделирование тех же роботов, но на солнечной батарее, VR/AR пространство и программирование данных игр-программ для виртуальной реальности... Ах, да... судостроение (моделирование маленьких корабликов) с помощью 3Д принтера...
Вот поэтому везде компьютеры. АЛЁ, ГДЕ ДВИЖЕНИЕ? Наша страна усердно пытается распространить образ жизни с движением, путешествиями, какими-то достижениями кроме IT-технологий, пропагандирует обычные профессии такие как сварщик, газовщик, преподаватель, повар и т.д. Множество забытых сфер, где технологии имеет лишь вспомогательный характер... Дети вырастают в поколении компьютера даже на кружках... и да, я согласна, эта зависимость неизбежна и стоит возглавить её, наглядно показать, что есть и положительные моменты в обучении на компьютере, а не только игры и диструктивный контент... но не настолько же...
И меня эту жутко задело. В это пространство вложен огромный бюджет. Просто невыносимо большой, но всё ради того, чтобы... чтобы что?
Преподаватели, которые нас вели - прекрасные люди, очень хороший персонал, все доброжелательные, все улыбались нам, но сама идея... сама концепция... Отныне всё построено на компьютерах...
По окончании экскурсии мы сели и нам рассказали про расписание практики. Проект я пишу одна, это отлично. А потом нам сказали, что завтра у нас экскурсия очень-очень близко от общежития. Среда-четверг в колледже, а вот пятница... В пятницу мы едем очень-очень далеко... Причём едем сами.
Я приехала с практики и чуть не забыла про театральный кружок
На театральном кружке мы учились танцевать театральный вальс, вести себя как балерины, потом снова бальные танцы- театральное танго и из народных: театральная чечетка. Пластику и музыкальных слух развили на отлично. Но, если честно, мне было немного скучновато... я бальными танцами пять лет назад занималась и как-то оно всё повторяется...
Ну, суть одна - развить пластику, поэтому да. Потом я поужинала и пошла снова гулять (вот такая я гуляка) по вечернему городу к вечернему морю.
День на 9/10. Спокойный, хороший, если бы не известия о практике в пятницу...