Законопроект, расширяющий сферу применения ЕГЭ в отношении выпускников колледжей, поступающих в вузы, не повысит качество образования, но при этом право на него ограничит. Об этом заявил первый зампред Комитета Госдумы по науке и высшему образованию Олег Смолин на пленарном заседании палаты 21 января.
Парламентарий предложил обсудить инициативу на расширенном «правительственном часе» в Госдуме. Это предложение поддержал председатель Госдумы Вячеслав Володин.
Группа депутатов — членов Комитета Госдумы по науке и высшему образованию из разных фракций 24 декабря внесла в палату законопроект, согласно которому поступление в вузы из колледжей без сдачи ЕГЭ возможно только на схожие специальности, ранее писала «Парламентская газета». Этот законопроект «под предлогом заботы о качестве профобразования предлагает резко расширить сферу применения ЕГЭ в отношении выпускников учреждений СПО, поступающих в вузы, сказал Смолин.
«Для этого предлагается оставить право поступать в университеты по внутренним экзаменам только для тех, кто продолжает образование по профилю, который получил в СПО. Мы считаем такой законопроект ошибочным и вредным», — отметил политик.
Вреда от ЕГЭ больше, чем пользы, сферу его применения надо сокращать, а законопроект идет в прямо противоположном направлении, добавил парламентарий. «ЕГЭ — это часть формалистической системы образования, он подменяет педагогов репетиторами, и более того, он превращает педагогов в репетиторов, которые натаскивают учеников на стереотипное решение», — уверен Смолин.
По его мнению, ЕГЭ превращает ученика в одномерного человека, крайне узко специализированного и, несомненно, снижает уровень культуры в обществе. «36 процентов старшеклассников вообще не читают книг. Поговорите с теми, кто готовится стать гуманитариями, про естественные науки и найдете подтверждение социологическим данным. 35 процентов молодежи полагают, что Солнце этот спутник Земли — 10 лет назад таких было 28 процентов», — отметил парламентарий.
ЕГЭ имеет свои достоинства для выпускников школ, но недостатков больше, добавил он. А принудительный ЕГЭ для выпускников учреждений СПО плюсов не имеет, это абсолютный вред, добавил депутат.
Поэтому предлагаемый законопроект вреден — качество образования он не повысит, а право на него ограничит, добавил Смолин. И призвал подписантов законопроекта от оппозиционных фракций снять свои подписи. «Предлагаю провести специальные парламентские слушания или обсудить проблему в рамках «правительственного часа» по стратегии образования, организовать публичные дебаты между сторонниками и противниками законопроекта», — отметил Смолин.
Предложение, прозвучавшее у Олега Смолина, заслуживает поддержки и внимания, отметил председатель Госдумы Вячеслав Володин.
«Мы с вами обсуждали в рамках Совета Государственной Думы проведение расширенного «правительственного часа» по вопросам стратегии развития образования, планируя провести его 11 февраля. Правильно будет то, о чем сейчас высказался Олег Николаевич, обсудить в рамках этого формата», — сказал Володин.
Он напомнил, что создана рабочая группа для подготовки проведения расширенного «правительственного часа» с привлечением экспертов, представителей сообщества во главе с Иваном Ивановичем Мельниковым. «Поэтому давайте мы подготовимся, со своей стороны выскажем позицию Государственной Думы и попросим, чтобы представители Правительства ответили на вопросы, которые здесь прозвучали», — сказал председатель Госдумы.