🚀 Раздел: "Конструкторская мастерская"
✏️Изделие: "Игрушки-качалки. Черепашка"
🖊️Тема учебника: "Какой секрет у подвижных игрушек?"
🖊️Тема тематического планирования учителя: "Подвижное и неподвижное соединение деталей. Шарнир"
🖊️Раздел/подраздел Федеральной рабочей программы:
Конструирование и моделирование/Называние и выполнение основных технологических операций ручной обработки материалов в процессе изготовления изделия (с помощью линейки (угольника, циркуля), формообразование деталей (сгибание, складывание тонкого картона и плотных видов бумаги и другие), сборка изделия (сшивание). Подвижное соединение деталей изделия. Использование соответствующих способов обработки материалов в зависимости от вида и назначения изделия/Использование дополнительных материалов.
🖊️Отведенное количество уроков: 1 урок
🖊️ При разработке структуры и содержания урока учтены требования
ФГОС НОО (обновленные), федеральной рабочей программы по учебному
предмету «Труд (технология)» 2024 г., рассмотрены материалы учебника
«Технология» Е.А.Лутцевой и Т.П. Зуевой.
📌Программное содержание урока (ФРП)
Общее представление о подвижных и неподвижных соединениях.
Общее представление о технологическом процессе: анализ устройства и назначения изделия, выстраивание последовательности практических действий и технологических операций, подбор материалов
и инструментов, экономная разметка, обработка с целью получения (выделения) деталей, сборка, отделка изделия, проверка изделия в действии, внесение необходимых дополнений и изменений. Подвижное соединение деталей конструкции. Подвижное соединение деталей
на проволоку, толстую нитку. Технология обработки бумаги
и картона. Изготовление изделий по рисунку, простейшему чертежу или эскизу, схеме. Изготовление изделий из различных материалов с соблюдением этапов технологического процесса. Использование соответствующих способов обработки материалов в зависимости от вида и назначения изделия. Конструирование и моделирование изделий из различных материалов по простейшему чертежу или эскизу. Элементарная творческая и проектная деятельность.
📌Основные виды деятельности на уроке (ФРП)
Называют знакомые сооружения и механизмы с подвижными узлами
конструкции. Практически исследуют знакомые окружающие предметы, сравнивают их конструкции и способы соединения деталей.
Делают выводы о подвижном и неподвижном соединении деталей.
Знакомятся с шарнирным механизмом. Исследуют свойства соединительных материалов. Выбирают материалы и инструменты по их декоративно-художественным и конструктивным свойствам.
Конструируют и моделируют изделия из различных материалов по рисункам, инструкционной или технологической карте. С помощью учителя анализируют, выстраивают последовательность практических действий и технологических операций в зависимости от конструкции
и назначения изделия. Изготавливают изделия по рисункам, простейшему чертежу, схеме с соблюдением этапов технологического
процесса. Используют соответствующие способы обработки материалов в зависимости от вида и назначения изделия. Проводят испытания изготовленных конструкций на подвижность узлов. Вносят элементарные конструктивные изменения в изделия.
✨Необходимые материалы и инструменты для урока: обрезки картона и цветной бумаги, зубочистка, шило, клей-карандаш, линейка, фломастеры, ластик, ножницы, ручка с пустым стержнем и простой карандаш.
✨Дополнительное оборудование: шаблоны
🖊️Шаблоны к уроку 👉 здесь
🎥 Видеоурок "Какой секрет у подвижных игрушек? Игрушки-качалки. Черепашка"