И сделала достойно. Учителя - тоже люди. Умение учиться на ошибках - такой крутой навык учителя. Как одна учительница делала работу над ошибками?
Предыстория
Жила-была школьная учительница. Очень интеллигентная, уже в возрасте. Сына воспитала. Внучку растит. На этом кадре, правда, внучка гнет свою линию, а бабушка любя и интеллигентно разбирается.
И вот у нашей героини случается конфликт с воспитательницей внучки в детском саду. Внучка воспитательницу обожает. А вот бабушке как учительнице методы молодой воспитательницы кажутся не профессиональными.
А тут еще внучка попадает в больницу с редкой аллергической реакцией.
Но не все так плохо. Говорят, как раз сейчас дежурит талантливый врач. В тех случаях, когда все очень плохо, с таким врачом есть надежда.
Озарение учительницы
И как раз в больнице, когда вся надежда была на врача, у учительницы случилось озарение.
Фамилия у врача - Белов. Неужели это тот самый Белов, который проказничал в ее классе? Тот, который жил по своим правилам и не очень любил, когда ему диктуют чьи-то порядки?
Тот ли Белов это был, или другой, рассказывать не буду, чтобы не делать спойлер для тех, кто захочет посмотреть фильм. Фильм называется «Третий в пятом ряду». А в детстве проказник Белов выглядел так.
Но мы о том, как учительница делала работу над ошибками.
Урок для учительницы
«Я подавляла в детях бунтарство и незаурядность. А сейчас от этой незаурядности, от умения не следовать правилам, а рисковать, зависит судьба моей внучки,- рассуждала учительница Вера Матвеевна Кудрявцева, пока ждала, когда делали операцию внучке.
«Нельзя подавлять людей», - таков был урок для учительницы.
Новое начало
Учительница сделала работу над ошибками. Она увидела, что одно и то же качество человека в одной ситуации - большой минус, а в другой - большой плюс.
Так, выражать недовольство правилами школы может быть чертой неповиновения и нарушения дисциплины. Но это же самое неповиновение, если находится в нужных руках в нужной ситуации, может привести к подвигу. К тому, что человек будет единственным, кто отважится сделать то, что побоятся сделать другие - те, кто не хочет лишний раз рисковать, кто опасается критики.
И вот мы видим, как Вера Матвеевна заходит в новый класс. Она уже пожилая, у нее не очень хорошее зрение и одышка на лестнице. Но она смотрит с интересом на каждого из ее новых учеников. С тем же интересом, что смотрят на нее они.
Каждый из детей - индивидуальность. Это видно по тому, как крупным планом мы видим каждого ученика.
Людей (детей?) неинтересных в мире нет
Их судьбы - как история планет
У каждой все особое, свое
И нет планет, похожих на нее.
Евгений Евтушенко (про детей добавление автора)
А что вы думаете про работу над ошибками в разных профессиях? Восхищает ли вас то, что даже имея такой большой стаж работы, учительница заметила свою ограниченность и попробовала улучшить свой подход?
Это история не только про то, как учительница делала работу над ошибками. В фильме есть много тем и звучат мелодии Евгения Дога. Мужество Веры Матвеевны вызывает у меня уважение. А у вас?