Я прохожу много разных обучений, смотрю блоги разных логопедов, нейропсихологов... Просто потому что я сейчас в первую очередь мама, а не специалист, который более 10 лет занимался запуском речи у неговоряшек. И знаете, иногда очень хочется кааааак дать в лоб этим чудо специалистам. Потому что иной раз после просмотра подобных роликов (особенно а вот мой ребенок читает стихи, рассказывает сказки и может рассказать как прошел у него день, потому что я занималась по своей авторской методике и постоянно читала книжки) возникает чувство какой то ущербности, вины, тревожности и вот ты уже готов покупать очередные курсы для малышей, а заодно и себе антидепрессанты. Но у блогеров главная задача - ПРОДАТЬ, а не помочь (да простят меня коллеги). Хотя... не только у блогеров😅 Мы тут ходили на развивашки в полтора года и нам сказали как у нас все плохо и за 50 занятий у нас будет результат! Так он и так будет, мозг то дозреет за год )))
Самое ГЛАВНОЕ - никакие игры и книги НЕ ЗАПУСКАЮТ речь!!! Речь появляется, когда созревает мозг, а точнее речевые зоны! Они расположены в левом полушарии и созревают к 22-26 мес. А вот затем начинают резко совершенствоваться и начинается так называемый скачок. Но если речи нет - в первую очередь проверяем слух!
Наша задача к 2м годам:
-понимание речи
-моторное развитие
- Стоять на одной ноге непродолжительное время
- Прыгать
- Подниматься и спускать по лестнице, держась за перила
- Открывать двери
- Подниматься на носочки/ чередовать пяточки-носочки (в 1.11 еще в процессе)
- Нанизывать на шнурок крупные бусины
- Строить башни из кубиков
- Бросать, катать и пинать мяч
- Откручивать и закручивать крышки (тоже еще учимся)
-навыки самообслуживания
- Ходить на горшок (наша больная тема, ждем)
- Пить из чашки
- Самостоятельная еда ложкой
- Мыть и вытирать руки
- Раздеваться
-восприятие
- Зрительное
- Слуховое
- тактильное
- Вкус и обоняние (многие упускают этот пункт)
Ну и для развития не только речи, а всех высших психических функций наш топ пособий😊
