Найти в Дзене
Адаптация персонала

КАК ОРГАНИЗОВАТЬ НАПОЛНЕНИЕ САЙТА

Как организовать наполнение сайта в зависимости от образовательных форматов. Я начинаю с того: есть живой человек, который рассказывает материал. Или его нет. Если есть: то в одну "сторону" сайта можно разместить каталог бизнес-игр, мастер-классов, вебинаров, лекций или паблик ток (проще объяснить это через образ - это когда неприлично богатый человек, например, как Илон Маск ходит туда и сюда по сцене и рассказывает что-то про Марс). Если нет: то в другую сторону сайта можно положить каталог видеоинструкций, подкастов, курсов, чтений (или ещё их называют лонгриды или статьи). p.s. часто на сайтах такого деления нет. Хотя, думаю, люди могут выбирать подходящие развивающие мероприятия именно так: если ли кто-то, кому можно задать вопросы или нет. Как - то была следующая ситуация. Компания, с которой заключили договор на проведение инструктажа по Excel для 8 человек из одного отдела, пригласила преподавателя. Этот преподаватель принудительно выключил звук у всех, кроме себя. Аргументиру

Как организовать наполнение сайта в зависимости от образовательных форматов.

Я начинаю с того: есть живой человек, который рассказывает материал. Или его нет.

Если есть: то в одну "сторону" сайта можно разместить каталог бизнес-игр, мастер-классов, вебинаров, лекций или паблик ток (проще объяснить это через образ - это когда неприлично богатый человек, например, как Илон Маск ходит туда и сюда по сцене и рассказывает что-то про Марс).

Если нет: то в другую сторону сайта можно положить каталог видеоинструкций, подкастов, курсов, чтений (или ещё их называют лонгриды или статьи).

p.s.

часто на сайтах такого деления нет. Хотя, думаю, люди могут выбирать подходящие развивающие мероприятия именно так: если ли кто-то, кому можно задать вопросы или нет.

Как - то была следующая ситуация. Компания, с которой заключили договор на проведение инструктажа по Excel для 8 человек из одного отдела, пригласила преподавателя. Этот преподаватель принудительно выключил звук у всех, кроме себя. Аргументируя это тем, что формат вебинара не предполагает речь участников. В договоре конечно же никакого ограничения по звуку прописано не было. Но преподаватель так и не дала участникам задать ни одного вопроса голосом.

Полагаю, что в он-лайн вебинарах для небольших аудиторий (до 10 человек) опция задать вопросы голосом должна быть.