В июле 2023 мы переехали из Рузаевки обратно в Уфу. Смутные чувства терзали меня тогда, с одной стороны радость, что я уезжаю домой, с другой стороны здесь Рома был уже зачислен в школу к учителю, которому стремятся попасть многие. Но, случилось, то что случилось.
Роман в Уфе зачислен в школу возле дома. Многие ученики в классе ему знакомы, с ними он ходил в детский сад. Возможно, нам не повезло с учителем, возможно, это проблема первого класса - отсутствие оценок, но именно отсутствие оценок, мотивации в виде грамот, привлекло к тому, что к концу года ребенок учиться не хотел совсем.
Первые тревожные звоночки начались ещё в первой четверти, когда задали сделать проект по "Окружающему миру" о своей малой Родине. Проект сделали двое: мой сын и его друг. Во второй четверти, когда учитель задала сделать рисунок/поделку - объяснение загадки, Рома делает её вместе с двумя такими же детьми, остальные просто проигнорировали. Когда я спросила Ром, а что тебе за эту загадку? А сын отвечает: "Ничего, мам, ничего." К концу года, на любые задания обязательные/не обязательные мой ребенок не хотел их делать, и при этом объяснял мне: "Если я сделаю - мне ничего, и если не сделаю - тоже ничего. Так, какой смысл делать?"
За 2023-2024 год ни одного правила, ни одного стихотворения наизусть. К концу первого класса у моего старшего ребенка выросла такая непоколебимая корона на голове, что свергнуть её не представлялось возможным, хотя я видела и пробелы в счёте, в русском языке и если б, мы с мужем не заставляли читать, то ещё и в технике чтения и понимании прочитанного. С этой короной и моей тревогой, что же будет дальше Рома вошёл во второй класс.
В первом месяце второго класса ничего не изменилось.
Переезд обратно в Рузаевку в октябре 2024 был как спасительный круг. Из Уфимской школы Роман попал в гимназию. И тут начался спрос. Правила на оценку, замазки в тетради запрещены, за грязь при правильном решении -1, а то и -2 балла. Осознание, что Роман тут не король, что он не самый умный в классе и за свою дерзость, сказанную учителю можно горько поплатиться оценкой пришло не сразу. Успеваемость стремительно падала вниз. Тройки посыпались за оформление, а двойки за английский язык, которого было очень мало в Уфе. Нужно было наверстывать упущенное и перестраиваться.
Это было тяжело. Очень тяжело. Уроки мы делали порой до самого отбоя (до 22-00). Каждую свободную минуту просвещали занятиям и пособиям, порой я писала в черновик примеры и Роман их решал. Так, во второй четверти Роман стал отличником. Теперь этот успех нужно удержать и закрепить.
А у вас первый класс был лёгким? Второй класс как Вам кажется, легче, чем первый или наоборот сложнее?