Истории о том, как один школьник держит в страхе весь класс, или малышка с ангельским личиком мучает до полусмерти несчастного кота, приводят в ужас. Кровь стынет в жилах от новостей, как подростки снимают на камеру избиение своего одноклассника и ставят его на колени. И всё это реально, как и стрелок в казанской гимназии (её бывший ученик), который убил 9 человек и покалечил 24.
Откуда в детях берется жестокость?
Это может быть связано с двумя вариантами развития событий.
Дома агрессия, злость и любые негативные эмоции полностью запрещаются.
Их нельзя проявлять. Совсем.
Например, нельзя злиться на учительницу, даже если она наказала и отругала совершенно несправедливо, не разобравшись, кто на самом деле виноват. Нельзя обижаться на старшего брата, который без спроса отобрал игрушку, или на младшего, если он толкнул или сломал любимую машинку.
В обоих случаях злость и обида - вполне закономерные и объективные реакции. Если бы родители помогли их контейнировать и научили безопасно размещать, они бы не копились годами и не разъедали человека изнутри.
Бывает, что родители крайне не приветствуют негативные эмоции у своей дочери, постоянно сопровождая это фразами:«Маленькая леди всегда должна быть мила и улыбчива», «Такая миленькая девочка просто не может быть злой или расстроенной», «Не плачь и не злись! Не порть своё личико!». «Красивые девочки должны всегда улыбаться!» («Субстанция» вспомнилась)
Мальчикам тоже прилетает - например, «Че ты хнычешь как сопляк» или «Мужчине злиться и обижаться - стыдно!».
Между тем, злость (как и все чувства) нужна и важна, так как сигнализирует о том, что наши границы нарушаются.
Когда чувства постоянно подавляются, когда за них наказывают, агрессия копится в маленьком человеке, а потом выливается на тех, кто слабее, - например, на малышей или домашних животных.
Если в доме царствуют агрессия и напряженность, а насилие считается обычным элементом воспитания.
О том, что может быть по-другому, ребёнок просто не знает. Он привык к тому, что человек человеку волк.
Если с ним обращаются жестоко, если с его чувствами не считаются, почему он должен поступать иначе?
Если в семье его потребности в любви и принятии игнорируются, если он постоянно чувствует себя ненужным, слабым и беззащитным, он идёт и отыгрывается на других. Унижая, обижая, насмехаясь, обзывая, он самоутверждается, показывает силу и власть.
Момент жестокости становится для него «сладким» и волнующим, ведь только тогда он, наконец, не слабак, а тот, кто решает, проявляет силу и практически вершит судьбу другого существа.
В детях наше будущее. В наших силах СЕЙЧАС научить их правильно размещать и выражать свои эмоции, адекватно отстаивать себя и свое мнение, выбирать свое окружение, наполнить их ощущением любви и подарить уверенность в себе.
А также на собственном примере показывать, как важно (приятно, радостно) заботиться о ближних, уважать их, помогать и достойно строить отношения с окружающими.