Найти в Дзене

Шесть мыслящих шляп

Техника шести шляп — это усовершенствованный вариант ролевого мозгового штурма. Ее придумал британский психолог Эдвард Де Боно. В своей книге «Нестандартное мышление для менеджмента» Де Боно описал шесть путей, которые помогут выйти за рамки привычного мышления и научат принимать нестандартные решения. По мнению Де Боно, главная трудность, с которой приходится бороться человеку при поиске решения, — путаница сознания. Человек одновременно пытается проанализировать ситуацию с разных сторон и запутывается еще больше. Чтобы найти решение, человек должен разделить эмоции, креатив, логику, информацию, позитивное и критическое мышление. Облегчить путаницу помогает метод шести мыслящих шляп. В основе метода — шесть метафорических шляп, представляющих разные типы мышления. В таблице ниже вы найдете их описание. Цвет шляпы Что подразумевает? Оценка ситуации с точки зрения руководителя. Участники могут использовать эту шляпу, чтобы направить мысли участников в нужное русло Белая (или серая) Ар
Оглавление

Техника шести шляп — это усовершенствованный вариант ролевого мозгового штурма. Ее придумал британский психолог Эдвард Де Боно.

-2

В своей книге «Нестандартное мышление для менеджмента» Де Боно описал шесть путей, которые помогут выйти за рамки привычного мышления и научат принимать нестандартные решения.

По мнению Де Боно, главная трудность, с которой приходится бороться человеку при поиске решения, — путаница сознания. Человек одновременно пытается проанализировать ситуацию с разных сторон и запутывается еще больше.

Чтобы найти решение, человек должен разделить эмоции, креатив, логику, информацию, позитивное и критическое мышление. Облегчить путаницу помогает метод шести мыслящих шляп.

-3

В основе метода — шесть метафорических шляп, представляющих разные типы мышления. В таблице ниже вы найдете их описание.

Цвет шляпы

Что подразумевает?

Синяя

Оценка ситуации с точки зрения руководителя.

Участники могут использовать эту шляпу, чтобы направить мысли участников в нужное русло

Белая (или серая)

Аргументация ситуации на основе собранной информации.

Участники группы делятся информацией и записывают факты без дальнейшего развития. Они могут ответить на следующие вопросы: Какая есть доступная информация? Какие факты у нас есть?

Зелёная

Творческий взгляд на ситуацию.

Эта шляпа помогает находить творческие решения или оценивать предложения участников с творческой точки зрения.

Для стимулирования креативных решений участники могут использовать любые инструменты — кубики лего, мозговой штурм, ТРИЗ и т. д.

Жёлтая

Анализ ситуации с позитивной точки зрения.

Цель — выявить преимущества каждой идеи без учета рисков или недостатков.

Участники абстрагируются от возможных проблем и последовательно отвечают на вопросы: Каковы преимущества применения решения? Почему вы думаете, что это работает?

Красная

Оценка чувственного опыта.

Участники выявляют различные эмоциональные реакции, связанные с проблемой, — любовь, ненависть, симпатия, неприязнь.

Команде не нужно определять, откуда появляются эти чувства. Им нужно ответить на вопросы: Что вы думаете об этом предложении? Какова ваша внутренняя реакция?

Чёрная

Анализ ситуации с осторожностью.

Цель — определить возможные риски и недостатки идеи, а также причины, по которым решение может не сработать. Участники должны аргументировать все предположения.

Негативный взгляд на ситуацию помогает участникам более взвешенно оценить идею и просчитать возможные риски. Для этого участники задают следующие вопросы: Каковы риски? Почему предложение не работает?

Метод можно использовать в группах или в самостоятельной работе.

При групповой работе нужно назначить модератора и выдать ему синюю шляпу. Задачи организатора:

  • определять повестку дня,
  • назначать роли, и
  • корректировать направление беседы при необходимости.

Организатор раздает участникам карточки со шляпами. Каждый участник группы должен оценивать ситуацию с той точки зрения, которой соответствует шляпа. Еще участники могут чередовать шляпы, чтобы рассмотреть проблему с разных точек зрения.