Многие думают, что работа преподавателя - это провести урок. Но это лишь верхушка айсберга. Моя работа еще до урока включает в себя: ➡️ планирование урока, ➡️подбор необходимых материалов (иногда мне их приходится делать самой - составлять упражнения по теме, писать текст для чтения, делать интерактивные карточки для дошкольников и младших школьников, продумывать контроль знаний, искать подходящие фильмы и мультфильмы), ➡️проверка домашнего задания. Эта работа порой занимает от 30 минут до 1,5 часов. Все ученики разные, и очень редко один и тот же наработанный материал, планы уроков можно использовать с другим учеником. Я всегда узнаю у родителей интересы детей, их особенности восприятия, и планирую свою работу с учетом этой информации.✅
Многие думают, что работа преподавателя - это провести урок. Но это лишь верхушка айсберга. Моя работа еще до урока включает в себя:
➡️ планирование урока,
➡️подбор необходимых материалов (иногда мне их приходится делать самой - составлять упражнения по теме, писать текст для чтения, делать интерактивные карточки для дошкольников и младших школьников, продумывать контроль знаний, искать подходящие фильмы и мультфильмы),
➡️проверка домашнего задания.
Эта работа порой занимает от 30 минут до 1,5 часов. Все ученики разные, и очень редко один и тот же наработанный материал, планы уроков можно использовать с другим учеником.
Я всегда узнаю у родителей интересы детей, их особенности восприятия, и планирую свою работу с учетом этой информации.✅