Мое первое рассуждение. Не судите строго)
Тема: Всем ли нужны рамки?
Частенько стоит дилемма использовать кнут или пряник?
Ребёнок, он как картина, которую мы начали рисовать . Рисуя большое полотно, мы мысленно знаем , где будут её границы, но нам до них ещё далеко. Постепенно , выстраивая рамки уже нарисованным предметам, так же постепенно с возрастом и ребёнок выходит за рамки, с каждым годом, ломая построенные для него или даже захочет выставить рамки и условия Вам.
И мы взрослые можем эти рамки отодвинуть, расширить, контролируя их размеры. И вот , продолжая расти, рамки раздвигаются, но он всегда живёт в их пределах. Со временем приходит определённый период, ребёнок вырос, картина окончена и является законченным произведением. Тут уже необходимо придать творению оконченный вид. И рама нужна уже не для сдерживания, очерчивания рамок и допустимых границ, а она идёт практически как отдельное искусство, полностью сочетающееся с ним . Поэтому Рама будет олицетворять принципы, знания, семейные ценности и убеждения уже сформировавшейся личности, и человек сам уже не захочет за эти рамки переступать, за всё что является для него очень сильно важным. Эта рама будет являться частью его самого и без неё он будет ощущать себя не полной картиной.
Если задуматься они нужны и взрослым и детям и просто абсолютно каждому.
Думаю именно эти рамки мы ищем во взрослой жизни, если их не было в детстве. Иногда специально выстраиваем границы, что бы посмотреть кому будет важно их сломать.
Рамки нужны и очень важно в детстве их ломать, ошибаться, делая выводы. Будь то любимая сломанная машинка или ,,нечаянно,, коротко подстриженная кукла. Тут есть выбор либо ,,кнутом ,, поругать за уже совершенное действие, либо ,,пряник,, дать, рассказав какой опыт он получил, ведь он и так расстроится из за испорченной любимой игрушки.
Помнить , что именно сначала внутри семьи учатся ломать рамки, а потом идут во внешний мир и оттачивают это умение на посторонних людях.
Это были мои мысли вслух. Интересно услышать ваши))